一．基础知识题（30分。完成1—10题，每题3分。）

1、下列词语中读音全都正确的一组是（ ）（3分）

A．捧袂（mèi） 央浼（měi） 熟稔(niǎn) 赍（jī）发

B．莞（wǎn）尔 　 玷（diàn)辱 胴（dòng）体 　 契诃(hē)夫

C．壶觞(shāng)　 埋（mái）怨 　　彤(tóng)云 微风轻飏(yáng)

D．怂(sǒng)恿 搠（shuò）倒 瘦削（xiāo） 碎琼(qióng)乱玉

2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）

A．格调 斜睨 书籍 苦口婆心 B．拌倒 穹顶 木屑 讫今为止

C．毗邻 筹画 渎职 富丽堂黄 D．窠臼 迷惑 岛屿 清天白日

4. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

A．振兴我国高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色的院校。

B．法新社援引李克强“财政供养的人员只减不增，公费接待、公费出国、公费购车只减不增”的话称，李克强的表态意味着中央政府将在大范围削减开支上做出表率。

C．要认真落实食品安全有奖举报制度，整合畅通投诉举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本和举证难度。

D．国家接二连三地宣布降低药价，而降价幅度大的药品，却很快从市场上消失了，代之同类的高价药，这让消费者非常不满。

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是 ( ) (3分)

“罗密欧与朱丽叶效应”表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主，__________，同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。

①一旦别人代替自己做出选择 ②就会感到自己的主权受到了威胁

③从而产生一种心理抗拒 ④排斥自己被迫选择的事物

⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并将这种选择强加于自己时

A．⑤①⑥②③④ B．③⑤①⑥④② C．④①②③⑤⑥ D．①⑥②③④⑤

6. 下列句子中不含通假字的一组是（ ）（3分）

A．臣以险衅，夙遭闵凶 B．愿陛下矜悯愚诚

C．小知不及大知 D．汤之问棘也是已

7. 下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（3分）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B．白露横江，水光接天

C．臣所以去亲戚而事君者 D．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也

10. 下列有关文学常识与文学名著内容的表述，有错误的一项是（ ）（3分）

A．贾宝玉声称“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉；我见了女儿便清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”这种偏激的思想既反映了他作为贵公子的生活情调，又表现了他虽然幼稚、却很执著的清高脱俗的意识。

B. “我要表现的本是一种‘人生的形式’，一种‘优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式’”，这是沈从文创作小说《边城》的动机，从小说表现的质朴的人物性格、古老的风俗习惯等方面可以印证这句话。

C. 陶渊明是汉魏六朝最杰出的诗人之一，是田园诗派的开山之祖。对田园诗题材的开掘，情、景、理交融的美学旨归，自然纯真的风格，均有巨大的影响。

D. 道家学派的代表作品《庄子》，是春秋中期的庄周所著。该书语汇丰富，多用寓言，想象丰富，富有独特的浪漫主义色彩。鲁迅说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”

二．古代诗文阅读（31分）

（一）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成11—14题。（17分）

王禹偁，字元之，济州钜野人。世为农家，九岁能文，毕士安见而器之。太平兴国八年擢进士，知长洲县。同年生罗处约时宰吴县，日相与赋咏，人多传诵。端拱二年，太宗亲试贡士，召禹偁，赋诗立就。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”即拜左司谏、知制诰。未几，判大理寺，庐州妖尼道安诬讼徐铉，道安当反坐①，有诏勿治。禹偁抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。四年，召拜左正言，上以其性刚直不容物，命宰相戒之。 至道元年，召入翰林为学士，知审官院。诏命有不便者，多所论奏。（太祖）孝章皇后崩，迁梓宫②于故燕国长公主第，群臣不成服。禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。坐谤讪，罢为工部郎中、知滁州。 初，禹偁尝草《李继迁制》，继迁送马五十匹为润笔，禹偁却之。及出滁，闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马。或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”移知扬州。真宗即位，迁秩刑部，会诏求直言，禹偁上疏言五事，疏奏，召还，复知制诰。尝作《三黜赋》以见志，其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏！” 后知黄州。咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群鸡夜鸣，经月不止；冬雷暴作。禹偁手疏，引《洪范传》陈戒，且自劾。上遣内侍乘驲③劳问，醮禳④之，询日官，云：“守土者当其咎。”上惜禹偁才，是日命徙蕲州。禹偁上表谢，有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。上异之，果至郡未逾月而卒，年四十八。 禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。

（节选自《宋史?王禹偁传》）

【注】①反坐：对诬告者处以刑罚。? ②梓宫：皇帝或皇后的棺材。 ③驲（rì）：古代驿站用的马车。 ④醮禳（jiào ráng）：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。

11. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（???）（3分）?

A．毕士安见而器之 器：器重

B．召禹偁，赋诗立就 就：完成

C．尝作《三黜赋》以见志 见：表现，表明

D．禹偁上表谢 谢：推辞

13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（???）（2分）

A．王禹偁在文学上很有才华。他与罗处约互相赋诗唱和，诗文被很多人传诵；皇帝召禹偁赋诗，也对他的诗大加赞美，认为不出一个月此诗即可传遍天下。

B．王禹偁性格刚直。庐州妖尼道安诬告徐铉，道安应当反坐治罪，但有诏令不对其治罪。王禹偁上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此被贬。

C．王禹偁遇事敢于发言。宋太祖的孝章皇后去世后，棺材被移放在燕国长公主的府第里，大臣们也衣衫不整，穿着随便。王禹偁对客人们发表了自己的看法。

D．王禹偁勇于承担责任。在出任黄州知州时，境内有灾异之事，王禹偁亲笔写奏章，引用《洪范传》来自警，并检举自己的过失。

14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”（4分）（2）所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。（4分）

（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面这首宋诗，然后回答第15问题。

月夜舟中

【南宋】戴复古①

　　 满船明月浸虚空，绿水无痕夜气冲。

　　 诗思浮沉樯影里，梦魂摇曳橹声中。

　　 星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风。

　　 数点渔灯依古岸，断桥垂露滴梧桐。

【注】①戴复古(1167—?) 南宋诗人。一生不仕，浪游江湖，后归家隐居，卒年八十余。

15．（1）颈联描绘了一幅怎样的画面?蕴含着诗人怎样的情感?（4分）

（2）这首诗景物描写运用了哪些艺术手法？试结合诗句赏析其中的一种。（4分）

（三）名篇名句默写（6分）?

16.（1）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句：

________________,_______________。

（2）《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子： ， 。

（3）《记承天寺夜游》中描写月色的句子是： ， ，盖竹柏影也。

（4）《醉翁亭记》中写山间夏季景色的句子： 。

（5）《送东阳马生序中》作者写出了其从师求教道路的辛苦：负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺， 。

三．文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成后面17题。（20分）

梅 品

张将军是民国有名的儒将，风度潇洒，诗词书画无一不通。其母刘老夫人收留一流亡女子，取名素素，居藏书楼整理书画。

张将军返故里休整，遇素素画《梅花傲雪》，惊叹：“程派画风画技竟得两位女传人，二人造诣也在伯仲之间。”

素素吃惊回身，风姿如惊鸿照影。定下神来，大方见礼，向张将军询问那画风画技如已的人是谁。

张将军笑道：“南京才女程雪如，以善画程派梅花著名。虽落风尘，却自比红拂，性傲不俗。”

素素更加惊异，且面露忧愤。将军探问其故，素素只是摇头不语。

张将军常访藏书楼，与素素论诗品画，情趣相投，感情日笃。偶尔谈到已逝画梅名家程长史。张将军回忆说：“据传长史之妻有皇族血统，其外祖是永字辈中极通字画的皇子。生一女名雪如，姿貌不凡。更奇的是她的聪明。初读书时点到即悟，年龄稍长便无师自通。天生写得一手好字，画得一手好画。程长史画梅时，雪如站在旁边看，就学会了。写画出来竟和父亲一毫不差。长史俗务繁忙时，便令雪如代笔，其构图，立意常有好过父亲之处。”

素素沉吟良久，试探道：“这个女子现在哪里？”

张将军说：“那个南京程雪如，自称长史之女。看她绘画行事，应该不假。”

素素垂下泪来：“将军以诚相待，便不隐瞒了。真正的程雪如，就是眼前的素素。我身若转篷，怕辱门楣而隐姓埋名。不料却有风尘之人冒我清名，请将军为我昭雪。”

素素拿出程长史印章、真迹与心法笔记，让张将军验看。另有一枚翠玉金丝蟠龙印，上刻女真文字，确是清宫皇家信物。

张将军扼腕叹息，思谋道：“南京程雪如，广交志士，不畏权贵，不是庸脂俗粉，不可草率。”

将军即携素素赴南京，邀江南知名画家数人，聚程雪如的悦梅楼论画。

素素见雪如白衣素裙，端庄雅静，如凌波仙子，北腔京韵听之亲切。敌意已冲淡几分。观雪如侧壁悬一巨幅《梅花迎春》，正是世传程派遗作。其实，程长史早抑郁于心，病体难支了。他的后期作品，皆素素捉刀。这画是素素悬纸于墙，登梯而作。她在画里加了皴擦变化，花瓣丝丝纹理尽现。梅花百朵，每朵都在另一张纸上反复推敲、修改。第五十一朵藏在粗枝暗处，色稍浓。当时画完此花，一个闪失，晕染的“大白云”脱手落在花上，无意中以一朵“点画”之梅，盖了“勾画”之梅，竟成程派“梅中梅”绝技。

雪如观素素对画若有所思，便以此画为题，细述细评，如亲历亲见素素当日作画一般。及说到长史为生计卖此画时，珠泪盈眶，感同身受。素素叹世间有知音如斯，心下暗服。便展纸调色勾画那朵双影梅花，暗传“梅中梅”绝技。

雪如震惊，握素素手，想邀到别室一叙。

几名画家拦住，请雪如也画一幅，实际是想让二女一较高低。

雪如便摹仿程长史前期亲作，却得其神而超其韵。雪如心里是欲以不似求败。不料别辟蹊径，一扫程派梅花的萧瑟清冷，一片生机与活力勃勃欲出。

素素击案赞叹，父亲一生突破不了的清寒，被雪如一时冲开。众画家皆以程派画风又攀新高称贺。

素素双目含泪，拿出父亲印章、真迹等物，郑重交给雪如。向众人宣称受人之托，转交程氏后人。

雪如见物，如获至宝，望定素素。

二女四目相对，倾刻已交流了千言万语无法表达的重托与承诺。

张将军拉素素至侧门，急切地问：“你不怕百年后，名落风尘吗？”

素素慷慨陈词：“英雄不问来路，位卑不掩品高。此女奇才，旷世难逢。我父若在，求她为徒也未必可得。她竟自行研摹、承继至此。我当代父谢她，代己谢她。一己虚名何足惜？”

日寇进犯中原，素素倾张将军遗赠家资，捐作军费，毅然从军。素素随张将军转战南北，不再画梅，只描草木虫鱼小品。他们时常从来自南京的爱国友人口中听到程雪如的义举。素素叹道：“这雪如，也是梅中极品了。”

张将军便携其玉手，爱由心生：“素素逸世通达，竟是梅仙了。”

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）

A．作者把这个故事放在民国时期，主要原因是那个承接清朝和共和国的时代，社会动乱，世事的巨浪更能淘出人性的真金，世事的镜子更能映现两位主人公品性的高下。

B．素素怕辱门楣而隐姓埋名，雪如为扬名立万而冒名顶替。雪如细评《梅花迎春》感同身受，素素暗服“高山流水”引为知音。

C．该文氤氲着传统文化味儿，虽属旧时题材，却摒弃了腐朽之气，未在掉书袋上走极端，把两位奇女子的形象刻画得丰满传神，栩栩如生。

D．《梅品》虽然故事平淡，叙述上却有条不紊，伏笔、照应、言情、状物娓娓道来，不疾不徐，让人有身临其境之感。

E．“素素”和“程雪如”这两个名字，既切合人物各自的身份，又巧妙地暗示了人物的品性，这种颇见匠心的命名，可谓深得我国古典小说人物命名旨趣。

（2）请简要概括素素的形象特点。（5分）

（3）张将军这一人物在文中有何作用？（5分）

（4）有人评价本文堪称妙手偶得的“传奇小说”，请探究其“奇”在何处？（6分）

四．语言知识运用(9分)

18. 下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。(标点除外，不超过16个字，3分)

（1）你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。

（2）你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。

（3）你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。

（4）你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。结论：?????????????????? ??????????

19. 仿照下面的示例，另写两句话。要求句式一致，修辞手法相同。（6分）

我很向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒。我很憧憬一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中飞翔的海燕，任雷鸣电闪。

五．作文（60分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

俄国著名的小说家契诃夫曾经满含深情地对俄国作家蒲宁说：“我只害怕托尔斯泰，您想想吧，是他写出了这样的文字，说安娜感觉到，她看到自己的眼睛在黑暗中放光。”

蒲宁，这位在俄罗斯文坛一向清高，独来独往的贵族作家，对托尔斯泰也同样怀着这种高山仰止的敬意，他在回忆录中供述：“不知怎么的，这位老人还是让我害怕。”

害怕，都是害怕。他们害怕这位文学巨人，还怕他有的父亲般的威严。

是的，害怕，我们太害怕了。害怕失去权势，害怕没有金钱。

可是，我们又太不害怕了。我们不害怕大自然，不害怕社会的力量，不害怕真理，不害怕正义，不害怕良知。

当我们什么都不害怕的时候，什么事不敢做？当我们什么事都敢做的时候，我们还能做什么？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高二语文2014-2015学年度第一学期期中考试参考答案

一．基础知识题

9. 【答案】：C。例句为宾语前置句。A为状语后置句；B为判断句；C为宾语前置句；D为判断句。所以选C。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

10.【答案】D.解析庄周生活在战国时代。《庄子》一书非庄周一人著述，由庄子及其门人后学所著。

二．古代诗文阅读

14. （1）有人说王禹偁买马时少给了卖马人钱，太宗说：“他能拒绝李继迁送的五十匹马，岂肯亏欠一匹马的价钱呢？”??（2）跟他交游的必定是儒雅之人，对有文学才能的年轻晚辈，他总是极力称赞褒扬他们。试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

17.【答案】(1)EC( 答E给3分，答C给2分，答B给1分。答A、D不给分)

试题分析：A“更能映现两位主人公品性的高下”错，作者用意不在分出二人品性之高下。D“平淡”错，应为曲折。B“扬名立万”不妥。

本题考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。做题时需要从总体上把握文章内容，梳理结构，再寻找目标语段，圈定筛选范围，最后提取要点组织语言表述。结合全篇文章，分析描写方法看是否是从“语言、动作、心理等方面对小布进行精雕细刻式的描写”；分析人物语言，读出语言的内涵；分析故事情节，看小说情节是否完整；结合题干，看与文本是否有出入。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

(2)（5分）①出身名门，聪明颖悟；②宽宏大量，慧眼识才；③淡泊名利，逸世通达 。（答对1点2分。2点4分，3点5分，意思对即可） 试题分析：这种题型可以从以下几个方面切入：（1）人物的身份、经历、教养、气质等；（2）人物的外貌、神态、语言、动作、心理等；（3）特定的社会历史背景；（4）作者对人物的感情倾向。

考查欣赏作品形象，对人物形象的分析应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等。人物形象结合文本用形容词概括出来；对主题的作用要将文本与术语紧密结合，注意题目中“深化主题”的方向暗示，不能跑偏。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

(3)（5分）①在文中起到线索的作用。见画作惊叹—偶谈程长史—携人赴南京—见二女相惜—评素素品性，张将军可谓“一线贯串全文”。②在文中起到陪衬主人公的作用。张将军儒雅，精通诗词书画，其言其行其品其趣，对两位女主人公均起到了陪衬的作用。③ 在文中起到推动情节向前发展的作用。张将军见素素画作而惊叹，结果引出素素发问，继而引出程雪如，最后引出素素悲诉，情节发展顺势而下，自然而巧妙。④在文中起到点题和深化主旨的作用。作者在文章末尾点题和深化主旨是借助张将军之口评价素素来实现的。（答对1点2分，2点4分，答对3点满分。意思对即可） 试题分析：该题考查段落在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。其内容作用是衬托人物形象和深化主题；结构作用是线索和推动故事情节作用。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

(4)①“奇”在人物。素素本是清末长史官的女儿，母亲有皇室血统。清室崩亡，她沦落为中原张府下人。无论人生遭际如何，都保持着一种对艺术的追求和为人的高节。雪如爱画梅花如痴，为生活所迫，零落下尘，却也心明艺高，勇担发扬程派绝技的使命。②“奇”在情节。素素，被收留之流亡女子竟是程派画技传人；程雪如，冒名顶替之风尘女子竟画技惊人；素素一心昭雪洗恨，到头来却 “一笑泯恩仇”，引雪如为知己，暗传绝技，还慨然相赠父亲的印章和真迹；国难当头，雪如有义举，素素显丹心。③“奇”在构思。文章由人而梅，再由梅而人，人梅合一，梅品即人品，人品即梅品，构思非常巧妙。④“奇”在语言。本文语言既有文言文的曲折雅致，又有口语的明白畅达，娓娓读来，口齿生香，令人印象深刻。（每点2分，意思对即可。答对三点6分。如有其它探究，言之成理亦可） 试题分析：这是一道探究题，此类题目的答题思路一般是观点加分析。要结合对文章的理解，并联系实际，做到言之成理，有理有据。注意从从主题思想、形象塑造和结构安排三个方面探究。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

五．作文

试题分析：这是一篇材料作文，可从材料中提取出与害怕敬畏和没有敬畏的后果这方面的信息，然后构思即可。立意如下：1．人应当有所害怕有所敬畏有所畏惧。如①改造自然应有所敬畏，为官掌权应有所敬畏，为人处世要有所敬畏，不越雷池、不睬底线、不闯禁区……②我们要敬畏自然、敬畏良知、敬畏道德、敬畏法律、敬畏社会规则、敬畏真理、敬畏正义、敬畏权威、敬畏师长……③一个人没有畏惧就可能疯狂;如果一个团体没有畏惧可能走向灭亡。一个国家也一样。2．人不能为所欲为，要有所为有所不为，要对长辈心怀敬意等与材料内涵有关联的立意。3．无所畏惧，勇往直前，要敢想敢干，不要前怕狼后怕虎，要敢于挑战自我、超越自我，不怕挫折困难，不畏权势压迫等与材料的思想倾向完全相悖的立意。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【参考译文】

王禹偁字元之，是济州钜野（今山东钜野）人。世代务农，九岁就能写文章，毕士安见到后对他非常器重。（宋太宗）太平兴国八年（983）考取进士，任长洲知县。与他同榜考中进士的罗处约当时正做吴县知县，每天和他互相赋诗唱和，很多人传诵他们的诗文。端拱二年，太宗皇帝亲自对贡士进行考试，召试王禹偁赋诗，他一挥而就，皇上高兴地说：“这首诗不出一个月就可传遍天下了。”随即任命他为左司谏、知制诰（掌管起草诰命的官员，为清要之职）。没过多久，署理大理寺，庐州妖尼道安诬告徐铉（南唐旧臣，因道安诬告被贬），道安应当反坐治罪，有诏令不对其治罪。王禹偁上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此犯罪，被贬为商州团练副使。淳化四年 （993），被召回京城，任左正言（正言：官名。唐有左右拾遗，宋初改为左右正言，掌规谏），皇上因为王禹偁性情刚直，不能容人，命宰相劝诫他。 （宋太宗）至道元年（995），被召入翰林院做翰林学士，主持审官院。对皇上诏令中不适当的地方，他多有议论上奏。（宋太祖）孝章皇后去世，棺材被移放在已故（太祖同母妹）燕国长公主的府第里，大臣们也不穿丧服。王禹偁对门客说：皇后曾是天下人母的仪范，应该遵用旧礼（予以安葬服丧），因此被认为有议论讥刺朝廷之罪，降职为工部郎中、滁州知州。 起初，王禹偁曾经起草《李继迁制》。李继迁（党项夏州政权统治者，夏国创建人）送他五十匹马当作酬劳，他推却不受。等到出任滁州知州，闽人郑褒徒步前来拜谒他。王禹偁喜欢他温文尔雅的风度，给他买了一匹马。有人说王禹偁买马时少给了卖马人钱，太宗说：“他能拒绝李继迁送的五十匹马，岂肯亏欠一匹马的价钱呢？”后调任扬州知州。真宗即位后，迁升为刑部郎中。恰逢皇帝下诏征求正直之言，王禹偁上疏谈论朝廷的五件政事。奏疏呈送之后，王禹偁被召回京城，又担任知制诰。他曾写了一篇《三黜赋》来表明白己的志向，其中最后一章写道：“屈于身而不屈于道，虽百谪而何亏 （身体上受到委屈，道义上却不受委屈，即使被贬谪一百次，又有什么损失呢）!” 出任黄州知州。咸平四年，黄州境内有两只老虎争斗，其中一只死了，被吃了将近一半；群鸡夜晚鸣叫，过了一个月还不停止；冬季里突然响起了雷声。王禹偁亲笔写下奏章，引用《尚书?洪范传》陈述警戒，并且检举自己的过失。皇上派遣宦官乘坐驿站的专车前往慰问，并且举行祭神消灾的祭祀仪式。皇上又就这些灾异之事询问掌管天象历数的官员，该官员说：“治理当地的官员将承受这一灾祸。”皇上爱惜王禹偁的才能，当天下令让他调任蕲州知州。王禹偁上表谢恩，表文中有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”的语句。皇上感到奇怪，果然王禹偁到达蕲州后不到一个月就死了，享年四十八岁。 王禹偁作文章敏捷迅速，词采富丽渊博，遇事敢于发言，喜欢品评人物，以直道立身、履行道义为己任。他作文著书，多涉及规劝讽谏，因此很不被流俗所容，所以屡次被贬斥。跟他交游的必定是儒雅