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资源名称 河南省确山县第二高级中学2013-2014学年高二上学期期中考试历史试题
文件大小 124KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-18 11:08:58
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:



一.选择题(共25小题,每小题2 分,共50分)

1.春秋战国时代,诸子百家讲政治时大多站在民众一边,替百姓打算,唯有一家与其他各家不同,为君主参谋,专替君主打算。这一家是(  )

A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家

2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:秦朝灭亡后“法家学说信誉扫地,而儒家学说被长期推崇为官方教义。不过,从某种意义上说,这也是法家的一个胜利”。“这也是法家的一个胜利”指的是(  )

A.“独尊儒术”体现了法家的思想专制原则B.法家思想是董仲舒新儒学的核心

C.儒家思想已经失去了先秦的“民本”特色D.法家学说被董仲舒全面吸收

3.南朝吴均在《齐春秋》中记载:“有病邪者,以问欢(人名)。欢曰‘君家有书乎?’曰:‘惟有《孝经》三篇。’欢曰:‘可取置病人枕边,恭敬之,当自瘥(治愈)。’如其言,果愈。后问其故,欢曰:‘善禳祸,正胜邪,故尔。’”这则故事反映了

A.儒学正统地位开始确立 B.思想界出现三教合一趋势

C.儒家经典在民间被神圣化 D.儒学影响中医治疗方法

4.郑板桥在《兰石图》中题诗“敢云我画竟无师,亦有开蒙上学时。画到天机流露处,无今无古寸心知。”诗意体现了下列哪种观点

A.孔子的“仁” B.董仲舒的“天人感应”

C.朱熹的“理学” D.王阳明的“心学”

5.顾炎武在《日知录》中说:“人君之于天下,不能以独治也。独治之以刑繁矣,众治之而刑措也。”这实质上是主张

A.天下兴亡,匹夫有责 B.限制君权 C.天下为主,君为客 D.民为邦本

6.中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的 “清新”,汉的“凝重”,六朝的“清瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的 “敦厚繁丽”,清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是

A.宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发

B.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行

C.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想

D.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行

7.造物者创造了人并对他说:“我将你置于世界的中心……以便你能够按照自己的意愿,将你塑造成你喜欢的形体。你也许会蜕化,变成无理性的牲畜;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣”。下列判断正确的是

A.属于荒诞不经,反映欧洲人早期的愚昧 B.反映人文主义,是研究文艺复兴的资料

C.是新教教义,有助于理解欧洲宗教改革 D.阐述理性学说,出自启蒙思想家的著作

8.拉莫特·勒瓦耶在其著作《异教徒的德行》中写到:“人们可以说孔子和苏格拉底一样,运用他们在伦理方面的权威,使哲学回到人间。”以下能够充分证明这一观点的是

A.他们都强调道德的重要性 B.他们都追求个性的自由发展

C.他们都关注知识对人的改造 D.他们都维护奴隶主贵族利益

9.塞万提斯在其《堂·吉诃德》一书的序言中申明:“这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺”,目的在于“把骑士文学地盘完全摧毁”。此书创作目的根源于

A.骑士文学已经不适应社会发展的需要 B.资本主义经济的发展推动文化的变革

C.思想解放运动深入发展推动文学革命 D.资产阶级力量壮大对落后阶层的打击

10.马丁·路德在《致德意志贵族书》中说:“一个传教士在基督教世界中只是一个职位的充任者而已。当他担任某种职位时,他享有较高的地位;当他被免职之后,他仍是一个农民或一个市民,与其余的人并无分别。” 他想强调的是

A.农民或者是市民都有可能成为僧侣 B.传教士可能随时被免职

C.人在上帝面前享有平等权利和地位 D.世俗权力一定高于教权

11.宋人洪迈在《容斋随笔》中曾感叹说:“唐人诗歌,其于先世及当时事,直辞咏寄,略无避隐。”即使那些“非外间所应知”的宫闱秘闻,诗人“反复极言”,“上之人亦不以为罪”,“今之诗人”则绝不敢如此。这段论述说明了

A.唐朝诗人热衷于描写宫廷秘史 B.唐朝诗歌空前繁荣

C.开明的文化政策有利于文化的发展 D.诗人受人尊重的原因

12.《说文解字·序》载:“秦书有八体,一曰大篆,二曰小篆,……八曰隶书”。《汉书·艺文志》亦载:“是时始建隶书矣,起于官狱多事,苟趋省易,施之于徒隶也。”以上材料反映了

A.隶书是秦代八大篆书字体之一 B.隶书是在楷书基础上发展而来

C.隶书是汉代狱官为书写方便而创 D.隶书的创建与抄录公文狱事有关

13.“梨园”的引义在唐中叶就有记载,最早可见于大历二年(767年)杜甫写就的《观云孙大娘弟子舞剑器行》一诗:“梨园子弟散如烟,女乐余姿映寒日。”在这里。杜甫将“梨园”作为哪项艺术的代名词

A.昆曲 B.乐舞 C.元杂剧 D.京剧

14.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”;而达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。这说明二者的学说都

①成为了宗教改革的指导思想 ②否定了基督教神学的权威

③促进了人类的思想解放 ④反映了工业资产阶级的要求

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

15、在第一次工业革命中发挥了重大作用的科学理论是 ( )

A.生物进化论 B.经典力学理论 C.电磁学理论 D.量子力学理论

16.2010年7月5日,欧洲航天局的宇宙探测卫星“普朗克”,绘出了首幅宇宙全景,下列有关物理学家普朗克的介绍,不正确的是

A.他的理论否定了“自然无跳跃”的原则 B.他在1900年提出量子假说

C.他是德国科学家 D.他的研究使人类对宏观世界的基本认识取得革命性进步

17.20世纪初,爱因斯坦相对沦的提出是物理学的一场变革。它

A.彻底解决了19世纪以来物理学面临的危机 B.打破了绝对时空观

C. 否定了经典力学体系 D.标志着对物质世界的认识开始进入微观粒子世界

18.下列是对有关瓦特蒸汽机问世意义的表述,正确的是

①解决了工业发展中的动力问题;②为交通运输业发展铺平了道路;③使人类进入“蒸汽时代”; ④揭开了工业革命的序幕

A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④

19.鸦片战争前后,“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮的原因不包括(  )

A.外国资本主义对中国侵略的加剧 B.中西方之间的联系加强

C.以林则徐、魏源为代表的有识之士研究并介绍世界知识所致D.民族资本主义经济的发展

20.“它因模仿一部分西方器物而异于传统,又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。”此评论适用于(  )

A.林则徐迈出师夷长技的第一步B.洪仁玕提出中国第一个发展资本主义的方案

C.洋务派开启中国近代化的步伐D.维新派第一次提出学习西方的政治制度

21.在1858年第二次鸦片战争期间,广州被攻陷,广东籍的户部侍郎罗惇衍说:“人心愤夷已极,而地方官自夷人入城以来,每讳言夷务,甚至文移公牍,称夷务为洋务,又称为外国事件,不敢斥言夷字。”这说明

A.天朝上国观念受到冲击 B.战争推动洋务思想发展

C.古代华夷观念彻底崩溃 D.清朝外交方针发生转变

22.胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新吾国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了(  )

A.民主科学,自由平等 B.民主共和,主权在民

C.托古改制,变革维新 D.开设议院,变法图存

23.康有为在受光绪帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。”维新派的变法对中国社会发展的主要贡献是(  )

A.起到了思想启蒙作用B.倡导学习西方科学技术

C.明确“中体西用”思想D.宣传民主共和思想

24.陈独秀在1917年《再论孔教问题》一文中说:“余则以为,科学之进步,前途尚远,吾人未可以今日之科学自画,谓为终难决疑。反之,宗教之能使人解脱者,余则以为必先自欺,始克自解,非真解也。真能决疑,厥惟科学。”从中可以看出陈独秀

A.提出宗教从属于科学,最终将被科学取代 B.主张只有运用科学才能从根本上解决疑难

C.认为宗教具有欺骗性,对解决社会问题无益 D.肯定科学和宗教的作用,强调科学的进步性

25.“自权利之祸于人心,破家族,削亲权,乱男女,蔑尊卑长幼,尽弃吾中国数千年之礼俗教治,而从事于其所谓平等自由之说。”材料反映了道学先生对哪一历史事件后社会变迁的不满(  )

A.鸦片战争 B.维新变法C.义和团运动 D.新文化运动

二:非选择题(本题共3题,共计50分)

26

.材料一:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》



材料四

材料四图中历史人物为实现自己的思想主张,有何实践活动?对中国社会发展产生的积极影响是什么?(4分)

27.宋代在传承前代文化的基础上开拓演进,形成了独具风韵的宋代文化。阅读下列材料,回答问题。

材料一 宋朝时,城市中坊和市的界限被打破,市分散在城中,“坊巷桥门及隐僻去处,俱是铺席买卖”。城郊和乡村的“草市”也更加普遍。全国出现了数十座较大的市镇。

——高中《历史》必修二

材料二 北宋时,“负担之夫,微乎微者也,日求升合之粟,以活妻儿,尚日那一二钱,令厥子入学,谓之学课。亦欲奖励厥子读书识字,有所进益。”

臣(北宋国子祭酒邢罱)少时业儒,观学徒能具经疏者百无一二,盖传写不给。今板本大备,士庶家皆有之,斯乃儒者逢时之幸也。

——《续资治通鉴长编》

材料三 隋唐均规定:“工商不得入仕。”(《通典》卷一四)。……宋太宗在淳化三年(992)三月二十一日的诏书中,规定:“如工商杂类人内有奇才异行、卓然,不群者,亦许解送”(《宋会要辑稿·选举》)。甚至还出现“有道释之流还俗赴举”现象。

——《为儒家正声——“重农抑商”非儒家所为》

材料四 近代学者陈寅恪认为:华夏民族之文化’,历数千载之演进,造极于赵宋之世。

——《邓广铭<宋史职官志考证>序》

(1)根据材料一、二、三、并结合所学知识,分析宋代文化普及的原因。(10分)

(2)结合材料四和所学知识,指出宋代文化繁荣的具体表现。(10分)

28.阅读下列材料,回答问题。

材料一:政治上的自由是公共自由,要保障公共自由,就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的机制,其中各种权力既调节配合,又互相制约,即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料二:难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。……除了法律以外,不依赖任何别的东西,这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》

材料三:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大,人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》



高二历史参考答案

 (2)宋词繁荣,话本出现,画学兴起,风俗画流行;理学兴盛对后世影响深远;火药、指南针和印刷术等科技发明形成并外传.(10分)

28.(1)“分权与制衡”(即权力分立,制约与平衡)的思想。为资本主义确立一套政治构想,成为资产阶级政治制度的基本原则(4分)



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