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天一大联考（原豫东、豫北十所名校联考） 2014—2015学年高二年级阶段性测试(一) 语文·答案 7.（1）适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表。（关键词“会”“俾”、“勇士善于水者”定语后置、“达表奏于万定”介词结构后置的翻译各1分，大意1分） 【参考译文】 令狐彰是京兆富平人。他的先祖从敦煌迁移定居这里，后来每一代都有为官的。令狐彰的父亲令狐濞在天宝年间担任邓州录事参军，凭借清白的名声闻名，本道采访使宋鼎举荐他担任判官。当初，令狐濞担任范阳县尉的时候，与一个幽州的女人私通，生下了令狐彰，等到任期届满，令狐濞把令狐彰留给了他的母亲，令狐彰就这样在范阳长大。令狐彰风流倜傥，有胆量和勇气，涉猎典籍，大略了解文章的内容，擅长使用弓箭，于是报名从军，成为安禄山的部下。天宝年间，凭借军功多次升迁到左卫员外郎将。安禄山叛乱以后，令狐彰以本官的身份跟随叛军张通儒赶赴京师，张通儒让他担任城内左街使的伪职。朝廷军队收复长安、洛阳以后，令狐彰跟随张通儒等人一起逃到河朔地区，他又落到叛军首领史思明手中，担任伪博州刺史及滑州刺史，史思明让他统领几千士兵戍守滑台。但是令狐彰的内心常常被忠义所感动激发，想着树立名誉和节操，于是暗中谋划归顺朝廷。适逢中官杨万定担任滑州军的监军，令狐彰于是招募善于游泳的勇士，让他们乘着夜色渡过黄河，向杨万定送上自己的奏表，请求用自己所统帅的兵马和所管理的州县归顺朝廷，杨万定奏报了朝廷。自从安禄山发动叛乱以来，担任叛军头目的人，还没有率领自己全州的人马归顺朝廷的，肃宗皇帝得到令狐彰的奏表，非常高兴，赐书慰劳令狐彰。当时令狐彰调军镇守杏园渡，于是被史思明所怀疑，史思明于是派遣自己的亲信薛岌率领精锐的士兵围攻杏园渡。令狐彰于是向三军明确地说出了自己的归顺之意，用叛逆和归顺的道理开导士兵们，大家都被令狐彰的忠心感化而愿意归附朝廷，都表示全力为之所用。令狐彰所统领的军队打败薛岌所率领的叛军，突围成功，于是令狐彰率领数百名部下跟随杨万定入朝觐见皇帝。肃宗皇帝重奖了令狐彰，礼遇非常优厚，赐予令狐彰良宅一所和数匹名马，还有很多帷帐生活器物，授任其御史中丞，并且兼任滑州刺史、滑亳魏博等六州节度使，又加封银青光禄大夫，镇守滑州，委任令狐彰平定剩余的叛军。等到史朝义被消灭，令狐彰升任御史大夫，受封为霍国公，不久又被加封检校工部尚书。不久，又被封为检校右仆射，其余官职依旧。令狐彰为官期间，大力倡导教育感化。滑州因为安史之乱而造成的创伤还未恢复，城市变成废墟。令狐彰以身作则鼓励部下，专心耕战，在内部整训军队，在外部治理百姓，法令严明，人们不敢做违法的事情。几年的时间，田地被大量开发，府库储藏富裕，每年交给朝廷的赋税和贡品，从不短缺。当时，犬戎侵犯边境，朝廷征兵防秋。令狐彰派遣手下官吏统帅军队，从滑州到达京城的西郊，大约走了两千多里，三千士兵都自己带了粮食，所经过的州县，路边有供给粮食的，但是士兵们都推辞了而没有接受供给，经过百姓居住处能秋毫无犯，有见识的人都称赞这支军队。临死的时候，亲自给皇帝写了辞职的奏章，又告诫儿子用忠孝来守住节操，还举荐有才能的人来代替自己。 10.（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 （2）且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 （3）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 11.（1）AE（答E给 3分，答A给2分，答B给1分，答C、D不给分） （2）①事业心强，对待演出，她执着认真，对每一个角色都能认真研究；为人宽和，没有明星架子。②她美在坚毅柔韧的性格和信仰，具有中国妇女的传统美德，身处逆境而从不灰心丧志。③心灵美，有爱心，毫不吝惜地为灾区捐款。（每点2分） （3）①秦怡没有明星架子，对人尊重，与剧组同甘共苦。②秦怡在生活中独立支撑家庭重担并全身心付出，细心照顾常年卧病的丈夫和罹患精神疾病的儿子，是一个平凡生活中的妻子和母亲。③秦怡不像现在的明星，她没有片酬，属工薪阶层，拿的只是根据国家规定的工资。（每点2分） （4）①秦怡外形端庄秀丽，光彩夺目。②秦怡爱看书，爱写作，具有较高的文化素养。③秦怡对待演出认真执着，细心研究所饰演的角色，全身心投入角色之中。④秦怡生活中的苦难磨砺了她坚毅柔韧的性格，这可以反哺她对角色的理解和塑造。（每点2分） 17.【写作提示】 材料中的男子让人去爬树，在攀爬者最危险的时候，他没有提醒；当攀爬者不是很危险的时候，他反而提醒攀爬者要小心。而他这样做的原因是根据自身的攀爬经验：失误常常发生于易处。由此，从让人爬树的男子角度，可以立意：经验，助人成功。从攀爬者的角度，可以立意：做事不但要居高自危，更要居易而慎，不可大意；既要接受他人的提醒，也要自醒。文体上，可以写记叙文，可以写某人因为始终保持警惕，提醒自己小心，所以走到成功的彼岸的正面的故事，或者写某人因为骄傲而功败垂成的反面故事；也可以写议论文，就以上立意中的一点或几点来阐述自己的看法。如果只是抓住材料中的一点，比如写“失误”或“小心”，则不是最佳立意角度。 【评分标准】 一类：立意准确，语言美，结构好，材料新。（51分以上） 二类：立意较准确，语言通顺，结构完整，材料较新。（44分—51分） 三类：立意有偏差，语言基本通顺，结构基本完整。（36分—43分） 四类：立意偏离材料，语言表达较差，结构不合理或残卷。（36分以下） | ||||||||||||||||||||||||||||||
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