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资源名称 四川省成都市新津中学2012-2013学年高二4月月考历史试题
文件大小 37KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
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资源类型 试卷
更新时间 2013-4-24 11:45:56
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

新津中学2012-2013学年高二4月月考历史试题

一、选择题:本大题共12小题,每小题4分共48分

1.之所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础,主要是因为这场改革( )

A.重新分配贵族占有的土地 B.以财产资格取代血缘资格

C.恢复公民大会的应有地位 D.使雅典民主政治最终确立

2.《史记?商君列传》记载:“甘龙曰:‘圣人不易名而教,知(智)者不变法而治。因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。’”这段话反映的核心主张是( )

A.遵循先代旧制 B.因时进行变革 C.加强思想控制 D.强化专制统治

3. 战国时期,秦孝公去世,力主变法的商鞅被车裂而死,但新法并未被废除,故史书上说“商鞅虽死,秦法未亡”。出现这一现象的主要原因是( )

A.“商君之法”在当时已经深入人心 B.新法适应时代发展趋势

C.秦孝公及其继任者坚决拥护和支持新法 D.变法措施得当,未给秦国带来消极影响

4.北魏孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系( )

A.长期分裂 B.民族融合 C.统一北方 D.阶级矛盾

5.北魏孝文帝实行均田制,其主要特点是( )

A.政府分配的土地全部归农民所有 B.国家将土地分成小块出售给农民

C.耕种国家土地的农民需承担国家的赋役 D.限制地主兼并土地

6. 16世纪西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是 (  )

A.文艺复兴运动使人文主义深入人心

B.罗马教廷与西欧各国王权的矛盾激化

C.剥夺天主教会的土地和经济特权

D.资产阶级要求冲破封建神学思想束缚

7. 司马光在《司马温公集》这样写道:“介甫文章节义过人处甚多,但性不晓事而喜遂非,致忠直疏远,谗侫辐辏,败坏百度,以至于此。”司马光认为王安石变法失败的原因主要是( )

A.变法的措施超越了时代,不合实际 B.王安石为人处事不当,用人不适

C.王安石过于自信,高傲自大 D.急于求成,损害了百姓利益

8.宗教改革中产生的新教在教义方面的共同点有( )

①信仰得救 ②《圣经》是最高权威 ③通过教士等神职人员得救

④信徒人人可以成为祭司

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

9.列宁在评论1861年改革时说过;“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净”。后来又高度评价道:“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端”。对这两种评价的正确理解是( )

A.对立统一 B.失之偏颇 C.相互矛盾 D.继承和发展

10. 列宁说: “如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变,那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革( )

A. 为资本主义发展扫清了障碍 B. 确立了资产阶级代议制

C. 促进了俄国的近代化 D. 阻止了革命在俄国的发生

11.某论文将“俄国在克里米亚战争中失败,开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击,继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题可能是( )

A.西方的殖民侵略与世界市场的形成 B.工业文明冲击下的近代化改革

C.资产阶级民主制度在亚洲的确立 D.工业革命在亚洲的扩散

12.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是( )

A. 废除了封建领主土地所有制 B. 整顿财政金融以改善私人投资环境

C.建立“样板”企业供私人企业效仿 D. 将大量的国营企业转让给私人

新津中学高二(下)历史3月试题(选修一)

第Ⅱ卷(非选择题 共52分)

13.阅读下列材料(16分):

材料一 ……而集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

……令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者,倍其赋。有军功者,各以率受上爵;为私斗者,各以轻重被刑大小。僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。宗室非有军功论,不得为属籍。明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。有功者显荣,无功者虽富无所芬华。 ──《史记·商君列传》

(1)据材料一,商鞅变法的哪些措施有力的促进了中国的社会转型?(4分)

(2)春秋战国时期是中国社会转型的时期,社会转型主要表现在哪两个方面?(2分)

材料二 今介甫(王安石)为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居…… ——司马光《家传集》

(3)结合所学知识,列举材料二王安石针对“士、兵、商”的改革措施有哪些?(6分)

材料三? 在20世纪末叶提及王安石,我们只更感到惊异:在我们之前900年,中国即企图以金融管制的办法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”,他无疑已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时,即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。              

—— 黄仁宇《中国大历史》

(4)根据材料三并结合所学知识,指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施是什么?(2分)结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。(2分) 

14.阅读下列材料,回答问题。(14分)

材料一 令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木於国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论,不得为属籍。……有功者显荣,无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。

——《史记·商君列传》

材料二 富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛,致令地有遭利,民无余财。或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业,而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者循行天下,与牧守均给天下之田。 ——《魏书·高祖纪上》

(1)据材料一、二,商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施?(4分)并分析采取这些措施的不同原因。(4分)

材料三 旧无三长,唯立宗主督护。所以民多隐冒,五十、三十家方为一户。(李)冲以三正治民,所由来远,于是创三长之制而上之。 ——《魏书·李冲传》

(2)材料一、三都涉及到政治上的改革,分析其作用方面的共同点。(2分)

(3)商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革,结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素?(4分)

15.(22分)

材料一 19世纪上半期的俄国报纸上曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。 ---吴于廑 齐世荣《世界史—近代史编》

(1)依据材料一说说农奴面临怎样的处境?(1分)造成这一现象的原因是什么?(1分)

材料二 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。

——亚历山大二世1856年3月的一次讲话

(2)结合材料二,分析亚历山大二世改革的目的是什么?(2分)

材料三 1863年沙皇政府报告书:“农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。” ——《俄国社会经济史》

(3)结合所学知识,说说导致材料三中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么?(2分)

材料四:康有为在受光绪皇帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。”  

——摘自《戊戌变法》)  

材料五 “布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。”

——康有为

(4)根据材料四、五,并结合所学知识,指出康有为希望“变法”的历史背景。(4分)  

(5)康有为维新思想的特点是什么?(2分)谈谈你的认识?(2分)

材料六 维新派的目标正是我们的目标,他们的计划好倒是好,就是有些不切实际扣操之过急。然而,距今大约三十年以前,绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新,而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗?不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷

——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信

(6)材料六中“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”的含义是什么?(1分)戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么?(1分)

(7) 材料六中为了“打破鸡蛋”,明治政府在政治方面采取了哪些改革措施?(4分)

(8)综合以上材料,俄、中、日三国近代化的改革给我们哪些重要启示?(2分)



14.(14分)

(1)商鞅变法:废井田、开阡陌,确立土地私有制;原因:铁器牛耕的使用,井田制崩溃

孝文帝改革:采取均田制。原因:土地兼并严重(8分)

(2)都打击了旧势力;有利于加强中央对地方的统治(4分)

(3)顺应历史潮流;最高统治者支持;措施合理有效;改革者注重策略;改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神等(4分,答出任意四点即可)

15.(22分)

(1)农奴没有人身自由、地位如同牲畜;农奴主可以买卖农奴。农奴制。(2分)

(2)为了挽救统治危机;维护贵族地主利益。(2分)

(3)农民所付赎金高于当时地价;分得土地面积比改革前少;没有完全摆脱封建义务。(2分)

(4)西方和日本变革取得成功;甲午战败,中国民族危机加深康有为希望通过变法,独立自强,尽快摆脱被瓜分的命运。 (4分)

(5)特点:托古改制,讲儒家思想同西方政治学说相结合;(2分)

认识: 康有为个人受传统儒家文化教育;资本主义发展不够充分,资产阶级具有软弱性和妥协性。(2分)

(6)含义:必须改变旧的政治制度,改革才能成功(或“改革必须除旧才能立新”)。(1分)

根本原因:民族资本主义经济发展不充分或资产阶级维新派力量弱小(或“民族资产阶级具有软弱性”)(1分)

(7)改革措施:废藩置县,建立中央集权;废除等级制度,取消武士特权,实现四民平等。(4分 任意答出其中两项即可)

(8)要与时俱进,顺应历史发展潮流;结合自己的国情;改革措施要是措施得当,循序渐进;统治者要掌握实权,持之以恒,坚信改革目标等任两点.(2分)

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