一、现代文阅读（9分，每小题3分）

从陶渊明看现代人的生存困境

鲁枢元

“樊笼”是陶渊明诗文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，如：“久在樊笼里，复得返自然。”

人类自己创造的文明，支撑了人类的现实生存，却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。卢梭（1712-1778）的《社会契约论》开篇第一句话便是：“人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。”《国际歌》曾唱遍全世界：“让思想冲破牢笼”“把旧世界打个落花流水”。从后来的无产阶级革命实践看，把“旧世界”打个落花流水倒不是太难，“新世界”要完全冲破牢笼却难办得多，哪怕仅仅是冲破思想的牢笼。

如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”（“樊”字从木）还是由“木头”制作的；那么，到了工业时代，在马克斯·韦伯（1864-1920）的《新教伦理与资本主义精神》一书中，“木笼”变成了“铁笼”：“这个铁笼是机器般的非人格化的，它从形式理性那里借来抽象力量将人禁锢其中”，它“冷静超然，逻辑严密，等级森严，庞大无比”，“它最终要无情地吞噬一切”，“一直持续到人类烧光最后一吨煤的时刻”。人类文明在不断发展，人对自然的控制力在不断加大；但更糟糕的是，人们对自然、对他人的控制力量越是强大，人们自己被囚禁的程度也就越深。

高度发达的现代社会确实有一套自我粉饰的招数，能把牢笼打理得同五星级宾馆，使囚犯忘记自己还是囚犯，使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶，对于现代人来说，更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。

现代人普遍相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好。这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量，是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好，未来更让人担忧。尽管如此，现代人还是一心“向前进”，没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸“归去来兮”，实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。”应该说这是一种诗人的哲学，或曰：回归诗学。

现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。如此的“飞速发展”，现代人果真距离幸福美满的天堂越来越近了吗？那也许只是一厢情愿罢了。我们急促前进企望切近前方的目标，但当我们走近看到它时，它却与我们更加疏远了。一线希望在于：新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，即所谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥·施特劳斯（1899-1973）说过的：“当人类走到现代性的尽头，实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。”

（摘自鲁枢元教授在台湾淡江大学的讲演，原文有删节）

1．下列关于“牢笼”的理解，不符合原文意思的一项是（3分）（ ）

A．“牢笼”是指被限制了身心自由的、令人难以忍受的生存处境，与陶渊明所说的“樊笼”本质意义相同。

B．现代社会的“牢笼”是指人类自己束缚在文明的种种框架之中而不得自由的生活状态。

C．在“新世界”中，现实“牢笼”容易冲破，想冲破思想“牢笼”却难办得多。

D．工业时代的“牢笼”变成了“铁笼”，是一种冷静超然、逻辑严密、等级森严、庞大无比的非人格化文明。

2．下列不属于“现代人的生存困境”的一项是（3分）（ ）

A．人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。

B．陶渊明的“归去来兮”，是对自己前半段人生道路的沉痛反思，值得现代人学习借鉴。

C．现代社会文明进步了，科技发展了，但若是以地球生态这一尺度去衡量，却并不是真正的进步。

D．现代人一心期盼在现代化的道路上一路向前，可真正的幸福美满却与我们更加疏远了。

3．下列表述符合原文意思的一项是（3分）（ ）

A．人对自然的控制力随着人类文明的不断发展也在不断加大，与此同时，人们自己被囚禁的程度也就越深。

B．现代人失去了“走出牢笼”的自觉意识，所以用一套自我粉饰的招数，把牢笼打理得如同五星级宾馆，心甘情愿地陷入其中。

C．现代人一概相信“进步论”，相信现在比过去好，未来比现在好，所以他们一心“向前进”。没有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。

D．新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路，当人类走到现代性的尽头，必然会恢复古代人的生活方式。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）阅读下面的文言文，完成4—7题（19分）

薛收，字伯褒，蒲州汾阴人。年十二，解属文。大业末，郡举秀才，固辞不应。义旗起，遁于首阳山，将协义举。蒲州通守尧君素潜知收谋，乃遣人迎收生母王氏置城内，收乃还城。秦府记室房玄龄荐之于太宗，即日召见，问以经略，收辩对纵横，皆合旨要。授秦府主簿。时太宗专任征伐，檄书露布，多出于收。言辞敏速，还同宿构，马上即成，曾无点窜。太宗讨王世充也，窦建德率兵来拒，诸将皆以为宜且退军，以观贼形势。收独建策曰：“世充据有东都，府库填积，其兵皆是江淮精锐，所患者在于乏食，是以为我所持，求战不可。建德亲总军旅，来拒我师，亦当尽彼骁雄，期于奋决。若纵其至此，两寇相连，转河北之粮以相资给，则伊、洛之间战斗不已。今宜分兵守营深其沟防即世充欲战慎勿出兵彼以疲弊之师当我堂堂之势一战必克。建德即破，世充自下矣。若退兵自守，计之下也。”太宗纳之，卒擒建德。东都平，太宗入观隋氏宫室，嗟后主罄人力以逞奢侈。收进曰：“窃闻峻宇雕墙，殷辛以灭；土阶茅栋，唐尧以昌。秦增阿房之饰，汉罢露台之费，故汉祚延而秦祸速，自古如此。”太宗悦其对。及军还，授天策府记室参军。太宗曾侍高祖游后园中，获白鱼，命收为献表，收援笔立就，不复停思。尝上书谏猎，太宗手诏曰：“览读所陈，实悟心胆，今日成我，卿之力也。今赐卿黄金四十铤，以酬雅意。”七年，寝疾，太宗遣使临问，相望于道。寻命舆疾诣府，太宗亲以衣袂抚收，论叙生平，潸然流涕。寻卒，年三十三。太宗亲自临哭，哀恸左右。

（《旧唐书·薛收传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．郡举秀才，固辞不应 举：中举

B．蒲州通守尧君素潜知收谋 潜：暗中

C．言辞敏速，还同宿构 宿：预先

D．则伊、洛之间战斗不已 已：停止

5．下列句子断句正确的一项是（3分）（ ）

A．今宜分兵守营∕深其沟防∕即世充欲战∕慎勿出兵∕彼以疲弊之师∕当我堂堂之势∕一战必克。

B．今宜分兵守∕营深其沟防即∕世充欲战∕慎勿出兵∕彼以疲弊之师当我∕堂堂之势∕一战必克。

C．今宜分兵守营深其沟∕防即世充欲战∕慎勿出兵∕彼以疲弊之师∕当我堂堂之∕ 势一战必克。

D．今宜分兵守营∕深其沟防即世充∕欲战慎勿出兵∕彼以疲弊之师∕当我堂堂之势∕一战必克。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）

A．薛收讲究孝道，为母亲改变选择。有人举旗反隋，他躲进首阳山准备帮助义军，蒲州通守派人把他的生母安置在城内，他只好离开首阳山回城。

B．薛收思虑缜密，见识独到。太宗讨伐王世充时，窦建德率兵助敌，众将领认为应退兵，薛收仔细分析形势，提出不同意见，太宗采纳后，果然获胜。

C．薛收把握时机，谏劝太宗。太宗进入东都观看隋朝宫室，为炀帝极度讲究奢华而叹息，薛收趁机谏劝太宗汲取前朝奢败俭兴的教训，得到太宗赞赏。

D. 薛收受到太宗的特别礼遇。薛收病后，太宗先是派人在薛收回府的途中问候他，不久又亲自到薛收府上慰问；薛收病逝后，太宗更是亲往吊唁。

7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）建德亲总军旅，来拒我师，亦当尽彼骁雄，期于奋决。

（2）秦增阿房之饰，汉罢露台之费，故汉祚延而秦祸速，自古如此。

（二）古代诗歌鉴赏（11分）

阅读下面的诗歌，然后回答8—9题

余杭四月

（元）白珽

四月余杭道，一晴生意繁。

朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。

几家蚕事动，寂寂昼门关②。

[注]①朱樱：樱桃的一种。②昼门关： 蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

8．诗的颔联在写景上用了多种表现手法。 请指出其中一种并结合诗句简要分析。（5分）

答：

9．“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（6分）

答：

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句的空缺部分（6分）

（1）陶渊明在《归去来兮辞》中用 “ ， ”表达出太阳快要落山了，依然流连忘返，对田园风物的热爱和眷恋之情。

（2）王勃的《滕王阁序》“ ， ”

描写出水天一色、上下浑成的绝美景象。

（3）李密在《陈情表》中用“ ， ”两句表达出外无近亲，内无僮仆的孤苦处境。

三、实用类文本阅读（25分）

刘文典：世上已无真狂徒

徐百柯

2005年岁末，红学界颇不安宁，于是遥想当年，西南联大教授刘文典这样讲《红楼梦》:天已近晚，讲台上燃起烛光。不久，刘文典身着长衫，缓步走上讲台，坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后，霍然站起，有板有眼地念出开场白:“宁—吃—仙—桃—一口，不—吃—烂—杏—满筐！仙桃只要一口就行了啊……我讲《红楼梦》嘛，凡是别人说过的，我都不讲；凡是我讲的，别人都没有说过！今天给你们讲四个字就够了。”于是他拿起笔，转身在旁边架着的小黑板上写下“蓼汀花溆”四个大字。

这次讲座原定在一间小教室开讲，后因听者甚众，改为大教室，还是容不下，只好改在联大教室区的广场上，学生席地而坐，对刘教授的高论洗耳恭听。

刘氏在西南联大开《文选》课，不拘常规，常常乘兴随意，别开生面。上课前，先由校役提一壶茶，外带一根两尺来长的竹制旱烟袋，讲到得意处，就一边吸着旱烟，一边解说文章精义，下课铃响也不理会。有一次，他却只上了半小时的课，就忽然宣布说，今天提前下课，改在下星期三晚饭后七时半继续上课。原来，那天是阴历五月十五，他要在月光下讲《月赋》一篇。有学生追忆:届时，在校园里月光下摆下一圈座位，他老人家坐在中间，当着一轮皓月大讲其《月赋》，“俨如《世说新语》中的魏晋人物”。

刘文典讲课时，同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲，而且总是坐在最后一排。刘教授闭目讲课，每讲到得意处，便抬头张目向后排望，然后问道:“雨僧（吴宓的字）兄以为如何？”每当这时，吴教授照例起立，恭恭敬敬地一面点头一面回答:“高见甚是，高见甚是。”两位名教授一问一答之状，惹得全场为之暗笑。

一日，日机空袭，警报响起，联大的教授和学生四下散开躲避。刘文典跑到中途，忽然想起他“十二万分”佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭，于是便率几个学生折回来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让学生扶他，大声叫嚷着:“保存国粹要紧！保存国粹要紧！”让学生们搀着陈先走。这时，只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中，便顾不得自己气喘如牛，转身呵斥道:“你跑什么跑？我刘某人是在替庄子跑，我要死了，就没人讲《庄子》了！你替谁跑？”

刘文典多年潜心研究庄子，出版了十卷本《庄子补正》，陈寅恪为之作序，推崇备至。曾有人向刘氏问起古今治庄子者的得失，他大发感慨，口出狂言道:“在中国真正懂得《庄子》的，只有两个人。一个是庄周，还有一个就是刘某人。”狂则狂矣，当下不少见，但其背后那股子傲骨嶙峋的气度，却是今人学不来的。

1928年，蒋介石掌握大权不久，想提高自己的声望，曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽大学去视察，但刘拒绝其到校“训话”。后来，蒋虽如愿以偿，可是在他视察时，校园到处冷冷清清，并没有他所希望的那种隆重而热烈的欢迎场面。一切皆因为刘文典冷冷掷出的一句话:“大学不是衙门。”

后来安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典。之前刘氏曾有豪言:“我刘叔雅（“叔雅”为刘文典的字）并非贩夫走卒，即是高官也不应对我呼之而来，挥手而去。蒋介石一介武夫耳，其奈我何！”见面时，刘称蒋为“先生”而不称“主席”，蒋很是不满。进而两人冲突升级，刘文典指着蒋介石说:“你就是军阀！”蒋介石则以“治学不严”为由，将刘当场羁押，说要枪毙。后来多亏蔡元培等人说情，关了一个月才获释。

后人赞曰:“好个刘文典，名士风流，还是狷介狂人？我不知道，我能知道的是，今天，这样的知识分子已无处寻觅，所谓‘风流总被雨打风吹去’。”

（本文选自徐百柯《民国那些人》）

11.（1）下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）（ ）

A．本文通过对刘文典在西南联大、安徽大学等校任教时生活片段的记述，夹叙夹议，综合运用了语言描写和动作描写等手法，勾勒出一个具有独特个性的学者形象。

B．在一次躲避日机空袭的过程中，刘文典呵斥亦在人流之中的作家沈从文，是因为他一向看不起搞新文学创作的人。

C．刘文典在西南联大易时易地给学生讲授《月赋》，将学生带进人生与自然交融的境界，这番别出心裁之举，体现出他个性中的“魏晋风度”。

D．安徽发生学潮，蒋介石召见刘文典，见面时因刘称蒋为“先生”而不称“主席”，蒋介石很是不满。进而两人冲突升级，蒋将其当场羁押。

E．文末引用辛弃疾“风流总被雨打风吹去”一句，表明了作者对这位拥有大学问、真性情的学者的追怀与赞慕之情，以及对当今社会缺乏像刘文典这样的学者的叹惋。

（2）刘文典作为一位“真狂徒”，他的“狂”在文中主要体现为哪些方面？试简要说明。（6分）

（3）刘文典在学界享有“活庄子”的美誉，根据传记内容，分析他被称作“活庄子”的原因。（6分）

（4）怎样理解刘文典说的“大学不是衙门”? 结合个人理解，谈谈你心目中理想的大学应该具有怎样的特点？（8分）

第Ⅱ卷（表达题　　共80分）

四、语言文字运用(20分)

12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）

①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟 ____________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名“的哥”告上法庭。

②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位置上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能_____________。

③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是________ 的美国。

④在第一次世界大战中，狡猾的美国人__________，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

A．袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎斗

B．袖手旁观 隔岸观火 作壁上观 坐山观虎斗

C．坐山观虎斗 作壁上观 袖手旁观 隔岸观火

D．坐山观虎斗 袖手旁观 作壁上观 隔岸观火

13．下列各句中，没有病句的一句是（ ）（3分）

A.面对统计数据，专家指出，大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少百分之三十的交通事故。

B．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。

C．由舞蹈动作延伸，展示出来的虚灵的空间，构成中国绘画、书法里的空间感和空间表现的共同特征，因而塑造了中国艺术在世界上的特殊风格。

D． 中国女子乒乓球队在2014年5月15日日本首都东京结束的第52届世乒女子团体赛决赛中以3：0横扫东道主日本队，成功卫冕，历史上第19次捧得考比伦杯。

14．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

明式家具，崇尚简约、天然之美，______，______，______，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺．不过多地雕琢，______，______，______。

①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美

③加工工艺精密 ④简洁而典雅

⑤用榫铆接合得天衣无缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣

A．⑥①⑤②③④ B．⑥①⑤②④③

C．③①⑤②④⑥ D．②④③①⑤⑥

15. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字（5分）

建筑的这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样的表现。① ，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，② 。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一阁。文字上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的。③ ，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们都具有中国建筑的特性。

①．_______________________________________________

②．_______________________________________________

③．_______________________________________________

16．下列图表是某校高二语文组对学生三次模拟考试主观题得分情况的分项统计结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（不得出现数字）（6分）

项目名称（分值）

一模得分

二模得分

三模得分

三次平均得分比例



古文翻译（10分）

4．5

7

5．3

56％



名句名篇默写（5分）

4

4．2

4．7

86％



文学作品鉴赏（33分）

18

22

20

60％



语言表达运用（15分）

11．2

6

10

60．4％



作文（60分）

43

45

47

75％



①从表中数据可以得出一个结论：（50字以内）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②针对结论，你给该校同学的复习建议是：（50字以内）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、写作（60分）

17．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”这是网上流传很广的一句话，当这句话成为现实时，多少会有一些悲凉。据报道，市民张先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。

智能手机确实给人们生活带来了很多方便，可是在方便的同时，越来越多的人对手机形成了一种依赖。对这种现象，你有什么样的看法？

要求选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文。不要套作，不得抄袭。

7．（1）窦建德亲自统帅军队，来抵抗我军，应该是倾尽了他的勇猛雄武之士，期望在奋力决战中（取胜）。（“总”、“尽”、“奋决”，每词1分，句意2分。）

（2）秦朝增建装饰豪华的阿房宫，汉代省去了建造露台的花费，所以汉朝福分延长而秦朝灾祸来得快，自古以来都是这样。（“增”、“罢”、“祚”，每词1分，大意2分。）

参考译文：薛收，字伯褒，蒲州汾阴人。十二岁时，就会写文章。大业末年，郡里举荐他为秀才，他坚决推辞不去应召。有人举起反隋的义旗，薛收便躲入首阳山，准备帮助义军。蒲州通守尧君素私下了解到薛收有此预谋，于是派人把薛收的生母王氏迎接安置到城内居住，薛收于是回到城里。秦府记室房玄龄向唐太宗推荐薛收，太宗当天就召见他，拿经营治理方面的事问他，薛收论辩应对无所顾忌，都合乎太宗心意。被授为秦府主簿。当时太宗专门负责出征讨伐，军内的檄文布告，大多出自薛收之手。薛收写文章言辞敏捷，就如同事先构思好了一样，立马就写成，竟没有删改。太宗讨伐王世充，窦建德率兵前来抵抗，众将领都认为应该暂且退兵，来观察敌人的形势。只有薛收建议说：“王世充据有东都，府库充实，他的士兵都是江淮的精锐，他所忧虑的是缺乏食物，因此被我军牵制，求战而不得