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语文课堂教学激发学生兴趣十三法
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nyq
2013-04-18
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语文课堂教学入文方法论文
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nyq
2013-04-18
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语文课堂教学“双主体式”模式初探
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nyq
2013-04-18
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语文课堂提问对学生思维能力培养的作用论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文课堂折射出人性化的光芒论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文课堂如何激发学生兴趣
未知
nyq
2013-04-18
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语文课堂和谐美的浅议
未知
nyq
2013-04-18
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语文课堂“对话合作教学”常见问题反思
未知
nyq
2013-04-18
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语文课堂 教师四“为”才能有“位”
未知
nyq
2013-04-18
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语文课中的多元智能教学
未知
nyq
2013-04-18
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语文读本使用现状分析及与教材的整合使用
未知
nyq
2013-04-18
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语文试卷评讲高效课初探
未知
nyq
2013-04-18
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语文言语特征论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文老师要用心去偷“懒”
未知
nyq
2013-04-18
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语文老师经典语言(17条)
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nyq
2013-04-18
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语文网络教学的思考
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nyq
2013-04-18
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语文综合实践活动在媒介素养教育中的重要性论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文素质教育怎样跟考试分数牵手?
未知
nyq
2013-04-18
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语文积累与实际应用
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nyq
2013-04-18
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语文研究性学习初探
未知
nyq
2013-04-18
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语文研究性专题阅读的指导
未知
nyq
2013-04-18
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语文知识教学的困境与突围
未知
nyq
2013-04-18
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语文的备课与教学必须以体贴学生为根本
未知
nyq
2013-04-18
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语文电教媒体教学论文
未知
nyq
2013-04-18
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语文有效教学中的“向”“度”“序”
未知
nyq
2013-04-18
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语文是一首诗,朗读是一首歌—谈诵读教学
未知
nyq
2013-04-18
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语文新课程课改总结
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nyq
2013-04-18
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语文新课程教学目标制订的哲学思考
未知
nyq
2013-04-18
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语文新课程改革的浅议
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2013-04-18
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语文新课程改革的成效
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2013-04-18
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语文新课改解读
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2013-04-18
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语文文本解读创新教学论文
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nyq
2013-04-18
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语文文本多元解读的四个维度
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2013-04-18
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语文文感教学论文
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nyq
2013-04-18
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语文教育的趣味性特征探讨论文
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2013-04-18
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语文教育的情感归宿唤醒生命
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2013-04-18
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语文教育的几点思考
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2013-04-18
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语文教板书设计中学生的创造力培养措施论文
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2013-04-18
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语文教材编写改革及其发展
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2013-04-18
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语文教师须挣脱应试牢笼全面提高学生人文素养
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2013-04-18
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语文教师须“站稳课堂”“写好文章”
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语文教师莫再“为他人做嫁衣裳”
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语文教师的阅读取向
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语文教师的纠错智慧
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语文教师的精品意识和经典意识
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语文教师的知足、知不足和不知足
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语文教师的现代化是历史赋予的重任
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语文教师的思维素质与语文教学
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语文教师的志气、底气和大气
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语文教师的实力、活力和魅力
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语文教师的“自信”与“他信”
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语文教师的“点”意识
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语文教师的“浅”与“深”
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语文教师的“扬长补短”和“扬长避短”
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语文教师的“写作论文”和“发表论文”
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语文教师的“争”与“不争”
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语文教师的“乐”与“不乐”
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语文教师必须有教学自信力
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语文教师应该具备的一种素质——幽默一、什么是幽默
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语文教师应带点“学究气”
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语文教师应具备的阅读学修养
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语文教师师德的重要性浅谈论文
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语文教师如何走进课改
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语文教师在教学中的重要地位论文
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语文教师丰富情感经验的方法
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语文教师不可偏食“麦当劳”
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语文教学:慎用模式远离套式
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语文教学,有问题才会有发展
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语文教学走向创新的五个转变
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语文教学读写结合教学方法的新思考
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语文教学评价与语文素质教育
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语文教学要适合学生“口味”
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语文教学要抛开急功近利的思想
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语文教学要创新要反思的浅议
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语文教学范畴的积累问题小议
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语文教学的质量意识和效率自律
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语文教学的感染艺术
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语文教学的康庄大道
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语文教学的审美教育
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语文教学渗透心理健康教育初探
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语文教学板书微探
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语文教学本体中的活性因素论文
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语文教学方法的反思与重构
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语文教学方法创新改革措施论文
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语文教学新手上路
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语文教学改革的几点浅见
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语文教学探索性学习研究
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语文教学应回归生活
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语文教学应加强古诗文的诵读
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语文教学学术资料的选择特点论文
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语文教学境界的逐步提高
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语文教学勿“无知”
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2013-04-18
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语文教学之我见
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2013-04-18
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语文教学中素质教育之我见
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语文教学中的问题教学浅探
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语文教学中的生态伦理道德教育
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2013-04-18
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语文教学中的法制教育浅析
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2013-04-18
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语文教学中的大小之辩
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语文教学中的创造性思维
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语文教学中的人文教育
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