http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 高一历史试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 江苏省宿迁市建陵中学2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试题
文件大小 91KB
所属分类 高一历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-11-14 18:18:07
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

2014—2015学年度第一学期建陵中学高一年级第一次阶段检测历史试题

本试卷分选择题、判断题和非选择题两部分。满分100分,考试时间60分钟。

一、单项选择题:在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的(本部分共20题,每题3分,共60分)。

1.史记·齐太公世家》:“于是武王已平商而王天下,封师尚父(即姜尚)于齐营丘。东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是

A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.郡国并行制

2.宁波天一阁是我国现存最古老的私人藏书楼。1984年离乡多年的世界船王包玉刚回到宁波访问,在天一阁看到了馆藏的《包氏家谱》,意外发现自己是包拯的第29代嫡孙。这段材料反映的是中国古代的

A.禅让制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制

3.王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”材料认为周代宗法政治的典型特征是

A.嫡长子继承制 B.礼乐丧葬制 C.婚娶联姻制 D.功臣分封制

4.《汉书,地理志》言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是

A.郡县制代替分封制 B.实行郡国并行制

C.推行三公九卿制 D.推广行省制度

5.《史记·秦始皇本纪》说:“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是

A.朝议裁决 B.集权独断 C.世袭传承 D.政务繁忙

6.《汉书·贾山传》记载:“秦为驰道于天下,东穷燕齐,南极吴楚,江湖之上,滨海之观毕至。”下列措施中最有利于保障驰道修筑的是

A.统一货币 B.统一度量衡 C.实行三公九卿制 D.实行郡县制

7.唐朝元和年间,中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱,门下省官员崔祐认为此法不妥,封还诏书,皇帝采纳了崔祐的意见,皇甫鎛的建议作罢。由此可见

A.唐朝时期的丞相权力大于皇权 B.唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用

C.唐朝门下省权限高于中书省 D.唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征

8.《汉书》记载:“建元元年冬十月,诏丞相、御史……诸侯相举贤良方正直言极谏之士。……元光元年冬十一月,初令郡国举孝、廉各一人。”材料中的选官制度是

A.世卿世禄制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制

9.钱穆在《中国历代政治制度得失》中说:“(九品中正制)后来却变成拥护门第,把觅取人才的标准,无形中限制在门第的小范围内,这便大错了。唐代针对此弊,改成自由竞选,所谓‘怀牒自列’”唐代解决“此弊”的主要途径应是

A.察举制 B.家族世袭 C.科举考试 D.皇帝征召

10.明朝自宣德以来,中央机构互相倾轧。英宗登基后,太皇太后委政内阁,令大学士杨士奇等对题奏本章拟出处理意见,交皇帝裁定,明朝票拟走向制度化。这主要反映了

A.内阁地位逐渐提高 B.明英宗时期初设内阁

C.废丞相后政治腐败 D.内阁成为法定的中央机构

11.《明史·职官志》记载:“洪武九年,汰平章政事、参知政事。十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书省。其官属尽革,惟存中书舍人。”明太祖这样做的直接目的是

A.加强中央集权 B.强化君主专制 C.提高行政效率 D.实现权力制衡

12.古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治,这一做法

①有利于全体雅典人参与国家管理 ②提供了公民参与政治的均等机会

③确保了公民大会决策的公正无私 ④忽视了参与政治者的能力与品德

A.①④ B.②④ C.①②③ D.②③④

13.罗马法规定,货款月息不得超过货款额的百分之一,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明

A.私有财产不可侵犯 B.债务人与债权人关系紧张

C.高利贷已成为严重的社会问题 D.运用法律调节借贷关系

14.学习英语时,老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是

A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚

C.个人观念淡漠 D.专制王权强大

15. “法律条文没有作出规定的,法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉,此公民要求法律受理就要找法官,向他申明:根据某某法律,我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法

A.重视法律程序 B.保留习惯旧俗 C.强调法官至上 D.体现人人平等

16.在梭伦上台前,雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制;平原地区的人多主张极端寡头制;海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典

A.平民与贵族的政治对立不可调和 B.工商业者的政治要求最为激进

C.公民的经济生活影响政治意愿 D.公民的政治诉求未能充分表达

17.伯利克里统治时期,雅典民主政治进入“黄金时代”,当时的最高权力机构是

A.公民大会 B.十将军委员会 C.责任内阁 D.陪审法庭

18.比利时罗马法专家里维埃说:“罗马法是世界性的普通法,不仅是那一个国家的法。”中国有学者认为:“说罗马法是世界性的普通法,说罗马法征服了世界,当然并不十分确切”。关于罗马法对后世影响的确切说法应该是

A.影响近代欧美国家并波及世界 B.覆盖到被罗马帝国征服的国家

C.波及到了罗马帝国周边的邻国 D.渗透到罗马共和国的各个角落

19.右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争

相观看和议论某部法律公布时的情景,该法律

应属于

①习惯法 ②成文法 ③公民法 ④万民法

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

20.某同学为“古罗马的政治文明”的课题作了一个幻灯片

提纲,你认为其中哪一项应该修改?



二、判断题:本大题5小题,每小题3分,共15分。(正确的选“A”,错误的选“B”)

21.下列两位同学的观点是对雅典民主政治的正确评述。

22.梭伦改革以财产多寡划分等级,这只有利于新兴工商业阶层参政,对雅典民主政治

的发展不利。

23. 察举制是西汉时期选用官员的主要途径之一,是一种自下而上的推选人才为官的制

度,其推选的主要依据是品德。

24.清朝军机处的设置使延续了两千多年的丞相制度名存实亡,进一步加强了君主专制制度。

25. “确立了个人自由不容侵犯的公民权利,设立新的司法机关——民众法庭(陪审法庭),……平民因此成为司法的主人”。这一情景在雅典最早可能出现于梭伦改革时期。

三、材料解析题(共25分)

26.官僚制度是古代中国君主专制中央集权制度的重要支撑点,是古代中国极具特色的政治制度。阅读下列材料:(本题共25分)

材料一 今日看来西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。 ——王家范《中国历史通论》

材料二

—钱穆《中国历代政治得失》

材料三 入仕群体中寒门子弟所占比例变化表

朝代

东晋

隋

唐

北宋



比例

4%

17.2%

24.5%

46.1%



——数据来源于何怀宏《选举社会》

材料四 古代监察制以专制王权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。

——方兢《论中国古代监察制的不独立性》

材料五:

请回答:

(1)材料一中的“地方分权体制”指的是什么制度?结合所学知识,指出秦朝为实现

君主“独制”而推行的地方行政体制。(4分)

(2)指出材料二反映的唐朝政治制度的名称。据材料和所学知识,与秦朝相比,唐朝的宰相制度有何特点?(4分)

(3)据材料一、二,说明官僚制度在中国古代政治中所起的作用。(4分)

(4)官僚制度中极为重要的是选官制度。结合所学知识,指出材料三所反映的中国古代选官制度的变化。有人认为这一变化有利于促进社会公平,谈谈你的理解。(5分)

(5)秦朝在中央设置的“监察官”是什么?据材料四,指出古代建立监察制度的根本

目的。(4分)

(6)根据材料五中的示意图,指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两

个朝代开创的?(4分)

::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·广东省普宁市华美实验学校2014-2015学年高一10月月考历史试题
·广东省中山市古镇高级中学2014-2015学年高一上学期第一次段考历史试题
·山东省滨州市惠民县第二中学2014-2015学年高一10月月考历史试题
·山东省乐陵市第一中学2014-2015学年高一9月底检测历史试题
·山东省临沂市第十九中学2014-2015学年高一上学期第二次月考历史试题
·安徽省蚌埠三中2014-2015学年高一上学期第一次月考历史试题
·四川省雅安中学2014-2015学年高一10月月考历史试题
·四川省新津中学2014-2015学年高一10月月考历史试题
·四川省成都市金堂中学2014-2015学年高一10月月考历史试题
·四川省成都外国语学校2013-2014学年高一下学期期末考试历史试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号