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| 简介：
一．单选题（本题25小题，每小题2分，共50分。请将答案填写在答题卡上。） 1．临床上给病人输液时通常使用生理盐水是为了（ ） A．维持机体温度的稳态 B．维持机体pH的稳态 C．维持机体渗透压的稳态 D．提供营养 2．为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆分别滴加0.1mol/LNaOH和0.1mol/L HCl后pH变化的情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是 （ ） A．①加入酸或碱后pH变化明显 B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的 C．本实验缺乏对照 D．③和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化 3．下图中三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为( ) A．①②③ B．①①② C．③①② D．①③③ 4．达尔文在研究胚芽鞘的尖端与单侧光的关系这个问题时，作出的假设是：尖端是感受单侧光的部位。下列实验操作与假设一致的组合是（ ） A．①、② B．③、④ C．⑤、⑥ D．②、③ 5．为了证明“生长素在胚芽鞘内只能由形态学上端运输到形态学下端”，有人利用胚芽鞘、生长素和琼脂块，设计实验如右图，下列关于该实验设计的评价，不正确的是（ ） A．设计不科学，不能用含生长素的琼脂块作供应块，要将生长素涂在形态学上端 B．设计不科学，需要增加对照组 C．设计不严谨，不能证明生长素能否由形态学下端运输到形态学上端 D．设计不严密，还应考虑将胚芽鞘倒过来放置的情况 6．下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是( ) A．寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗 B．血糖能在血浆中分解形成丙酮酸，丙酮酸再进一步氧化分解释放能量 C．垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 D．神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 7．下列有关人体稳态的叙述不正确的是( ) A．体温调节中枢位于大脑皮层 B．渴觉中枢兴奋，则下丘脑分泌抗利尿激素量增加 C．胰岛素是唯一降低血糖的激素 D．下丘脑既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能 8．分别刺激下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是（ ） A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ 9．根据所学知识判断下列几种叙述中，正确的项数为（ ） ①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞 ②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应 ③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用 ④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原 ⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 ⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 A．四项 B．三项 C．二项 D．一项 10．上图为反射弧模式图，下列叙述正确的是（ ） ①若在a点刺激，神经就发生兴奋，并从这一点向肌肉方向传导，肌肉就收缩 ②图中结构C和结构D分别是效应器和感受器 ③图中结构B的功能与膜的流动性有关 ④当兴奋性时，神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化，钾离子流入细胞内 ⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①③⑤ 11．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( ) A．上自习课时边看书边记笔记 B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 12．下列关于人体的体温调节和水盐调节说法正确的有( ) A．食物过咸时，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 B．饮水过多，细胞外液渗透压会升高 C．如果体温低于正常体温，在神经和体液的调节下，汗腺分泌汗液会减少，毛细血管会舒张 D．人体产热主要是指肝脏和骨胳肌 13．能说明a、b两种生物为互利共生关系的是（ ） 14．在对某农田中的田鼠的种群密度调查时，第一次捕获并作标记20只，一个月后捕获田鼠20只，其中有标记的田鼠8只，则该农田中田鼠的数量约为( ) A．400只 B．50只 C．160只 D．28只 15．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（ ） A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 16．图中表示用不同方式培养酵母菌时种群的增长曲线。曲线⑤是对照组，④保持恒定酸性，①～③分别是每3 h、12 h、24h换一次培养液。下列叙述不正确的是（ ） A．更换培养液的周期越长，种群平均增长率越大 B．K值随环境条件(资源量)的改变而改变 C．造成⑤的K值较小的原因有资源缺乏，有害代谢产物的积累，pH的变化等 D．曲线①表明资源基本不受限制 17．下列诗句中，不属于描述群落中种间关系的是（ ） A．关关雎鸠，在河之洲 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C．朱雀桥边野草花 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 18．下列有关人类活动对群落演替的影响的叙述，不正确的是（ ） A．人类的许多活动在影响群落的演替 B．人类可以建立人工群落，改变群落演替的方向和速度 C．人类活动可以使任何一个恶化了的生物群落迅速好转恢复 D．人类的活动对群落的影响不只是破坏性的 19．人感染一次天花就会终生“永志不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭，这是因为( ) A．体液中一直保存着针对天花的抗体 B．针对天花的记忆细胞可伴随人一生 C．针对天花的效应T细胞可伴随人一生D．吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒 20．欧洲极品海水鱼类—地中海鳎鱼，目前在威海市人工育苗成功。该种鱼个大肉厚，体形修长、优美，肉质具有特殊微妙的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外2个池塘养的是地中海鳎鱼，那么，这8个池塘里的鱼是( ) A．一个群落 B．一个物种 C．两个种群 D．八个种群 21．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是( ) A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸 D．生长素和乙烯 22．下列不属于植物激素调节的是( ) A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转 B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长 C．植物对水和无机盐的吸收 D．许多植物叶片在秋末会脱落 23．下列叙述正确的是( ) A．只有糖尿病人才会出现糖尿 B．胰高血糖素促进了组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖 C．运动员开始奔跑后，血糖浓度不会下降，所以没有肝糖原分解 D．血糖的主要来源是食物中的糖类，而主要去向是氧化分解放能 24．人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时( ) A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 25.下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 ( ) A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 27．（30分）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲是一株盆载植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题。（要求：用乙图根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图各点的生长素浓度） （1）乙图_____点浓度可表示甲图①处生长素浓度，_____点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是 ，解决的办法是 ，此后②处生长素浓度将会低于_______mol．L-1（此空填数字）。 （2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图 点浓度可表示③侧生长素浓度； 点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将 生长。 （3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中_______点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中_____点浓度，因此根将_______ 生长。表示⑤侧浓度的是_______点浓度，表示⑥侧浓度的是_______点浓度，所以_______侧生长快，茎将__________生长。 28．（5分）棉蚜虫体型微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表所示，请据表回答相关问题。 调查日期(月—日) 6—10 6—15 6—20 6—25 6—30 7—5 7—10 7—15 7—20 棉蚜数量(只/株) 0.42 4.79 4l.58 261.73 1181.94 1976.96 2175.63 2171.46 2173.23 (1)棉蚜与棉花的种间关系是________。 (2)调查棉蚜种群数量可采用________法。据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈________型，在__________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。 (3)若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率________(填“增大”、“不变”或“减小”)。 29．（5分）随着海拔升高，某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等。该地分布着多种动物。回答下列问题： (1)调查该地土壤小动物的丰富度可采用_____ _ 法，调查野兔的种群密度可采用____________法。 (2)该地草甸、灌丛、针阔叶混交林的丰富度不同，丰富度是指群落中_______________（填“生物”或“物种”）数目的多少。 (3)森林生态系统中的生物群落具有明显的________结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力。 (4)该地噬菌体和细菌的种间关系是________ 。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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