扬州市2013－2014学年度第二学期期末测试

高 二 历 史（选修）试 卷 2014.06

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题；满分为120分，考试时间为100分钟。

2．请将第Ⅰ卷选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案用黑色签字笔直接书写在答题卡上的规定位置。

3．请务必将学校、姓名、班级、准考证号写在答题纸的对应位置。

第Ⅰ卷 选择题（共60分）

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．公元前403年，晋国的赵、魏、韩三家大夫废晋静公，将晋公室的土地全部瓜分。公元前376年，周王室正式承认韩、赵、魏三家为诸侯，史称三家分晋。这一事件，在政治上有划时代意义，主要表现为

A.社会基本统治秩序遭到破坏 B.周王室完全失去对诸侯的控制

C.土地国有为土地私有所代替 D.诸侯国割据混战的局面加剧

2．汉文帝二年曾下诏：“举贤良方正能直言极谏者”。从中能够得出

A.汉文帝时期选拔人才不经过考核 B.汉文帝时期负责人才选拔的官员清廉

C.汉文帝选拔人才不注重官员的真实能力 D.汉文帝选拔人才将人品与议政能力并重

3．费正清在《中国：传统与变迁》一书中说：“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下面有关隋唐政治制度“突破性进展”的叙述，正确的是

A.相权三分，独立施政 B.中央集权，地方分权

C.分工明确，相互牵制 D.完善机构，皇权顶峰

4．元朝赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”材料表明元代设置行省是为了

A.拓宽选官渠道，扩大统治区域 B.分割官员权力，牵制地方重臣

C.管辖边疆地区，提高行政效率 D.削弱地方割据，减少财政开支

5．“(清代)军机处值日章京……凡本日所奉谕旨，所递片单，均钞钉成册，按日递添，月一换。凡发交之折片，由内阁等处交还及汇存本处者，每日为一束，每半月为一包……均责成章京检覆无讹，按季清档，月折及各种存贮要件，收入柜中，值日者亲手题封，谓之‘封柜’也”。这说明军机处实质上

A.防止了大臣专权 B.强化了君主专制 C.取代了内阁权力 D.扩大了统治基础

6．有学者认为，“近代条约制度把西方的法治概念和对游戏规则在参加者之间平等讨价还价的概念引入中国……打破了官方对商业的垄断和对私商的任意侵夺，要求清政府将税收制度公平和透明化。”对材料理解正确的是

A.近代条约制度便利了列强控制中国经济 B.近代条约制度客观上推动了中国近代化

C.近代条约制度诱导了民族资本主义产生 D.近代与列强签订的条约具有平等性

7．太平天国1852年发布檄文：天下为上帝之天下，满洲为胡虏妖人，肆毒混乱，改变中国形象……现在皇天震怒，命天王扫除妖孽，廓清中夏。这体现出太平天国运动

A.主张推翻满洲贵族统治 B.主张挽救民族危亡

C.具有反帝反封建的性质 D.代表先进历史潮流

8．列强对中国的资本输出“1894年估计约有1亿多美元，到1914年时已增至9.6亿多美元……这些投资有很大部分不是来自于国外的资本流入，而是由对中国的暴力掠夺转化而成的。例如‘庚子赔款’（即《辛丑条约》的赔款）有一部分就转化为帝国主义在中国的企业投资”。（陈争平等著《中国近代经济史教程》）依据材料和所学知识判断下列叙述正确的是

A.列强对华资本输出始于《辛丑条约》 B.甲午战争后列强对华输出资本增长迅速

C.列强输出的资本基本来源于国内剩余资本 D.列强资本输出为中国民族经济发展注入了资金

9．1911年11月2日，《神州日报》刊登了伦敦华侨致全国同胞的电文：务乞亿兆同胞，军民一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。袁世凯资格，适于总统，外论亦协，方不可折人满洲，存帝自扰。该电文

A.促成了袁世凯成为首位临时大总统 B.说明了辛亥革命得到民众的普遍支持

C.提出了建立民主共和国的迫切要求 D.反映了当时民主共和观念已深入人心

10．1935年林语堂曾痛心疾首地评论道：“1911年的革命不过在种族革命上获得了胜利，它不过是粉碎了一个皇权，而剩留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰。”此评论

A.全面否定辛亥革命的历史作用 B.认为辛亥革命基本实现了三民主义

C.为辛亥革命不彻底而深感惋惜 D.强调革命未根本改变中国社会性质

11．素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出，“五四”的演员在中国，剧本和导演却是在国外。这说明五四运动

A.由外国领袖组织发动 B.是十月革命在中国的翻版

C.受到世界各国的援助 D.深受当时国际形势的影响

12．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”这是毛泽东在1935年2月写下的《忆秦娥?娄山关》中的一句，其中“从头越”反映的历史事件是

A.南昌起义，武装反抗国民党反动派 B.进军井冈山，“农村包围城市”

C.遵义会议，红军获得新生 D.长征胜利，红军开赴抗日前线

13．2014年2月26日，新华网讯：我国最高立法机关通过决定，“设立12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日”。据《东史郎日记》记载：“在（南京）马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每个中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命（俘虏）转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”对该日记所记录的信息理解正确的是

A.纯属道听途说，不符合事实真相 B.可供研究南京大屠杀的情况使用

C.真实反映了淞沪会战的惨烈场景 D.记录的信息发生在抗战相持阶段

14．1953年，中共扬州市委宣传部普选传单：“旧社会，太可恨，不把妇女来当人！新社会，大改变，男女都有平等权。积极参加大普选，认真行使民主权。”这主要是为了

A.宣示新中国与旧社会的区别 B.进行民主训练，实践新民主主义

C.准备召开全国人民代表大会 D.解放妇女建立男女平等新社会

15．下表为第一届中国人民政治协商会议全体会议各方参会代表的人数，此表最能说明的实质问题是

会议总代表662人



党派代表

165人



人民解放军代表

71人



团体代表

235人



区域代表

116人



特别邀请人士

75人



A.会议的召开标志了新民主主义革命的伟大胜利

B.走社会主义道路是近代中国历史发展的必然结果

C.中国共产党在政治协商会议中处于领导地位

D.第一届中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权

16．小明查阅了以下材料：1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》；1954年《中华人民共和国宪法》；1984年《中华人民共和国民族区域自治法》。据此推测，小明研究的主题最有可能是

A.新中国民族自治区建立历程研究 B.新中国成立初期民主与法制建设研究

C.新中国宪政发展历程研究 D.新中国民族区域自治制度的法制化历程

17．某旅游公司设计了多条“走进台湾”系列产品线路，包括美食之旅——“吃”遍宝岛；亲子之旅——大手牵小手，宝岛走一走；农庄之旅——寻找宝岛风情；花博之旅——“花”现宝岛；婚纱蜜月之旅——钟爱一生宝岛演艺等。对此理解正确的是

①它为两岸交流提供了新的渠道　 ②“一国两制”得到台湾民众的大力拥护

③海峡两岸的经济联系日益密切　 ④合作共赢符合两岸人民的共同利益

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

18．建国初，周恩来在参与某次国际活动时说：“如今……我们登上国际舞台了，因此要唱文戏，文戏中有武戏，但总归是一个正规戏、舞台戏。有几个兄弟国家参加，要配合，要有板有眼，都要合拍。又是第一次唱，所以还要本着学习的精神。”材料反映了新中国哪一外交活动？

A.访问苏联，签订《中苏友好同盟互助条约》

B.参加日内瓦会议，就印度支那和平行动提出合理化建议

C.接见印度代表团，提出和平共处五项原则

D.参加亚非会议，宣传“求同存异”外交策略

19．1971年3月15日，美国国务院宣布取消对于使用美国护照去中国旅游的一切限制；4月14日，尼克松宣布结束已存在20年的禁止美中贸易的法令。这些政策变化表明美国

A.积极传递与中国接近的信息 B.切实推进与中国的新型区域合作

C.彻底改变了敌视中国的政策 D.落实《中美联合公报》的原则立场

20．2013年9月13日，习近平主席在上海合作组织第十三次元首峰会上指出“上合组织成员国应完善执法安全合作体系，建立应对安全威胁和挑战的综合中心，合力打击三股势力。”上合组织成立以来先后举行10余次规模不等的联合反恐军事演习，水平不断提高。这表明上海合作组织

A.是具有结盟性质的军事政治组织 B.有利于推动区域一体化进程

C.有利于维护地区的稳定和安全 D.体现了平等、互利、共赢的合作关系

第Ⅱ卷 非选择题（共60分）

二、非选择题：本大题共5小题，合计60分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。

21．（15分）历史上围绕分封制与郡县制的优劣，看法不一。阅读下列材料：

材料一 别子(嫡长子)为祖，继别为宗，继弥者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。宗其继别子之所自出者，百世不迁者也。

——《礼记?大传》

材料二 廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。”

——《史记?秦始皇本纪》

材料三 天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。

——柳宗元《封建论》

材料四 秦人任智力以自雄，收万方以自私，敢于变百圣之大法，自速其年世，以遗生民气运世世无穷之大祸，祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣！

——(清)颜元《习斋四存编》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出该制度对维护周天子权威有何积极作用。（3分）

（2）据材料二、三，分别概括李斯和柳宗元的观点。（4分）结合所学知识，指出从秦到唐哪些重要的政治制度应用体现了他们的观点。（2分）

（3）据材料四，分析清人颜元反对郡县制的理由。（2分）

（4）结合所学知识，指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。（4分）

22．（15分）阅读下列材料：

材料一 李鸿章1895年3月19日在日本马关指出：“此次战争，实获两个良好结果。第一，日本利用欧洲式之海陆军组织，取得显著成功，足以证明黄色人种亦决不逊于白色人种；第二，由于此次战争，中国侥幸得以从长夜之梦中觉醒，此实为日本促成中国发奋图强。日本有不弱于欧洲各国之学术知识，中国有天然不竭之富源，如两国将来能相互合作，则对抗欧洲列强亦非至难之事。”

——《蹇蹇录》中译本，第131～132页

材料二　尽管中国的抗日战争在日本偷袭珍珠港事件后已成为世界大战的一部分，但国共军队牵制了100万日本军队的事实并没有在后来的历史记录中得到充分重视。……(但)没有中国的抗日战争，二战在欧洲战场的战事会更加扑朔迷离，出现其他变数。

——《牛津大学中国研究专家米德博士评价中国抗日战争》

材料三　日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中华人民共和国政府提出的“复交三原则”(注：中华人民共和国是代表中国人民的惟一合法政府；台湾省是中华人民共和国领土不可分割的一部分；所谓“日蒋条约”是非法的，无效的，应予废除。)的立场上，谋求实现日中邦交正常化这一见解。

——1972年9月29日《中日建交联合声明》

请回答：

（1）根据材料一，概括李鸿章对甲午中日战争结果的认识并简要评述。（5分）

（2）指出材料二中欧洲学者对中国抗日战争地位看法的变化，并结合所学知识指出该认识变化的依据。（6分）

（3）据材料三并结合所学知识，概括指出1972年9月中日正式建交的主要原因。（4分）

23．（10分）【历史上重大改革回眸】用比较的眼光看待俄国和中国的近代化改革，感受多元的文化和别样的传统。阅读下列材料：

材料一 沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民连同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手砍掉。”

——《苏联史》

材料二 （19世纪中期）俄国人口中的大多数是依附于主人的农奴，它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买卖，还可以在农业以外的工作上役使。1861年，俄国颁布了《解放法令》。之后，一位热心的官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”

——（美）帕尔默《现代世界史》

材料三 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案，……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。

——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》

请回答：

（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么？（2分）产生这种矛盾心理的原因是什么？（1分）

（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对上述官员谈话内容的看法。（2分）

（3）据材料三并结合所学知识，概括指出戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的历史依据。（3分）

（4）综合上述材料，扼要指出俄、中两国解决社会危机的侧重点有何不同。（2分）

24．（10分）【中外历史人物评说】亚里士多德的伦理学论述了关于君子美德、中庸之道、智慧和公正等有价值的思想。阅读下列材料：

材料一 德性就是中道，作为最高的善和极端的美。……我们在体力和健康方面就可以看到，锻炼过多或过少都会损害体力。过多的饮食和过少的饮食都会损害健康。唯有适度才能造成健康，并增进和保持它们。对于节制、勇敢以及其他德性也是如此。……节制和勇敢是被过度和不及所破坏，而为中道所保全。

——亚里士多德《尼各马可伦理学》

材料二 立法者通过塑造公民的习惯而使他们变好（具有德性）。这是所有立法者心目中的目标。如果一个立法者做不到这一点，他也就实现不了他的目标。好政体同坏政体的区别也就在于能否做到这一点。……假如人（立法者）希望通过他的关照使其他人变得好，他就应当努力懂得立法学。因为，法律可以使人变好。

——亚里士多德《尼各马可伦理学》

材料三 在亚里士多德那里，政治学就是应用伦理学。……真正的政治家都要专门地研究德性。

——晁乐红《中庸与中道》

请回答：

（1）根据材料一，概括亚里士多德在伦理学方面的主要观点。（2分）结合所学知识，指出这一伦理思想对于当时的社会有何指导性价值。（1分）

（2）根据材料二回答，比较理想的政治体制的标准是什么？（1分）实现这一标准的途径有哪些？（2分）对当今政治建设有何历史借鉴价值？（2分）

（3）综合上述材料，分析亚里士多德伦理学与政治主张的内在联系。（2分）

25．（10分）【中外历史人物评说】甘地用一种几乎和平的手段挽回了民族的尊严，虽然事实上仍然有许多血腥与暴力，但是那也非甘地所愿。阅读下列材料：

材料一 自治是一座伟大的机构，……但中心始终是纺纱车，所有活动都要围绕它旋转。

——止默《甘地论》

材料二 我的神并不寓居在天上，在人世间就可以证悟到他。他就在这里，在你的心中，在我的心中。神是无所不在的，所以他也寓居在每个人的内部，因此每个人都是神的化身。

——《甘地自传》

材料三 在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。……人必须有勇气接受多次打击，表明自己虽不还手但绝不退缩，以唤起人的本性，使对方减少恨意，起尊敬之心。……对我而言，羔羊生命和人类的生命一样珍贵。我可不愿为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为，越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受人类的残暴侵害。

——海默?劳《甘地传》

请回答：

（1）根据材料一，指出甘地认为印度实现自治的中心是什么。（1分）结合所学知识，概括甘地为实现印度自治采取的斗争对策和形式。（2分）

（2）根据材料二，指出甘地非暴力的思想基础。（2分）

（3）根据材料三，概括指出甘地“非暴力思想”的主要内容。（3分）甘地一生遵循非暴力原则，但最终倒在了血泊之中。据此，谈谈你的认识。（2分）

扬州市2013－2014学年度第二学期期末测试

高二历史（选修）参考答案及评分标准

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



A

D

C

B

B

B

A

B

C

C



11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



D

C

B

C

D

D

C

B

A

C



二、非选择题：本大题共5小题，合计60分。

21．（15分）

（1）作用：建立在血缘关系基础之上的政治联系具有向心力，有利于加强周天子的权威，有利于西周王朝的长治久安。（3分）

（2）观点：李斯认为随着血缘关系的疏远，导致分封制无法有效运行；（2分）

柳宗元认为在世袭分封制下统治者的素质得不到保障。（2分）

制度：郡县制、科举制。（2分）

（3）理由：颜元认为郡县制是君主实现“自私天下”的手段。（2分）

（4）原因：时代背景；看问题角度；个人学识修养等。（4分，任答两点）

22．（15分）

（1）认识：否定种族歧视理论；促进中华民族觉醒；要求中日联合共抗欧洲列强。（3分）

评述：其观点掩盖了战争的侵略性质，没有看到战争给中华民族带来的巨大灾难，表现了其迎合日本侵略要求的一面和封建统治的腐朽。（2分）

（2）变化：由不重视到充分重视。（2分）

依据：中国战场牵制了大量日军，有力支持了欧洲、太平洋等地区的反法西斯战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分；粉碎了日本帝国主义在远东的侵略。（4分）

（3）原因：新中国国际地位的提高；中美关系缓和的推动；日本经济发展的需要；日本政府对侵华战争的反省；日本政府充分理解和尊重中国“复交三原则”。（4分，任答四点）

23．（10分）【历史上重大改革回眸】

（1）矛盾：既要给农民土地，又不能彻底解放农民；既要防止农民暴动，又要维护专制统治。（2分）

原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫而改革决定的。（1分）

（2）看法：谈话内容并不完全符合史实。（1分）1861年改革，俄国废除了农奴制，农奴获得人身自由；但却因赎买土地背负着沉重的债务，并受到村社的束缚。（1分）

（3）依据：（政治上）倡导兴民权、设议院，实行君主立宪制；（经济上）主张发展资本主义；（思想上）宣传西方民主思想。（3分）

（4）不同：俄国侧重解决内部危机，废除农奴制；中国通过变法，实现富国强兵，摆脱民族危机。（2分）

24．（10分）【中外历史人物评说】

（1）观点：德性（善和美）；中道（适度）。（2分）

价值：为培养正人君子、确立良好的政治美德提供重要思想基础。（1分）

（2）标准：能否使公民向善（具有德性）。（1分） 途径：塑造公民的习惯；努力懂得立法学。（2分）

借鉴：治国者要有良好的道德修养；培养公民的法律意识。（2分）

（3）联系：伦理学是政治学的基础，政治学就是伦理学的应用。（2分）

25．（10分）【中外历史人物评说】

（1）中心：手纺车（纺纱车）。（1分）对策：恢复传统手工织布劳动。（1分）形式；非暴力抵抗。（1分）

（2）基础：人性本善（是建立在爱的基础之上的）。（2 分）

（3）内容：坚持真理，自我牺牲；忍耐精神和非暴力对抗；仁爱，不杀生。（3分）

认识：要坚持自己的信念；坚持真理与美善的愿望。（2分）