1、选出字音全部正确的一项是(　　)

A．迤逦（yí） 央浼（miǎn） 赍发（jī） 数数然(shuò)

B．连累(lèi) 祈祷(qǐ) 讥诮(qiào) 抢榆枋(qiāng)

C．丰稔(rěn) 西畴(chóu) 载体(zǎi) 恶乎待哉(wū)

D．夭阏(è) 模样(mú) 稽首(qǐ)　 锲而不舍(qiè)

2、选出字形全部正确的一项（?? ）

A. 噩梦 哀声叹气 签署 惹事生非

B. 宣泄 真知卓见 惯例 时过景迁

C. 车蓬 眼花缭乱 震摄 兴高彩烈

D. 沿袭 头晕脑胀 发帖 按捺不住

3．下列各句中加点的词语使用正确的一句是 （ ）

A．工厂建在居民区内，搅得周围居民心烦意乱，六神无主。

B．目前化妆品市场假冒产品严重侵害了消费者的利益，政府多次采取打假行动，但屡试不爽，收效甚微。

C．我在出差途中竟然与失去联系三十多年的老同学不期而遇。看到彼此都已经渐生华发，我们不禁感慨万千。

D．班主任告诉我们，下学期我们班的语文课将由特级教师王军来上，这真是大快人心的消息。

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．去年冬天，村里办起了农业技术培训班，许多青年、妇女、老人都报名参加了培训学习。

B．福利院真诚欢迎各界人士关爱被弃儿童，然而，需要提醒的是，由于大批人员的涌入，会对这些儿童的心理造成一定的压力。

C．当前，我国的发展仍处于重要战略机遇期，继续保持良好势头具备不少有利条件，但社会矛盾也日益凸显，会遇到不少需要解决的难题和克服的风险。

D．古代戏曲继承了我国古代诗歌情景交融、注重意境美，并结合戏剧的特点，使写景抒情成为表达思想感情、塑造人物形象的重要手段。

下列各句中加点词的解释正确的一项是（ ）

A．及少日，眷然有归欤之情 眷然：思念的样子。

B．知来者之可追 追: 追赶。

C．于时风波未静 风波：风浪，常比喻纠纷或乱子。

D．我决起而飞 决：决定

6、下列句子中加点词的活用类型与例句中所给加点词活用类型相同的一项是（ ）

例句：而后乃今将图南

A．不过数仞而下 B. 园日涉以成趣

C．眄庭柯以怡颜 D. 悦亲戚之情话

7．下列各组词语中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)

A. 既自以心为形役/乐琴书以消优

B. 胡为乎惶惶欲何之/奚以之九万里而南为

C. 觉今是而昨非/是鸟也，海运则将徙于南冥。

D. 彼且恶乎待哉/彼且奚适也

8、下列句子中，特殊句式类型与例句相同的一项是( )

例句：奚以知其然也

A. 遂见用于小邑 B. 既自以心为形役

C. 奚惆怅而独悲 D. 而莫之夭阏者

9、下列说法不正确的一项是（ ）

A．《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀章回体小说，成书于明末清初，该书是由施耐庵整理编著的。

B．别里科夫这个形象是沙皇专制主义的产物，是那些害怕新事物、维护旧事物、反对变革、阻碍社会发展的人的代名词。

C．大舟漂浮有待深水，而芥草靠杯水就能负载，这是作者用来说明事物都“有所待”的道

理的。

D．陶渊明，名潜，字渊明，私谥靖节，别号五柳先生，东晋大诗人，我国第一位出色的田园诗人。

二、古代诗文部分（24分）

（一）文言文阅读（16分）

阅读下面的文言文，完成11～14题。

陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小 儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。

义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿攀篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。

潜弱年薄宦不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。

元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。

（选自宋本《陶潜集》，有删改）

11、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )（3 分）

A．道济馈以粱肉，麾而去之。 麾：甩出，扔掉

B．江州刺史王弘欲识之，不能致也。 致：招致，使……来

C．贵贱造之者，有酒辄设。 造：前往，到

D．自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代。 耻：耻辱

12、以下六句话分别编为四组，全能说明陶渊明“率真”的一组是( )(3分)

①江州刺史王弘欲识之，不能致也 ②既至，欣然便共饮酌

③渊明悉遣送酒家，稍就取酒 ④征著作郎，不就

⑤渊明若先醉，便语客： “我醉欲眠，卿可去。”

⑥取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之

A．①②⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤

13、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3 分）

A．陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。

B．陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。

C．陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。

D．陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。

14、翻译下列句子（7分）

（1）引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。（2分）

（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（2分）

（3）若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（3分）

（二）?阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分）

除夜作 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。

15. 两首诗均写到节日、馆舍、灯，且用意基本相同。请问，用意是什么?请结合诗的具体内容简要赏析。（3分）

16.“故乡今夜思千里”与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”在写法上的共同点是什么？王维的《九月九日忆山东兄弟》中哪两个诗句也用了这样的写法?高适的《除夜作》末句表达了什么情感？（5分）

（三）默写（10分）

17. 补写空缺部分,错一个字，整句不得分。

（1）谐之言曰：“__________，水击三千里，__________，去以六月息者也。”

（2）且夫水之积也不厚，________。________，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

（3）适莽苍者，__________，腹犹果然；适百里者，__________；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？

（4）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？__________，__________，此小年也。

（5）__________，行比一乡，德合一君，__________，其自视也亦若此矣。

（6）__________，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，__________，斯已矣。

（7）辛苦遭逢起一经，__________。山河破碎风飘絮，__________，。

（8）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，__________。

（9）望西都，__________。伤心秦汉经行处，__________。

（10）浩荡离愁白日斜，__________。落红不是无情物，__________。

三、文学类文本阅读（18分）

阅读下面这篇散文，完成18～21题

病????人

(一)每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。?

(二)她很友善，每当有人找她问事的时候，她表现得非常耐心。我想，她有可能是位教师或幼儿园阿姨。?

(三)起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。?

(四)楼内的人渐渐多了起来，这个点有上班的也有下班的，正好又是探视的日子，电梯刚停下，人们争着拥了进去，电梯马上就有了反应，发出"受不了"的报警声，最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。?

(五)下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警，人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张。一遍一遍地摁。但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说:"大伯，这部电梯双层停。"大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说:“请等我一下，我把他送到楼梯口”。她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想:这人真多事。?

(六)电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自话，口腔科病房是不是在12层?她主动接过来说，是的，往左拐。?

?(七)电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑科袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完"请等我一下"就跨出了电梯，她一定想把这枝玫瑰还给那位姑娘。对于要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰。?????

(八)但她没有想到，她的后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病!”女士似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。?”

(九)“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。?

(十)电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。?

18. 下列对于这篇小小说的赏析，不正确的两项是（ ）(4分)?

A. 在第(二)段中，"她有可能是位教师或幼儿园阿姨"的推测并非闲笔，作者借此表现了她典雅的气质。

B. 开篇“红色的郁金香正在灿烂地开放”等环境描写，主要起烘托人物形象的作用。

C. 小说巧妙地把情节场景安排在一个小小的电梯里，窥斑见豹，从一个很小的角度表现了“她”带病坚持为大家服务的崇高品质。

D.?“电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么”与“电梯内剩下的十余人恍然大悟”前后呼应，意在突出“大家”对“她”共同的不屑与奚落。?

E. 结尾处“大家觉得甩掉她真是太正常了”照应“她的行为不太正常”的评价，把作为病人的“她”与作为健康人的“大家”放在鲜明的对比中，暗示并深化了主题。

19. 这篇小说主要是通过细节来刻画人物形象的。请简要概括“她”的形象特点，并结合小说中典型的细节描写作简要分析。（6分）

20. 小说中写到“对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝温馨的玫瑰，可以疗伤的玫瑰”，作者安插这一情节有什么作用呢？（4分）

21.小说题为“病人”有什么深刻含义?(4分)?

四、语言表达（共8分）

22. 使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）

（4分）?

银杏树??初冬????疾风骤雨????凋零??

23. 在下面语段的横线处仿写。(4分)?

有许多汉字．通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。?????

例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。?????

又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。?????

又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。?????

再如：“______”——_______________________________________。?????

再如：“______”——_______________________________________。

五、?写作（60分）

24．阅读下面材料，按要求作文。

一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出这座完美的雕塑的？”雕塑家回答：“这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。?

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的议论文。

高二语文答题卷

成绩：____________

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

18



答案































14、（7分）

（1）（2分）

（2）（2分）

（3）（3分）

15、（3分）

16、（5分）

17、补写出的空缺部分（10分）。

（1）___________________________， ___________________________。

（2）___________________________， ___________________________。

（3）___________________________， ___________________________，

（4）_______________________。 ______________________ ___。

（5）___________________________。 ___________________________，

（6）___________________________。 ___________________________。

（7）___________________________。 ___________________________。

（8）___________________________。 ___________________________。

（9）___________________________。 ___________________________。

（10）___________________________。 ___________________________。

19.（6分）

20、（4分）

21、（4分）

22、（4分）

23、（4分）

高二语文9月月考参考答案

一、选择题

1、 D逦 [yǐ lǐ];央浼[ yāng měi];连累[lián lěi];祈祷[qí dǎo];载体[zài tǐ]

2、D 唉声叹气、惹是生非、真知灼见、时过境迁、车篷、震慑、兴高采烈、

3、C 六神无主：六神，道家指主宰人的心、肺、肝、肾、脾、胆的神灵；无主，没有主意。形容心慌意乱，拿不定主意。应换为六神不安。六神不安：形容人心绪慌乱或心神不宁。

屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。经常被误解为“没有成功”，属望文生义。

不期而遇： 期，约定时间。事先没有约定而遇见。指意外碰见，没有指定的时间、地点 ，让人感觉突如其来。大快人心：快，痛快。指坏人受到惩罚或打击，众人心里感到非常痛快。

4、C 解析：A、妇女也有可能是老人，妇女也可能是青年。B、“需要提醒的是，由于大批人员的涌入，会对这些儿童的心理造成一定的压力。”缺少主语。D、“古代戏曲继承了我国古代诗歌情景交融、注重意境美，”成分残缺。

5、A；6、A；7、B；8、D；9、A；10、D

三、小说阅读

18、A C (A项主要是从侧面表现"她"的友善和耐心;C项中"坚持带病为大家服务"有误)

19、她虽然身体有病，但思想健康，心地善良。对生活满怀热情，举止优雅，乐于助人，不求回报。（1）“郁金香”的环境烘托，突出她对生活满怀热情。（2）一双平静而清澈的大眼睛，折射她纯洁善良。（3）在医院门口看书，表现了她优雅的修养气质（4）风起时，轻合书本，叠好报纸， 表现她举止优雅。（5）坐电梯的一系列行动，无不表现她举止优雅，助人为乐，不求回报的高尚品质。（至少写出三点）考点：本题考查鉴赏作品形象的能力。点评：小说要通过对人物的动作、语言、心理活动等描写去刻画人物形象。读者再通过小说所描写的人物的动作、语言、心理活动等去分析概括人物形象的的性格特点，把理清其背景，知道其前因后果，揣摩其这样做的用意。如果是就某处来分析，不要忘记上下文这样的具体语境。做本题时，要认真地梳理文本，在文中找出“她”相关的典型的细节描写，并结合此来分析她的性格特点。

20、（1）在结构上，它既是对前文情节的有力补充，语意更进一层表现“她”处处替他人考虑周全的高尚品德，并与“她”周围的人的言行形成对比，从而又反衬“她”的崇高。（2）暗示读者对心灵的抚慰远胜过对身体的治疗，升华了主题。考点：本题考查学生分析结构结构的能力。点评：本题属于分析小说的作品结构，考查的是情节的安排。情节的安排主要是为表现人物服务的。考查情节，重点在分析其作用上。分析其作用，有单从情节本身进行的，也有把情节考虑进去的综合分析。无论哪一种角度，都离不开对情节内在关联性的把握。它是整个情节题的核心。

21、（1）文章以“病人”为题，故事的主人原本就是一个病人，一方面她热心助人却被别人看作是病人，另一方面含蓄地表明那些冷漠自私的人才是真正的病人。他们身体健康但却思想上、心灵上、道德上有病。（2）通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕，更危险，因而更需要治疗。现代社会人心的扭曲，“正常人”把乐于助人当成精神病的表现，批评当今社会人们的冷酷和自私，以及人际关系的冷漠，因而，心灵精神上的疾病更可怕。（4分，意思对即可）考点：本题考查学生探究的能力，能力层级为F级。点评：标题的作用可从下面几个方面考虑：（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。

【鉴赏提示】

　　《病人》把生活中最平淡无奇的事浓缩在一个场景里，角度独特，情节集中，人物形象鲜明，蕴涵的生活哲理深刻。

　　小说的主人公——“她”只是做了４件她认为是应该做的也是每个人都能做到的事——帮助别人，却被关在了电梯外，并被电梯里的人认定是“行为不太正常”的“精神病人”。鲜明的对比，让读者感到了她心灵的美丽、人格的健全、形象的高大，也感到了那些认定她有病的人人格的扭曲、冷漠的可怕、自私的可憎。一间电梯，其实就是社会的缩影。作者慧眼独具，选择这一独特的场景，以小见大，展示了人的或高大或渺小，或美丽或丑陋；揭示了现实社会中人与人之间关系的畸形，没有说教，没有明显的褒贬，让人物自己去表现，作者只是把“倾向从场面和情节本身流露出来”（恩格斯），把到底谁是病人的问题留给读者去思考，可谓言有尽而意无穷。

四、语言表达

22、参考答案：深秋，一场疾风骤雨后，银杏树在萧瑟的秋风中发抖，那凋零的黄叶像蝴蝶一样飞舞，不情愿地落在地上，无缘初冬的风景。题干有“描述性”“比喻、拟人”等方面的要求，因此，解题时要注意两个方面：一是选用形象化、生动感的词语，表现银杏树在秋风、秋雨中的情状；二是采用比喻、拟人两种修辞手法，表现凋零的树叶，在秋风中飞舞的情景。

23、示倒①：“悟”——用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。

示例②：“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗？

示例③：“旧”——旧的东西。过了“一日”就变成“旧”的了。

示倒④：“跌”——人一“失足”就会“跌”倒。 　

示倒⑤：“臭”——“自大”多了“一点”，这种人只会“臭”名远扬。（答案不唯一）

五、作文

该怎样“审”这则材料呢？有的同学抓住了关键词“雕塑自我”，以此为话题，立意为“我勤奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友塑造了自我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新：“我不用祛除自身的毛病，因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片语”来立意，没有能够准确把握出题者的真正意图，未免偏颇。审题应该审得全面，把材料作为一个整体来分析：除了“塑造自我”这个短语以外，“去掉多余的边边角角”是很重要的一个信息。“去掉‘多余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心内涵，围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了。

整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。

参考译文：

陶渊明字元亮，有人说他叫陶潜，字渊明，浔阳柴桑(今江西九江)人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马(官职名)。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自比，当时的人称这本书为实录。孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒(官职名)，忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有前去任职。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史(官职名)檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世，为什么如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。

后来担任镇军、建威参军(官职名)，陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。不带家眷独自上任，送了一个仆人给他的儿子，写信说：“你每天的用度，要自给自足。现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要