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2014-2015学年度高三级质量监测9月份数学(理)试题 一、选择题:本大题共8小题,每小题5分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.已知集合,,则 A. B. C. D. 2.函数y=x2-2x的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为( ) A.{-1,0,3} B.{0,1,2,3} C.{y|-1≤y≤3} D.{y|0≤y≤3} 3、已知,则=( ) A. B. C. D. 4.下列函数中,既是偶函数又在单调递增的函数是( ) (A) (B) (C) (D) 5、下列有关命题的说法正确的是( ) A.命题“若,则”的否命题为:“若,则”. B.若为真命题,则、均为真命题. C.命题“存在,使得” 的否定是:“对任意,均有”. D.命题“若,则”的逆否命题为真命题. 6.“”是“函数有零点”的 条件 A.充分非必要 B.充要 C.必要非充分 D.非充分必要 7. 在同一坐标系中画出函数,,的图象,可能正确的是( D ) 8.定义新运算:当时,;当时, ,则函数, 的最大值等于 A.-1 B.6 C.1 D.12 二、填空题:(本大共6小题,每小题5分,共30分,把答案填在答题卡的相应位置.) 9.的解集是 . 10.已知函数y=f(x)的图象在点M(1,f(1))处的切线方程是y=x+2,则f(1)+f′(1)=________ 11.积分 . 12、已知函数,若,则 . 13.若方程的两根中,一根在0和1之间,另一根在1和2之间,则的取值范围。 14.已知是定义在上的函数,且满足时,,则等于 . 三.解答题:(本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明,证明过程或演算步骤) 15.( 12分)已知函数, (1)当时,求函数的最值; (2)求实数的取值范围,使在区间上是单调函数。 16.(12分)设命题:实数满足,其中;命题:实数满足且的必要不充分条件,求实数的取值范围. 17.( 14分) 已知函数,且 求的值; 若,求
18.(14分)已知函数f(x)=(x2-3x+)ex,其中e是自然对数的底数. (1)求函数f(x)的图象在x=0处的切线方程; (2)求函数f(x)在区间[-1,2]上的最大值与最小值. 19.(14分)已知函数的最大值不大于,又当, 求的值。 20.(14分) 如图为函数轴和直线分别交于点P、Q,点N(0,1),设△PQN的面积为 (Ⅰ)求的表达式; (Ⅱ)若在区间上单调递增,求n的最大值; (Ⅲ)若△PQN的面积为b时的点M恰好有两个,求b的取值范围. 2014年9月月考理科数学答案 一、选择题:本大题共8个小题,每小题5分,共40分. 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A A C B D C D B 二、填空题:本大题共7小题,考生作答6小题,每小题5分,满分30分. 9、 10、3 11. 12. 6 13、 14. 1.5 三.解答题:(本大题共6小题,满分80分.解答须写出文字说明,证明过程或演算步骤) 15.(12分)(1) ……6分 (2) ……12分 16. 解:设 . …………… 5分 是的必要不充分条件, 必要不充分条件, , ……………………8分 所以,又, 所以实数的取值范围是. …………………12分 17.(14分)
18. (14分)解: (1)因为f(x)=(x2-3x+)ex,所以f(0)=,……2分 又f ′(x)=(2x-3)ex+(x2-3x+)ex=(x2-x-)ex,所以f ′(0)=-,……4分 所以函数f(x)的图象在x=0处的切线方程为: y-=-x,即3x+4y-9=0. ……6分 (2)由(1)得f(x)=(x-)2ex,f ′(x)=(x+)(x-)ex. ……7分 当x变化时,函数f(x),f ′(x)在区间[-1,2]上的变化情况如下表: x [-1,-) - (-,) (,2] f ′(x) + 0 - 0 + f(x) ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 函数f(x)在区间[-1,2]上的最大值f(x)max=max{f(-),f(2)},最小值f(x)min=min{f(-1),f()}. ……10分 ∵f(2)-f(-)=e2-4e=<<0, 又f()=0,f(-1)=>0,∴f()-f(-1)<0, ……12分 ∴f(x)max=f(-)=4e,f(x)min=f()=0. ……14分 19.(14分)解:,……4分 对称轴,当时,是的递减区间,而, 即与矛盾,即不存在;……9分 当时,对称轴,而,且 即,而,即 ……13分 ∴ ……14分 20.(14分)解:(Ⅰ) ……1分 ∴点M处的切线方程为 ……3分 ……5分 (Ⅱ), ……6分 ……9分 (Ⅲ)(图像大致如右) 则 t + 0 — 递增 极大值 递减
……14分 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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