高二历史10月月考试题

一、选择题(每小题5分，共60分)

1．“我一边上网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温家宝总理所引用的诗句，体现了百家争鸣时期

(　　)

A．尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想

B．关注民生、注重和谐的儒家思想

C．以改革促发展的法家思想

D．“无为而治”的道家思想

2．(2011年1月11日上午，一座总高9.5米的“孔子”塑像在位于北京天安门广场东侧的中国国家博物馆北门广场落成。国家这一举措的主要目的是(　　)

A．缅怀和表彰孔子在教育上的贡献

B．纪念和肯定孔子在文化上的成就

C．宣传和实践儒家学说的政治主张

D．弘扬和体现中华优秀的传统文化

3.电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是(　　)

A．孟子“民贵君轻”的儒家思想

B．老子“清静无为”的道家思想

C．韩非“严刑峻法”的法家思想

D．荀子“人之性恶”的儒家思想

4从孔子提出“仁”到孟子主张“仁政”、再到荀子强调“仁义”，儒家思想的早期发展始终贯穿的一条主线是(　　)

A．从强调个人的道德修养入手描绘设计一个礼乐文明的社会

B．统治者要“仁者，爱人”，被统治者要“克己，顺服”

C．依靠礼仪法治的教化规范，把小人变成君子，凡人变成圣人

D．从强调“三纲五常”入手构建一个大一统的社会

5．据最近公布的《上海博物馆藏战国楚竹书(二)·鲁邦大旱》记载，孔子认为，鲁国发生大旱是由刑、德之失而起，应当进行祭祀求雨。继承和发展了孔子的这一观点的是

(　　)

A．孟子　　　　　　　　　　B．董仲舒

C．荀子 D．朱熹

6．在纪念孟子的大典中，上百名儿童在“亚圣”像前朗诵孟子名言的场景蔚为壮观。其中可能朗诵到的名言有(　　)

A．“易其田畴，薄其税敛，民可使富也”

B．“鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”

C．“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言”

D．“过犹不及，和而不同”

7.某中学组织夏令营时，同学们对一幅“三教合一”的图案产生了浓厚兴趣。图案中三人共一个鼻子，一人正面，另两人均侧面(如图)。以下解释正确的是(　　)

A．“三教”应是佛教、基督教和伊斯兰教

B．三人一个鼻子说明三教实现了真正的“合一”

C．“三教”是在中国影响较大的佛教、道教、儒学

D．“三教合一”引起了明清的思想批判

8．据史料记载，明朝重臣海瑞五岁的女儿因为从男性家僮手中接了一块饼吃，便被海瑞以“男女授受不亲”为由关以禁闭，直至饿死。这反映的实质问题是(　　)

A．海瑞治家严谨　　　　　 B．儒学地位衰落

C．理学摧残人性 D．世风每况愈下

9．历史学家许倬云说：“佛教进入中国其引发的影响，……既带来了另一种思维，也迫使中国固有的思想体系不断与佛教互动，终于融合为中国型的思想体系。”符合这一表述的思想家是(　　)

A．董仲舒 B．朱熹

C．李贽 D．王夫之

10．毛泽东说：“管却自家身与心，胸中日月常新美。”与此诗句相关的思想是(　　)

A．孔孟之学 B．程朱理学

C．明清之际的新思潮 D．阳明心学

11明末清初，进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之与宋明理学家在无私无畏、襟怀磊落等精神上一脉相承，但彼此又有巨大差异。其中，最大的差别是前者(　　)

A．认为儒家学者掌握“道”

B．宣传民主革命思想主张

C．彻底抨击宗教思想体系

D．猛烈批判君主专制统治

12．明末清初出现了李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等一批进步思想家，他们否定传统的封建统治思想，从本质看反映了(　　)

A．儒家思想已经不能适应维护封建统治的需要

B．新的经济因素的发展，要求打破思想束缚

C．地主阶级改革派迅速形成和发展壮大

D．地主阶级思想家从明朝的灭亡中认真吸取经验教训

13.公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬（ ）

A．否定神的存在 B．反对天主教会的权威

C．宣扬唯物主义思想 D．主张将神人性化

14.公元前5世纪，古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，其主要原因之一是（ ）

A．山多地少自然环境的制约

B．城市国家开始逐渐形成

C．海外殖民扩张范围的扩大

D．城邦民主政治的高度发展

15. 但丁被称为“新时代的最初一位诗人”，对“新时代”社会状况的准确理解是（ ）

A．民族国家的建立及其发展

B．大机器生产开始取代手工生产

C．资本主义产生和发展

D．科学从宗教的束缚中解放出来

16.彼特拉克说：“属于人的那种光荣对我就够了。”“我的原则是，关于我们在人间所能希望的光荣，我们在人间的时候去追求它是对的。”他的这种思想反映了（ ）

A．文艺复兴倡导追求现世幸福

B．文艺复兴主张推翻封建专制

C．科学家勇于追求科学真理

D．启蒙运动宣扬天赋人权

17.英国史学家韦尔斯指出．：“（文艺复兴）不是古典崇拜而是解放人的思想”，对此理解最准确的是（ ）

A．强调自由，主张“人是万物的尺度”

B．推动人们去追求自身的发展与现实幸福

C．挑战王权，提高了资产阶级的社会地位

D．促进人们运用理性作为衡量－切的尺度

18.有一位英国著名哲学家曾经明确指出“16世纪（欧洲）的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是（ ）

A．“赎罪券增加的仅仅是贪婪之心”

B．“每一个人都可以是自己的牧师”

C．“上帝的恩典不是赐给所有的人”

D．“教皇没有免除任何罪孽的权力”

19．关于欧洲宗教改革运动的评述，正确的是（ ）

A．否定了《圣经》的权威 　 　

B．摧毁了基督教会的精神枷锁

C．颠覆了罗马教会的权威 　　 D．动摇了人们对上帝的信仰

20.宣传“不在乎《圣经》之外设计的律礼”，并导致“权力由教会向政府转移”的历史事件是（ ）

A．14世纪的文艺复兴 B．16世纪的宗教改革

C．1688年的“光荣革命” D．18世纪的启蒙运动

21. “……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，不成熟状态并不是指人缺乏理智，而是指不经别人的引导就缺乏勇气和决心来运用自己的理智。以上省略的内容应是（ ）

A．宗教改革 B．文艺复兴

C．启蒙运动 D．空想社会主义

22.在欧洲历史上，“首次出现了一种几乎是纯粹的世俗观念，主要的思想家们看来，人生已不再是为寻求来世归宿的一个短暂的准备阶段”。这应归功于（ ）

A．文艺复兴 B．宗教改革

C．英国革命 D．启蒙运动

23.有学者认为：欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是（ ）

A．文艺复兴 宗教改革

B．智者运动 文艺复兴

C．宗教改革 启蒙运动

D．文艺复兴 启蒙运动

24. 在文艺复兴和宗教改革的推动下，西欧人文精神不断发展。到17、18世纪，欧洲兴起了一场更为激进的思想解放运动。该运动的激进之处突出表现为( )

A．追求个性解放 B．重视现世生活

C．提倡生而平等 D．构建理性王国

(　　)

25．宋代朱彧在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”该记载表明，指南针在宋代已经用于(　　) R831

A．地理研究　　　　　 B．天文观测

C．迷信活动 D．航海辨别方向

26．明朝时美洲甘薯传入对中国粮食与人口增加影响极大，这种作物传入后不久，就有一部科技图书记载其特性以及推广的情形。这部图书应该是(　　)

A．《齐民要术》 B．《氾胜之书》

C．《本草纲目》 D．《农政全书》

27．北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二张，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。”当时，这一现象的出现主要得益于(　　)

A．造纸技术的重大改进

B．雕版印刷术得以推广

C．胶泥活字印刷的诞生

D．金属活字印刷的出现

28．中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了(　　)

A．自然经济缓慢解体

B．城市经济逐渐繁荣

C．中央集权不断加强

D．儒家地位逐步提高

29．温家宝总理在刚果布拉柴维尔访问期间，曾专程来到布拉柴中学，并走上讲台在黑板上写下了“海内存知己，天涯若比邻”。这句诗出自(　　)

A．王勃 B．陈子昂

C．高适 D．岑参

30．明清时代，大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回体的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起和长足发展。这主要是因为(　　)

A．白话文开始兴起

B．文学素材日益丰富

C．市民阶层逐渐壮大

D．思想控制空前严密

31．下列图片和文字揭示了汉字的起源与演变的过程，对其解读不正确的是(　　)

A．有些汉字的形成与人们生活密切相关

B．甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字

C．汉字的演变趋势是由繁到简

D．秦始皇统一文字的措施阻碍了统一的多民族国家的形成与发展

32．余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，笔画详备，……它是活着的图腾，永恒的星辰。”体现中国古代书法笔画详备注重形体严整和规范法度的是(　　)

二、非选择题(第13题18分，第14题22分，共40分)

33．阅读下列材料，回答问题。

材料1：

材料2：

材料3：2011年9月27日晚，2011中国(曲阜)国际孔子文化节在孔子故里山东曲阜杏坛剧场拉开帷幕。开幕式上演了《大哉孔子》，演出以“儒济天下，和宁四方”为主题。整场演出由序——你是一团遥远的火、礼乐篇、仁爱篇、大同篇和尾声——千年孔子五个部分组成。在祭孔大典上，还颁发了“联合国教科文组织孔子教育奖”。据悉，孔子文化节以弘扬博大精深的儒家文化为主旨，彰显儒家思想生生不息的魅力，呼唤中华儿女强烈的民族认同感与文化归属感，促进人类不同文明之间的理解与信任，共建持久和平、共同繁荣的和谐世界。

(1)根据材料1并结合所学知识，分析孔子思想产生的背景。(3分)

(2)根据材料2中四幅图片的顺序，说明古代儒家思想发展演变的四个阶段。(8分)

(3)以孔子为代表的儒家思想历经2000多年，虽多次经受冲击，但流传至今。试分析其原因。(5分)

(4)根据材料3和所学知识，指出孔子思想的主要内容。据此分析今天大力弘扬儒家思想的现实意义。(6分)

34．在“人与社会”这一哲学命题上，西方人文主义者的探索和奉献精神，彰显了个人在社会发展中的真正价值。阅读下列材料：

材料一 希腊神话用神的形象体现人的智慧和力量，体现出古典人本主义。……人类对于自然相对独立，对于自身社会具有一定的自主权……人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度。

——杨师群《中西方上古宇宙观及相关文化之比较》

材料二 归根到根本点，应该说文艺复兴对世界文明最大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破。

——马克垚《世界文明史》

材料三 这些哲人受万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则……更重要的是，他们发展起一系列革命原则，打算通过这些原则实现大规模的社会革命。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

(1)材料一是古希腊哪一学派“人文主义”的诉求，结合所学知识简述这一诉求的历史意义。（4分）

(2)据材料二和所学知识，列举文艺复兴时期在文学艺术领域取得的重大成就。这些“个人主义伦理观”走向民众的主要途径是什么？（6分）

(3)据材料三，指出科学与思想的关系。结合所学知识，简述这些“革命原则”的主要内容。（6分）

(4)上述材料表明西方人文主义精神经历了怎样的演变过程？据此，你认为在今天社会发展中，我们应该怎样彰显个人价值？（4分）

35．阅读下列材料：

材料1：八纲辨证是书中贯彻辨证论治的具体原则。所谓八纲，即阴、阳、表、里、寒、热、虚、实八种辨证纲领。八纲辨证，是根据四诊收集的资料，进行分析综合，归纳为表里、寒热、虚实、阴阳八个纲领，用来说明疾病的部位、性质、邪正盛衰等情况的一种辨证方法，为指导治疗提供重要的依据。

(清)诊脉图

材料2：它的成就，首先在药物分类上改变了原有上、中、下三品分类法，采取“析族区类，振纲分目”的科学分类。他把药物分成矿物药、植物药、动物药。

材料3：2009年12月17日，由北京多家中西医科研机构联合研制出来的世界首个抗甲流中药方——金花清感方，现已进入新药研发阶段，有望为全球治疗甲流提供一种全新的途径。

科研人员通过运动实验，以及对410例甲流轻症患者的临床研究，均证实“金花清感方”是治疗甲流的一剂有效药方，与达菲效果相当。这也是世界上首次采用严格的医药方法来评估中医药对甲流的治疗效果。

甲流疫情爆发后，中国的科研和医疗机构就展开了中医药防治甲流的探索，并取得了积极成效。临床研究表明，中医药在减轻甲型H1Nl流感患者头痛咳嗽等症状、缩短退烧时间等方面效果明显。

请回答：

(1)材料1中的“书”是什么？它具有怎样的历史地位？(8分)

(2)材料2中的“它”是指什么？如何评价其价值？(8分)

(3)结合材料3，谈谈今天应如何对待中医理论？(4分)

高二历史答案

1解析：温家宝总理所引用的诗句强调关注民生，很明显B项符合题意。

答案：B

2解析：本题考查学生的认知能力。在现代社会，中国的传统文化依然显现出其不可替代的价值，大力弘扬传统文化中的优秀部分对我国的文化建设意义深远。儒家思想是古代中国的主流思想，孔子不仅在中国，甚至在世界上，已经成为了中国传统文化的代表。

答案：D

3解析：本题考查学生的分析理解能力。“知足常乐”即不过多追求难以得到的东西，不做无谓的攀比，形象的表现就是剧中人老大的幸福观，“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”这和老子“清静无为”的道家思想特征最为相似。与C、D两项的特点相去甚远。A项是重民的思想，干扰性最大，但与材料中的意思关系不大。

答案：B

4解析：孔子强调“仁”，即以仁爱之心对待他人；孟子强调“仁政”，即对统治者个人政治素养的要求；荀子的“仁义”则是指仁爱和正义，宽惠正直。三人的共同点是都强调个人的道德修养，故A项正确。B项将早期儒家思想与阶级对应起来显然是错误的；C项表述错误；D项则是西汉时董仲舒的思想。

答案：A

5解析：本题考查董仲舒的新儒学。孔子认为鲁国发生大旱是由统治者的刑、德错误所致，这与董仲舒的“天人感应”学说一致。

答案：B

6解析：本题考查孟子的思想主张。A主张轻徭薄赋，体现了孟子的“仁政”思想。B是老子的“清静无为”思想，C是孔子注重“礼”的思想，D是孔子的中庸思想。

答案：A

7解析：A项中的三教是世界三大宗教，但不是中国“三教合一”中的“三教”；“合一”是指儒家思想吸收佛、道思想内涵，但没有合三为一，B项说法错误；D项观点与史实不符；图中的“三教”指的是佛教、道教、儒学，故选C项。

答案：C

8解析：本题考查学生的分析理解能力。材料描绘了一个悲剧故事。说明身为朝廷命官的海瑞对“三纲五常”的伦理道德观迂腐的遵守和执行，致使五岁的女儿深受其害。

答案：C

9解析：此题考查的是中国古代儒家思想发展沿革。根据题干提供的信息和所学史实可知宋朝朱熹在儒家思想的基础上，吸收佛家、道家思想的精华，创立了新儒学—理学。所以此题正确选项是B。

答案：B

10解析：材料中毛泽东强调的是内心反省的作用。这与阳明心学的观点有相似的地方。

答案：D

11解析：本题考查学生从整体上对明清初进步思想家共同思想主张的把握。四个选项中，A、C两项不是他们的主要思想主张；B项则超越了他们所处的时代；只有D项符合题意。

答案：D

12解析：他们思想产生的经济根源是资本主义萌芽的形成与发展。

答案：B

13. D 从材料就可以看出，色诺芬是主张将神人性化的。

14. D 本题考查智者学派思想出现的原因。“智者学派”出现的条件有：政治保证：公元5世纪，奴隶制经济繁荣，奴隶制民主政治达到高峰，平民地位提高；社会条件：人在社会中的地位日益突显；思想条件：研究方向从“神”到“人”。

15. C从但丁生活的时代来看，处于从封建社会向资本主义社会过渡的时期。

16. A 此题考查的是对文艺复兴运动核心思潮的理解。根据题干提供的信息和所学史实彼特拉克属于文艺复兴文学三杰，被誉为“人文主义之父”。所以此题正确选项是A。

17.B 文艺复兴是14—17世纪正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。A项“人是万物的尺度”是希腊智者学派代表人物普罗泰格拉提出的，C项说法与材料无关系，D项是启蒙运动的重要思想。

18.B 本题考查宗教改革。本题考查理解分析能力与迁移能力。材料信息反映的观点是因信称义，即只要内心信仰即可以得到上帝的拯救。故B项符合题意。

19．C 16世纪宗教改革运动兴起，德意志宗教改革领袖马丁·路德认为只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无需购买赎罪券。他主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教在宗教改革运动的影响下，民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。本题各选项中说法正确的是C项。

20. B “不在乎《圣经》之外设计的律礼”强调《圣经》至上，“权力由教会向政府转移”说明世俗势力上升。符合以上两点的只有宗教改革。

21. C 根据材料提供的信息运用人的勇气、智慧，理性的看待世界，经分析应该属于启蒙运动，因为启蒙运动主张用理性主义的阳光驱散现实天主教会、世俗王权统治下的黑暗，所以此题应该选择C。

22.A 抓住“思想家”关键词，排除C，C属于政治运动。“纯粹世俗”排除B，B是披着宗教外衣进行的。首次，文艺复兴比启蒙运动早，排除D。文艺复兴追求现实的享受，故选A。

23.A考察人文精神的发展 据材料信息“希腊思想之复活”“原始基督教复活”可以判断出答案。

24.D启蒙运动与文艺复兴和宗教改革相比，最大的进步就是集中力量批判专制主义和教权主义，并为未来社会提出了构想，即建立理性王国。

25解析：选D。从材料信息“舟师识地理”、“阴晦则观指南针”可知这一时期指南针已经用于航海。

26解析：选D。本题考查学生的分析能力。甘薯是明朝时传入中国的，所以记载其特性的是明朝的农书《农政全书》。

27解析：选C。从材料可以看出该发明大大提高了印刷的效率，雕版印刷术出现在唐朝，时间符合题意，但其效率不符合材料中的“神速”，金属活字印刷出现在13世纪，不可能出现在北宋沈括《梦溪笔谈》里。

28解析：选B。文学是社会的一面镜子，是对社会政治、经济状况的艺术反映。随着古代城市经济逐渐繁荣，市民阶层队伍不断壮大，出现了散曲、小说等适合市民阶层情趣和口味的文学形式，故本题选B。

29解析：选A。本题旨在考查学生判断能力。“海内存知己，天涯若比邻”是王勃的名句。

30解析：选C。本题考查学生的分析理解能力。解读材料可知，此类小说属于通俗小说，读者主要是平民百姓，这与市民阶层的逐渐壮大有关。

31解析：选D。秦统一六国后，秦始皇推行“书同文字”。这对统一多民族国家的形成与发展产生了深远的影响。

32解析：选C。本题考查学生灵活运用基础知识的能力。注重形体严整和规范法度的字体是楷书，故正确答案为C。

33解析：第(1)(2)问都是考查学生从图片中提炼信息的能力，要透过图片看到历史发展的本质特征和内在联系。第(3)问，应从儒学自身的不断完善、统治者的重视及儒学家的努力等角度回答。第(4)问的第一小问，应根据材料信息并结合所学知识概括，第二小问从材料中逐条概括即可。

答案：(1)背景：生产力的进步(铁制农具和牛耕技术的广泛使用)；战乱频繁；分封制走向崩溃。

(2)秦始皇“焚书坑儒”，儒家思想遭到毁灭性的打击；西汉董仲舒改造后的儒家思想成为封建社会的正统思想；北宋理学兴起，儒学复兴；明清时期进步思想家对儒学的批判使传统文化重新焕发了生机。

(3)原因：儒家思想自身与时俱进，不断适应时代的要求；历代统治阶级的重视；历代儒学家的努力。

(4)内容：仁、礼、大同、有教无类等。现实意义：增强中华儿女的民族认同感和文化归属感；促进人类不同文明的理解与信任；建立和谐世界。(任答3点即可)

.34解析：本题考查西方人文主义精神。第(1)问从材料“人不是社会与国家的消极附属品，而是宇宙中万物的尺度”判断是智者学派，由此据所学分析智者学派这一思想的历史意义即可。第(2)问中文学成就根据所学列举但丁、薄伽丘、莎士比亚等人的成就即可。途径即为打破中世纪思想束缚的途径，故结合后面知识可知是进行宗教改革。第(3)问关系据材料中第一句话不难归结出科学对思想解放的作用。内容实质是对启蒙运动思想主张的归结。第(4)问演变历程据材料信息体现出从人文主义到理性主义的演变。第二小问从人本思想、社会美德等方面归结。

答案：(1)智者学派。意义：人类自我意识的第一次觉醒(或是西方人文精神的起源)。

(2)成就：但丁《神曲》；薄伽丘《十日谈》；莎士比亚《哈姆雷特》等。途径：宗教改革。

(3)关系：科学促进了思想解放。主要内容：天赋人权；自由平等；人民主权；社会契约；三权分立等。

(4)过程：起源与发展(或从人文主义到理性主义)。以人为本；追求美德；服务社会等。35解析：本题围绕中国古代医学成就选取材料，考查学生的综合能力。第(1)问从材料中