一、选择题（25题。每题2分，共50分）

1、新时期文艺工作的总方向是（B ）

A. 向时代学习，向人民学习 B. 为人民服务，为社会主义服务

C. 百花齐放，百家争鸣 D. 破除旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯

2、下列是中华人民共和国不同时期出台的科技、教育工作的方针、政策，其先后顺序是（C ）

①教育要面向现代化、面向世界、面向未来

②文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育

③科学技术是第一生产力

④科学技术工作必须面向经济建设

A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．①③④②

3、“文化大革命”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的是（A ）

A.恢复高考制度 　　 　B.邓小平“三个面向”的题词

C.实施普及义务教育 　D.高校扩大办学自主权

4、“文革”期间，我国的科学技术也取得了一定的成就。请按时间先后顺序排列这一时期的科技成就（C ）

①我国第一颗原子弹试爆成功 ②我国第一颗人造地球卫星发射成功 ③我国第一颗氢弹试爆成功④首次培育出杂交水稻 ⑤成功发射“神舟”五号飞船

A．①③②④⑤ B．②③④ C．③②④ D．①③②④

5、古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是（C ）

A．柏拉图 B．亚里士多德

C．苏格拉底 D．普罗塔哥拉

6、罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这段寓言要表达（D ）。

A．不需要过于拘泥生活的礼仪 B．人的个性需要得到解放

C．宗教信仰是人生重要的支柱 D．自救不必要依靠教会

7、民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近世史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活，……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是(B )

A.智者运动　 文艺复兴　　　 　

B.文艺复兴　 宗教改革

C.宗教改革　 启蒙运动　　　　

D.文艺复兴　 启蒙运动

8、 “要勇于探索未知！要有勇气运用你的头脑！”主张这种观点的是(C )

A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．新文化运动

9、“在科学上，没有哪个理论能够得到完全的‘证明’，当它出现时，总是有待进一步检验和审视。正是这一不断自我纠错与完善的特性，使科学成为人类理解自然机制最为严谨最为有效的手段。”下列史实符合该论述的是 （B ）

①从亚里斯多德
学说到自由落体定律 ②从经典力学到相对论

③从万有引力定律到电磁感应理论 ④从量子理论到光电效应的成功解释

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10、在1860年关于《物种起源》一书的大辩论中，坚持进化论的是（D ）。

A.达尔文 B.巴斯德 C.严复 D.赫胥黎

11、在当今现代化城市里，看到灯火辉煌、流光溢彩的景象，不禁让我们想起了100多年前一位与此密切相关的伟大发明家（ B ）

A．毕升 B．爱迪生 c．达·芬奇 D．达尔文

12、互联网对青少年的影响有两种完全不同的观念。依据这一媒体特性与影响，你认为（D ）

A．网络作为信息载体能无限拓展青少年知识

B．使
人们无限了解宽阔的世界发展和未来变化

C．给青少年学生健康精神带来危害，弊大于利

D．可以上网获取知识，但要警惕网上的不良信息

13、“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”是19世纪英国诗人雪莱在《西风颂》中的名句。其文学流派属于（ B ）

A.古典主义文学 B.浪漫主义文学

C.现实主义文学 D.现代主义文学

15、下列四幅作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是（B ）

A. 《伏尔加河上的纤夫》 B. 《格尔尼卡》

C.《自由人引导人民》 D.《日出·印象》

16、1884年11月，俄裔德国科学家保尔·尼普可夫向柏林皇家专利局递交了他的专利申请书，第一页这样写道：“这里所述的仪器能使处于A地的物体，在任何一个B地被看到。”一年后，专利被批准。这项研究成果极大的启发了(B )

A．爱因斯坦 B．贝尔德 C．卢米埃尔兄弟 D．普朗克

17、“20世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时”。导致这种“过时”
的主要原因是（C ）

A．资本主义经济的发展 B．民族解放运动的兴起

C．列强力量对比的变化 D．局部战争的不断变化

18、19世纪末，欧洲出现两大军事集团局面的标志是：（B ）

A、德奥同盟条约的缔结??? ? B、法俄同盟的形成

C、三国同盟的正式成立???? D、英俄协约的签订

19、、坦克首次出现在哪一次战役中（A ）

A、索姆河战役 B、马恩河战役 C、凡尔登战役 D、日德兰大海战

20、下图中的站立者是美国总统威尔逊，他对鹰说道：“啊！我把你变成一只多么好的鸽子呀！”但1917年美国放弃中立，对德宣战。下列关于美国政策变化表述不正确的是(B　　)

A．一战前期，美国奉行“中立”政策

B
．一战后期，美国为了“捍卫和平、民主与自由”而对德宣战

C．美国
由“中立”到对德宣战改变了双方力量的对比

D．美国参战，虽使一战规模升级，但加速了一战结束进程

21、从人类社会的发展进程来看，第一次世界大战的最大政治影响是(　A　)[来源:学+科+网]

A．社会主义苏俄的建立

B．欧洲霸权发生严重动摇

C．无产阶级革命运动高涨

D．战争给人类的生命财产造成巨大损害

22、．1919年召开的巴黎和会讨论的中心问题是(　C　)

A．建立国际联盟 B．调整欧洲国家边界

C．处置德国 D．分配德国战争赔款

23、. 把历史的镜头回放到1919年，假如你作为一名中国外交官，和顾维钧．陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上，你应该不会看到（C
）[来源:学&科&网]

A．美国．英国和法国操纵了这次会议

B．会议决定把德国在山东的权益转让给日本

C．斯大林率领苏俄代表团参加会议备受冷遇

D．会议通过了相当苛刻的对德和约

24、法国将领在1919年预言：“这不是和平，这是二十年的休战。”其主要依据是（D ）

A．国际联盟软弱无力

B．英国推行“均势”政策

C．美国抛出了“十四点原则”，企图称霸世界

D．战胜国的宰割行径，激起战败国的复仇情绪

25、洛迦诺是瑞士一个美丽的小城，该城因《洛迦诺公约》而著名。《洛迦诺公约》提高了德国的政治地位，是因为(　B　)

A．德国取得国联行政院常任理事席位

B．德国以平等地位参与国际活动

C．公约允许德国进入莱茵不设防区

D．公约不再限制德国的军事力量

二、非选择题（第25题26分，第26题24分，共50分）

25、阅读下列材料：

材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。

材料二 每一个国家有三种权力，即立法权力、有关国际法事项的行政权力和有关公民法事务的行政权力。依据第三
种权力，王侯或官府处罚犯罪或裁决公民中的讼争。人们称第三种权力为司法权，而第二种权力简称为国家的行政权。当立法权同行政权合而为一，自由便不复存在了。因为人们定会担心，同一个人制定暴虐的法律，并同时加以执行。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由同样也不复存在。因为如司法权同立法权合而为一，法官就同时成为立法者。如果司法权同行政权合而为一，法官变成了压迫者。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料三 18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗、猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性，追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。

——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》

请回答

（1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长的黑夜? （2分）“理性的阳光”指的是什么? （2分）

（2）根据材料二指出孟德斯鸠所主张和反对的是什么？（4分）产生了怎样的影响？（4分）

（3）材料三中“新的历史条件”指的是什么? （4分）启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有了什么显著的发展？（2分）

(4)18世纪末19世纪初，法国社会发展曾处于世界领先地位。这一时期的先进思想运动是指什么？（2分）列举三位主要代表人物。（6分）

、

2013/2014学年第一学期嵊泗中学第一次月考

高二年级历史学科答卷

命题：刘明 审核：姚海光

一、选择题（25题。每题2分，共50分）

1 B

2 C

3 A

4 C

5 C



6 D

7 B

8 C

9 B

10 D



11 B

12 D

13 B

14 B

15 B[来源:Zxxk.Com]



16 B

17 C

18 D

19 A

20 B　



21 A　

22 C　

23 C

24 D

25 B　





1. B

2 C

3. A

【点拨】1977年恢复高考制度成为“文革”后拨乱反正的重要标志，BCD发生于20世纪80年代教育已经步入正轨之后。

4. C

【点拨】首先，①是1964年，⑤是2003年，不是文革时期的，排除。剩下的，②是1970年，③是1967年，④是1974年。

5. C

6. D

【点拨】从材料中的关键词“只要心中有信仰，就能赎罪”判断，此人最可
能是马丁·路德。这是他反对教会贩卖“赎罪券”的说法。

7. B

8. C

【考点】启蒙运动

【解析】材料的主要意思是强调理性主义，强调人的思考能力，这是启蒙运动中的内容。[来源:学科网ZXXK]

9. B

【答案】B 自由落体定律是对亚里斯多德学说的否定，相对论是对经典力学的完善；光电效应的成功解释是对量子理论的完善。③不符合题意。

10. D

【答案】D

【点拨】简要回顾课本知识即可。

11. B

12. D

【点拨】互联网在给人类社会带来发展机遇的同时，也给人类带来了巨大的挑战，D项正确。

13. B

14. B

15. B

16. B

【考点】19世纪以来世界文学艺术——电影和电视

【解析】由材料信息“这里所述的仪器能使处于A地的物体，在任何一个B地被看到”，可知该专利为电视发明提供了理论设想。受该理论的影响，1926年，英国人贝尔德发明了电视。
故选B项。

17. C

18. B

19. A

20. B

解析：选B。本题属于逆向思维的选择题，旨在考查学生对美国在一战中政策变化的理解能力。A项为美国对外政策的表现。C、D两项为美国政策的影响，B项中“捍卫和平、民主与自由”的说法不符合史实，因为材料中“鹰”寓指美国，其随时参战的本性并未改变。

21. A

解析：选A。注意题目设问的是“人类社会的发展进程”，按照马克思主义五种社会形态演进的理论分析，社会主义和共产主义是比资本主义更高层次的社会形态。

22. C

解析：选C。巴黎和会是战胜国惩罚战败国的会议，讨论的中心问题是如何处置“战争罪魁”德国。

23. C

24. D

25. B

解析：本题考查分析理解能力。洛迦诺会议使德国取得了与其他国家平起平坐的地位，改变了战败国形象，政治地位大大提高；A项是会议后的事情；C、D两项与公约内容不相符，故选B。

答案：B

二、非选择题（第25
题26分，第26题24分，共50分）

第25题

答案 （1）因为欧洲是神权与王权相结合的封建统治，没有民主和自由，人们的思想受到教会的严格控制。（2分）

“理性的阳光”是指按照资产阶级的要求和意愿来改造现实世界。（2分）

（3）新的历史条件：①资本主义经济进一步发展，资产阶级力量进一步壮大；

②近代科学兴起，知识进步；受文艺复兴和宗教改革的影响，人们的思想进一步解放；③西欧民主国家形成。（答出其中两点即可)（4分）

发展：抨击封建专制，主张构建“理性王国”（即资本主义的社会制度）。（2分）

（4）启蒙思想（2分） 卢梭 伏尔泰 孟德斯鸠（6分）

第26题

答：（1）华盛顿会议。(2分)

背景：美国在巴黎和会上没有取得自己想要
的东西，就将注意力转向东亚和太平洋地区；日本利用一战期间的有利条件，扩充它在远东、太平洋地区的实力，对美英构成威胁；美英日三国希
望限制海军军备竞赛；平息
中国人民的反帝怒潮，维护列强在中国的利益。(8分)

（2）有中国参加，美国就可以利用中国人民反对日本侵略者的怒火，对日本施加压力，迫使日本同意美国提议的限制军备计划；同时又可以借此摆出支持中国的姿态，骗取中国人民的信任。(4分)

美国在这次会议上取得的成果，通过《四国条约》拆散了英日同盟，削除了日本对美国的威胁；通过《五国条约》美国取得了与英国同等的海军力量；通过《九国公约》，打破了日本对中国的独占，使美国“门户开放”政策在中国成为现实。（6分）

（3）指日本在中国山东的利益和日本在华特权等。(2分)

（4）是一战后列强在亚太地区利益格局进行的重新划分。（2分）

1、

2、

3、

[来源:Zxxk.Com]

4、