设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
1.关于电流,下列说法中正确的是( ) A.通过导体横截面的电荷量越多,电流越大 B.电子运动速率越大,电流越大 C.单位时间内通过导体横截面的电荷量越多,导体中的电流越大 D.因为电流有方向,所以电流是矢量 2.关于电流,下列说法中哪些是正确的() A.通电导线中自由电子定向移动的速率等于电流的传导速率 B.金属导线中电子运动的速率越大,导线中的电流就越大 C.电流是一个矢量,其方向就是正电荷定向移动的方向 D.国际单位制中,电流是一个基本物理量,其单位“安培”是基本单位 3.对于金属导体,还必须满足下列哪一个条件,才能在导体中产生恒定的电流( ) A.有可以自由移动的电荷 B.导体两端有电压 C.导体两端有方向不变的电压 D.导体两端有方向不变,且大小恒定的电压 4.对于有恒定电流通过的导体,下列说法正确的是( ) A.导体内部的电场强度为零 B.导体是个等势体 C.导体两端有恒定的电压存在 D.通过导体某个截面的电量在任何相等的时间内都相等 5.有一横截面积为S的铜导线,通过其中的电流强度为I,设每单位体积的导线中有n个自由电子,电子的电量为e,此时电子的定向移动速度为v,在△t时间内,通过导线的横截面积的自由电子数目可表示为() A.nvs△t B.nv△t C.I△t/e D.I△t/se 6.在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为 U的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为 S.电流为 I的电子束。已知电子的电量为e.质量为 m,则在刚射出加速电场时,一小段长为△l的电子束内电子个数是 () A. B. C. D. 7.下列叙述中正确的是( ) A.导体中电荷运动就形成电流 B.国际单位制中电流的单位是安 C.电流强度是一个标量,其方向是没有意义的 D.对于导体,只要其两端电势差不为零,电流必定不为零 8.关于电源以下说法正确的是( ) A.电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而保持两极之间有稳定的电势差 B.电源的作用就是将其他形式的能转化为电能 C.只要电路中有电源,电路中就一定有电流 D.电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量 9.给一粗细不均匀的同种材料制成的导体通电,下列说法正确的是( ) A.粗的地方电流大,细的地方电流小 B.粗的地方电荷定向移动速率大,细的地方小 C.各处的电流大小相同 D.粗的地方电荷定向移动速率小,细的地方大 10.银导线的横截面积S=4mm2,通以I=2A的电流。若每个银原子可以提供一个自由电子,则银导线每单位长度上的自由电子数的计算式n= ,计算的结果是n=____ 个/m。已知银的密度ρ=10.5×103kg/m3,摩尔质量M=108g/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1,计算结果取一位有效数字。 11.来自质子源的质子(初速度为零),经一加速电压为800kV的直线加速器加速,形成电流为1mA的细柱形质子流。已知质子电荷e=1.60×10-19C。这束质子流每秒打到靶上的质子数为_________。如图所示,假定分布在质子源到靶之间的加速电场是均匀的,在质子束中与质子源相距L和4L的两处,各取一段极短的相等长度的质子流,其中的质子数分别为n1和n2,则n1∶n2=_______。 12.某电解槽中,如果在4s内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子各自以相反的方向通过面积为0.1m2的某横截面,那么4s内通过这个横截面的电荷量为___C;通过这个横截面的电流为____A. 13.一个电解槽中,单位体积的正、负离子数都是n,每个离子带电荷量为q,正、负离子的平均定向运动速度都为v,电解槽的横截面积为 S,试求通过电解槽的电流. 14.设氢原子中的电子在半径为r的轨道上作圆周运动,电子的质量为m,电子的电量为e,静电引力恒量为k,试求等效电流的电流表达式。在氢原子中,可以认为核外电子在圆形轨道上绕原子核(质子)旋转,轨道半径r=5.3×10-11rn,则旋转过程中所产生的等效电流为多少安培? 5.AC 6.B 7.BD 8.B 9.CD 10. ,2×1023 11. 6.25×1015个,2/1 12. 3.2,0.8 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||