2015年大连市高三双基考试

英语能力测试参考答案

听力部分（1.5×20=30分）

1~5 CBACA 6 ~10 BACBC 11~15 AACCB 16~20 BACAB

阅读理解（2×20=40分）

21~24 DDBA 25~28 BCCD 29~32 BDAA 33~35 CDA 36. CGDBF

完形填空（1.5×20=30分）

41~45 BACDB 46~50 CDCDA 51~55 CDCDB 56~60 DAABA

语法填空（1.5×10=15分）

61. of 62. protection 63. themselves 64. correctly 65. older

66. is separated 67. a 68. increasing 69. that 70. were

短文改错（1×10=10分）

One day, I was walking home after school when an old man fell heavy onto the

heavily

snow-covering?road. Many people passed by, and no one took action. Some of them said

snow-covered but

?it was none of their business; others worried that if they helped him, they may get into a

might

difficult situation. Seeing what had happened, I called 120 immediately. While waiting ∧ the

for

ambulance, I took down my coat to keep the old man warm. In no time did the ambulance

off

came. Having helped the doctors carry him into an ambulance, I felt relieved. In my opinion,

the

this is our duty to help those who are in troubles.

it trouble

书面表达（25分）

One possible version：

As a senior three student, I often imagine what I will be doing in the future. Talking of my dream job, I expect to be an English teacher for the following reasons.

First, I’m an energetic outgoing girl/boy with great patience. That’s what makes a qualified teacher, in my opinion. Besides, I am crazy about the English language, and I am doing quite well. Above all, teachers are generally respected and well-paid. With two vacations each year, I may enjoy more relaxing time. As a responsible girl/boy, I hope to take up a job which is beneficial to society. Being a good teacher may influence more students to shoulder their responsibilities and contribute to our country.

In short, I’ll work even harder to become a popular English teacher.

依据高考作文评分标准。

一、评分原则

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。

3. 词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4. 评分时应注意的主要内容为：写作要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6. 如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。

二、写作要点

1. 梦想的工作；

2. 兴趣或特长或性格等；

3. 该工作的重要性。

三、各档次的给分范围和要求

第五档

21~25分

完全完成了试题规定的任务

––覆盖所有内容要点。

––应用了较多的语法结构和词汇。

––语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

––有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。



第四档

16~20分

完成了试题规定的任务。

––虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

––应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

––语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

––应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。



第三档

11~15分

基本完成了试题规定的任务。

––虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

––应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

––有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

––应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。



第二档

6~10分

未恰当完成试题规定的任务。

––漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

––语法结构单调，词汇知识有限。

––有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

––较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。



第一档

1~5分

未完成试题规定的任务。

––明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

––语法结构单调，词汇知识有限。

––较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

––缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。



0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。





四、说明

1. 内容要点可用不同方式表达。

2. 应紧扣主题，可适当发挥。