试卷类型：A

2014届高三原创月考试题二

课标生物

适用地区：新课标地区

考查范围：细胞的物质基础、结构基础、细胞的代谢和生命历程

建议使用时间：2013年9月底

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题 共40分）

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.（2013·安徽示范高中联考）右图表示溶酶体内所含物质及其内外环境的PH值，其中溶酶体中的水解酶与分泌蛋白的合成、加工、运输方式相似。下列有关溶酶体的叙述错误的是（ ）

A. 核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性

B. 图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物

C. 在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质浓缩

D. rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体

2．（2013·新课标全国卷Ⅱ） 关于酶的叙述，错误的是(　　)

A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

3．（2013·黑吉辽联考）酶的活性部位往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列叙述能用图示解释的是（ ）

A．酶具有高效性 B．发挥作用后酶被分解

C．酶可在细胞处发挥作用 D．酶的结构改变可能影响其活性

4.（2013·河南郑州质检）ATP是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（ ）

A.ATP脱去2个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之一

B.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

C.ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解

D.黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生ATP

5．（2013·北京市东城区期末）下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是 （ ）

A．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累

B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

C．无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP

D．有氧呼吸时葡萄糖进入线粒体需经过两层膜

6．（2013·北京市丰台区期末）将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2释放量如下表所示。下列分析正确的是（ ）

O2浓度

0

1%

2%

3%

5%

7%

10%

15%

20%

25%



O2吸收量（mol）

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8



CO2释放量（mol）

1

0.8

0.6

0.5

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.8



A．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多

B．O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍

C．苹果果肉细胞在O2浓度为3%和7%时，消耗的葡萄糖量相等

D．苹果果肉细胞在O2浓度为5%～25%时，只进行有氧呼吸

7．（2013·新课标全国卷Ⅱ） 下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是(　　)

A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸

B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码

C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中

D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同

8．（2013·江苏卷） 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作，正确的是(　　)

A．使用定性滤纸过滤研磨液

B．将干燥处理过的定性滤纸条用于层析

C．在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2 ～ 3 次

D．研磨叶片时，用体积分数为70%的乙醇溶解色素

9．（2013·吉林市摸底）把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚酞pH指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，放在暗处的恢复为原色。其原因是 （ ）

A．光合作用产生了氧 B．光合作用产生了CO2

C．光合作用消耗了氧 D．光合作用消耗了CO2

10．（2013·山东枣庄高三期中）光合作用是生物界最重要的物质代谢与能量代谢。下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）

A．给绿色植物提供含有H218O的水，只会在植物释放的O2中发现18O

B．根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量

C．停止光照，暗反应很快会停止；停止供应CO2则光反应不受影响

D．温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量

11．（2013·黑吉辽联考）研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料，在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率（呼吸速率已知），结果如下表：下列有关说法中，不正确的是 （ ）

A．实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气

B．实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定

C．实验结果表明，叶光合酶的最适温度为30℃

D．实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行

12.（ 2013·福建四地六校联考）在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],右图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是 （ ）

A.[H]经①→②转移到葡萄糖，首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应

B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与

C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行

D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水

13．（2012天水九中预测）下图表示温棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差）的关系（棚内温度、水分和无机盐均处于适宜的条件下）。请据图分析，下列说法中不正确的是 （ ）

A．当X﹥Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率

B．和Q点相比，P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低

C．在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深

D．当X=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质

14.（2013·安徽示范高中联考）下列为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图，有关描述错误的是（ ）

A .图1中，若光照强度适当增强，a点左移，b点右移

B .图2中，若CO2浓度适当增大，a点左移，b点右移

C. 图3中，a点与b点相比，a点时叶绿体中C3含量相对较多

D. 图4中，当温度高于25°C时，光合作用制造的有机物的量开始减少

15．（ 2012·湖南十二校联考）现采用如图所示方法测定植物叶片光合作用强度，将对称叶片的一半遮光(A)，另一半不遮光(B)，并采用适当的方法阻止A、B间物质和能量的转移。在适宜光照和温度下照射一段时间，在A、B中截取对应部分相等面积的叶片，烘干称重，分别记作m1和m2，单位mg/(dm2·h) 。下列说法正确的是

A.该方法在未测出呼吸作用强度的条件下，能测出实际光合作用的强度

B.(m2–m1)表示B叶片被截取的部分在光照时间内有机物的积累量

C.m2表示被截取的部分在光照时间内净光合作用的大小

D.m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用的大小

16. （2013·江苏卷） 下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是(　　)

A．分裂间期有DNA和中心体的复制

B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍

C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期

D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

17．（2013·北京市石景山区期末）下图为某真核细胞分裂过程中细胞核DNA变化图解，下列叙述正确的是（ ）

A．在AB段有DNA分子复制和蛋白质的合成

B．在CD段该细胞中染色体数不变

C．若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞扳

D．若该细胞是植物细胞，则在DE段该细胞中有高尔基体起作用

18.（2013·福建福州期末）右图表示细胞生命历程与个体生命活动的关系，下列有关说法正确的是（ ）

A．成年个体不再发生①②的过程

B．幼年个体不会发生③的过程

C．③过程中细胞内多种酶的活性下降

D．④过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态

19.(2013·山东青岛期中)下列各项中，属于细胞分化、癌变和衰老共同特征的是

A．细胞中的遗传物质和功能发生改变 B．细胞代谢速率减慢

C．细胞形态、结构和功能发生变化 D．细胞膜的通透性降低

20．（2013·天津卷） 对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是(　　)

A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环

B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率

C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

第II卷 （非选择题 共60分）

21.（2013·山东卷）（16分） 大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图所示：

（1）阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显。阶段Ⅰ中，水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为________。阶段Ⅲ中，种子胚细胞内水的主要存在形式是______________。

（2）阶段 Ⅱ 期间，大豆种子胚细胞合成的________解除种子休眠，促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是________分布不均，使根的近地侧生长受到________。

（3）若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与释放CO2的体积比为1∶3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为________。

（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为________、________。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过___________________________________________________________提高光合作用强度以增加产量。

22．（2013·广州高三调研）（18分）下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。请分析回答：

时刻

0：00

3：00

6：00

9：00

12：00

15：00

18：00

21：00

24：00



植物Ⅰ气孔导度

38

35

30

7

2

8

15

25

38



植物Ⅱ气孔导度

1

1

20

38

30

35

20

1

1



（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmol CO2·m-2·s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）

（1）请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线。

（2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是____________________；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 ，此特性的形成是长期

的结果。

（3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外，还有 ___（指出两种）。

（4）右图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物）。过程①的能量变化是______ 过程③的完成需要酶、_______________等物质；凌晨3︰00时， ①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有______、 ______ 。

23．（2013·湖南襄阳调研）（16分）下图是有关棉花成熟绿叶组织的相关图解，其中图1是叶肉细胞的光合作用过程图解；图2表示某光照强度和适宜温度下，光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题．

（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是 、 ，要想使叶绿体内C3的含量快速下降，可以改变的环境条件是 ，光反应中产生的O2扩散到邻近的线粒体中被利用至少要经过 层生物膜．

（2）图2中限制D点光合作用速率的主要环境因素是 ，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量 （较低、相等、较高）．

（3）从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图3．请据此回答．

①该实验的目的是：

②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量 ，bc段曲线平缓的限制因素可能是

而c点以后曲线上行，其原因应该是 ．

24.（2013·重庆卷） （10分）研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L—天冬酰胺酶，它能将L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。

为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。

实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L—天冬酰胺酶。

实验步骤：

a．分组：

实验组：培养基＋L—天冬酰胺酶＋淋巴瘤细胞；

对照组：培养基＋______________________。

b．适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L—天冬酰胺含量。

实验结果(如下表)：

实验分组

生长状态







L—天冬酰胺含量









培养液

细胞内







实验组

①

缺乏

缺乏



对照组

正常

缺乏

正常



结果分析：

（1）该实验利用了酶的______特性；表中①应为________；对照组细胞内L—天冬酰胺含量正常的原因是_______________________________________________________________。

（2）患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了________反应；该酶口服无效，原因是___________________________________________________________________

（3）根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是________________________________________________________________________。

2014届高三原创月考试题二（A卷）

课标生物答案和解析

1.B 【解析】 核孔也具有选择透过性，不允许核内DNA外出；中心体存在低等植物细胞

或动物细胞中；在衰老的细胞中，由于代谢缓慢，细胞核代偿性增大，染色质浓缩；蛋白

质合成的场所是核糖体。

2.B【解析】本题考查酶的相关知识。某些基因在分化程度不同的细胞中都要进行表达，比如呼吸酶基因在不同的细胞中都会控制呼吸酶的合成，A项正确；低温能降低酶的活性，但此时酶的空间结构未被破坏，在适宜范围内升高温度，酶的活性可以升高，B项错误；活化能是指分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，酶能降低化学反应的活化能从而提高催化效率，C项正确；酶可以作为催化剂，但是大多数酶的化学本质是蛋白质，因此可以作为普通蛋白质被蛋白酶分解，D项正确。

3.D【解析】从题意和图示看出，图示过程可解释酶的结构改变影响酶活性的原理。

4.B【解析】ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一；ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性；ATP的合成可发生在光反应过程；黑暗条件下，植物细胞中线粒体和细胞质基质都可以产生ATP。

5.C【解析】无氧呼吸不需要O2的参，无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，有［Ｈ］产生，［Ｈ］参加第二阶段的反应消耗而不会[H]的积累；有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP；有氧呼吸进入线粒体的是丙酮酸。

6.D【解析】从表格看出，O2浓度达到5%以后即进行有氧呼吸，且达到20%后即不再随O2浓度升高而有氧呼吸加强了；O2浓度为3%时，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/2倍；苹果果肉细胞在O2浓度为3%时进行有氧呼吸和无氧呼吸，而在7%时，只进行有氧呼吸，消耗的萄糖量不相等。

7．C【解析】 本题考查的是微生物的细胞呼吸。肺炎双球菌虽然没有线粒体，但是其生活环境存在氧气，细胞中含有与有氧呼吸有关的酶，因此能进行有氧呼吸，A项正确；细菌的DNA主要分布在拟核中，少数以质粒的形式存在，但控制生命活动的必需基因存在于拟核中，因此与细胞呼吸有关的酶由拟核中的基因控制合成，B项正确；破伤风芽孢杆菌只能进行无氧呼吸，在无氧条件下容易大量繁殖，但在有氧环境中，无氧呼吸将受到抑制，C项错误；酵母菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，两种呼吸作用的产物不同，D项正确。

8．B【解析】 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验的相关内容，属于识记能力。过滤主要是将滤渣和滤液分开，要用吸水性差的尼龙布或纱布而不能用吸水性强的滤纸过滤研磨液，A项错误；干燥处理定性滤纸是为了让层析液能够更快地上升，使色素更好地分离，B项正确；划滤液细线，要等一次划完干燥后再重复划，防止滤液细线过粗，C项错误；叶绿体中色素为脂溶性的，要用无水乙醇溶解，D项错误。

9.D【解析】光合作用在明处可进行，而在暗处不能进行，光合作用的暗反应过程可利用CO2 ，从而使放在明处的培养液仍为红色，放在暗处的培养液CO2 浓度较大而恢复为原色。

10.B【解析】给绿色植物提供含有H218O的水，会在植物释放的O2中发现18O，通过有氧呼吸的第二阶段也可在植物体内的二氧化碳中发现18O；根据光合作用释放的O2量，可以计算光合作用中有机物的积累量；光照停止的话，可以继续进行一段时间的暗反应，直到光反应的产物消耗掉；温室大棚提高作物产量应选择白色薄膜，以提供全色的光。

11．C【解析】实验准备阶段需抽除叶圆片中的空气，以排除干扰；实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定；由于仅有三个温度，不能说明其他温度时的情况，不能说明叶光合酶的最适温度为30℃；实验结果表明，40℃时光合作用仍可进行。

12.D【解析】三碳化合物的还原属于暗反应；[H]经②→①转移到水中属于有氧呼吸的第三阶段，需要氧气参与；葡萄糖氧化为酒精或乳酸属于无氧呼吸，不需要氧气；②→①产生的[H]来自于葡萄糖和水，①→②产生的[H]全都来自水。

13.B【解析】当X﹥Q时，光合速率下降的主要原因是光照强度过强，所以遮光可减弱光照强度增加光合作用强度，A正确。图中Q点以后净光合作用强度不断下降的主要原因是强光照使蒸腾作用过快，散失水分过多，导致部分气孔关闭，CO2吸收量减少，因此，P点时叶肉细胞内C5化合物的含量比Q点高，B错误。在光照强度为N到Q的范围内，净光合作用强度不变，即单位时间单位面积内积累的有机物不变，但总有机物积累量在增加，所以在Q点所取的叶片显色较深，C正确。当X=P时，光合作用和呼吸同时进行着，故产生ATP的场所应为叶绿体、线粒体和细胞质基质，D正确。

14.D【解析】图4中“光照下CO2的吸收量”为植物净光合量（植物有机物积累量），“黑

暗中CO2的释放量”为植物呼吸量，故此当温度高于25℃时，植物光合作用积累的有机物的

量开始减少，而不是植物光合作用制造的有机物的量（植物总光合量）开始减少。

15.A【解析】m1和m2只是表示某时刻被截取的部分的质量，而净光合作用和呼吸作用的大小

是指一段时间内叶片质量的变化量。设A、B两部分在实验前的干重为x，则m2-x表示被截

取的部分在光照时间内净光合作用的大小， x-m1表示被截取的部分在光照时间内呼吸作用

的大小，实际光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度。因此m2-x+x-m1=m2–m1，该值

表示B叶片被截取的部分在光照时间内光合作用制造的有机物总量，即实际光合作用强度。

16．A　[解析] 本题考查细胞有丝分裂的相关内容，属于理解能力。细胞分裂间期有DNA的复制和相关蛋白质的合成，动物细胞还有中心体的复制，A项正确；分裂间期DNA复制，其含量加倍，分裂后期着丝点分裂，染色体组数加倍，B项错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C项错误；染色单体形成于分裂间期染色体复制时，消失于分裂后期着丝点分裂时，D项错误。

17.D【解析】DNA分子复制和蛋白质的合成发生在BC段即间期；在CD段即分裂期的后期该细胞中染色体数加倍；赤道板不是细胞中存在的结构；植物细胞中在DE段即末期该细胞中有高尔基体起作用。

18.C【解析】①②③过程在个体一生均发生，③过程中细胞内多种酶的活性下降，④过程中原癌基因和抑癌基因发生突变从抑制状态转为激活状态。

19.C【解析】细胞分化的遗传物质没有改变；癌细胞的细胞代谢速率增强；癌细胞的通透性升高。

20．D【解析】本题以生命现象为依托，综合考查了能量流动、细胞分化、物质跨膜运输的方式、细胞凋亡等相关内容。生物群落中能量流动的特点是单向流动、逐级递减，不能循环，A项错误；细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，细胞分裂只是增加了细胞的数量，B项错误；主动运输可逆浓度梯度进行，使细胞内外物质浓度差进一步增大，满足了细胞对营养物质的需要，C项错误；细胞凋亡使细胞自主有序死亡，以免衰老、病变的细胞在生物体内积累，有利于生物体内部环境的稳定，D项正确。

21.(1)自由扩散　自由水 (2)赤霉素(或GA)　生长素(或IAA)　抑制 (3)6∶1

(4)升高(或增加)　升高(或增加)　增加CO2浓度

【解析】 本题借助种子萌发考查物质运输、物质含量变化、植物激素调节等知识。(1)水分子跨膜运输的方式是自由扩散，活细胞中水的主要存在形式为自由水。(2)赤霉素具有解除种子休眠的作用；根向地生长的原因是在重力作用下，生长素由远地侧向近地侧运输，导致作用部位近地侧生长素浓度高于远地侧，根对生长素的敏感度最高，近地侧高浓度生长素会抑制根的生长，远地侧生长素浓度低，促进根的生长。(3)有氧呼吸中氧气的消耗量与有氧呼吸产生的二氧化碳量相等。本题中O2与CO2的体积比为1∶3，则有氧呼吸产生的二氧化碳量为1单位，无氧呼吸产生的二氧化碳量为2单位，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为1/6单位，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为1单位。(4)突然停止二氧化碳供应，暗反应中二氧化碳的固定反应减弱，消耗的C5化合物减少，叶绿体中C5含量升高，C3化合物合成减少导致C3的还原反应也要减慢，消耗的ATP减少，细胞中的ATP含量升高；大豆种植时正其行、通其风的目的是增加空气流通，空气不流通，光合作用会使豆田中二氧化碳浓度降低，进而影响光合作用强度。

22. （1）

（2）植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2 Ⅰ 自然选择（进化）

（3）光照强度（光照）、温度、无机盐（矿质元素）（任答二项）

（4）糖类中的化学能转化为ATP中的化学能和热能 [H]和ATP ①②

【解析】（1）此小题考查学生从表格中获取信息自己动手绘制曲线的转换能力，曲线如图所示。（2）从表中看出，植物Ⅰ气孔导度夜间大而植物IⅠ气孔导度白天大，说明一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是植物Ⅰ