（3）冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行并序》）

（4）江间波浪兼天涌， 。 ，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首其一》）

（5） ，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆， 。（李商隐《锦瑟》）

（6） ， 。驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）

（7）狗彘食人食而不知检， 。（孟子《寡人之于国也》）

（8）师者， 。（韩愈《师说》）

（9）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》）

（二）文言文阅读(18分)

阅读本段文字，完成下面的题目。

梁惠王曰：“寡人愿安承教。”　 孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”

曰：“无以异也。”

“以刃与政，有以异乎？”

曰：“无以异也。”

曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之。为民父母，行政不免于率兽而食人。恶在其为民父母也？仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”

梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”

孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑！”

（选自《孟子·梁惠王》）

2．下列加点词解释不恰当的一项是（ ）（3分）

A．始作俑者，其无后乎 代词，这些人

B．愿比死者一洒之 为，替

C．壮者以暇日修其孝悌忠信 孝顺父母，恭敬兄长

D．彼陷溺其民 使陷到井里，淹在水中

3．下面句中加点字意义和用法不相同的一项是（ ）（3分）

A．①彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母

②百亩之田，勿夺其时

B．①地方百里而可以王

②然而不王者，未之有也

C．①可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣

②非我也，兵也

D．①王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛

②薄暮冥冥，虎啸猿啼

4．下列各项是对上面选段内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A．“以梃与刃”的譬喻是为了说明“以刃与政”的“不仁”，来引起惠王的警惕，提高他的觉悟。

B．“始作俑者，其无后乎！”强调的是用人形的土偶来殉葬尚且不可，又怎么可以让老百姓活活地饿死呢？

C．文中用人们对兽相食尚且恶其残忍，来说明人之所以不同于禽兽就是对人的同情，这样来激发惠王对人民的仁心。

D．“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩。此率兽而食人也”，直接揭露了梁惠王驱兽食人的残暴行径。

5．将文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）杀人以梃与刃，有以异乎？

（2）民有饥色，野有饿莩，此率兽而食人也。

6.孟子认为，“为人父母者”该如何行政，这体现了孟子的什么思想？（3分）

（三）古代诗歌阅读（6分)

7.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

过平舆，怀李子先，时在并州

黄庭坚

前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。

心随汝水春波动，兴与并门夜月高。

世上岂无千里马，人中难得九方皋。

酒船鱼网归来是，花落故溪深一篙。

(注)当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。友人李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏服饰。

（1）颔联运用了怎样的表现手法，请简析。（3分）

（2）结合全诗，说说诗歌抒发了诗人哪些思想感情。（3分）

二、文学名著阅读（10分）

8．下列各项中，对作品故事情节叙述有误的两项是( )（5分）

A．刘姥姥为了答谢凤姐对她的资助，带了一些时新果蔬第二次进贾府。贾母设宴招待，一开席，刘姥姥便站起来说：老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。一句话让众人笑得弯腰曲背，上气不接下气。原来晴雯要捉弄刘姥姥，欺她没见过世面，叫她这样说，以博取众人一笑。(《红楼梦》)

B．鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前一个晚上她去找觉慧。但觉慧正忙着写稿，要鸣凤过两天再说，鸣凤含泪离开觉慧的住处。鸣凤刚离开，觉民来告诉他事情的真相，觉慧四处寻找鸣凤，但太迟了，鸣凤已投湖自杀了。（《家》）

C．隐修女认出爱斯梅拉达就是她多年前失去的女儿，眼看着自己的女儿被官兵抓去，又无力挽救女儿。最后她咬住刽子手的手，官兵把她使劲一推，她的头重重地撞在石板上，死了。（《巴黎圣母院》）?

D．爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场，而好奇的甘果瓦一直跟随着她。当来到广场的一条小巷时，爱斯梅拉达被克洛德和卡西莫多抢走。爱斯梅拉达奋力反抗，刚巧皇家卫队经过此地，侍卫长弗比斯救下了她。克洛德逃走，而卡西莫多被擒获。（《巴黎圣母院》）

E．在觉慧和觉民的帮助鼓励下，琴很快就在《黎明周报》上发表了关于女人剪头发的文章。作为新时代的女性，而且又是第一个发表关于女子剪头发文章的人，琴在好朋友的鼓励下，不顾母亲张太太的强烈反对，理智战胜了感情，把头发剪掉了。（《家》）

9．《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”提到了贾宝玉的取名和抓周，请简述这两件事。（5分）

三、现代文阅读（24分）

（一）一般论述类文本阅读(9分)

文化“拼爹”与“啃老”

文化“拼爹”，即与别的民族比传统文化、比文化遗产。世界上能拼过我们的不多，历史悠久的古希腊、古印度、古罗马或可与我们打几个回合，后来崛起的英、法、日、德总体比较还都不是对手；暴发户美国只有两百多年历史，更是提都不要提。回首中国5000年文明史，诸子百家、唐诗、宋词、汉赋、元曲、明清文学，还有灿若群星的历史人物，波澜壮阔的历史事件，都是我们文化“拼爹”的雄厚资本，足以傲视天下。如果把这些东西通过现代文化手段艺术地表现出来，不仅能教化国人，增强历史自豪感，而且对于我们增强文化软实力，扩大文化影响亦大有裨益。

遗憾的是，历史上的很多优秀人物和重要事件我们还没有写出来，或没写好，就好比是捧着金碗吃不饱。如今的历史题材影视剧、小说戏剧数量尽管很多，但在思想性和艺术性方面尚存不足，因而在国内外产生较大影响的很少。

问题还有另一个方面。文化“拼爹”固然可以使我们扬眉吐气，但也可能使我们产生文化惰性，躺在“爹”的安乐椅上不求进取，最后变成了文化“啃老”，即只靠稀释、重拍、戏说、改写或颠覆前人的经典过日子。

文化“啃老”，一是啃古代经典，如影视剧啃《红楼梦》、啃《三国演义》。二是啃当代经典，把那些风靡一时的电影改编成电视剧，譬如《永不消失的电波》、《小兵张嘎》等；把多年前拍过的电视剧重拍拉长，如《玉观音》、《永不瞑目》，还有金庸的武打剧、琼瑶的言情戏等；体现在书籍出版上，则是无休止地推出那些“我注六经”类的戏说、解释、阐发、歪曲经典的各类通俗读物。还有一种文化“啃老”是争夺真真假假的人文遗址来吸引大众注意力，猎取经济利益。凡此种种对传统文化盲目依赖，对当下文化极端不自信的行为，没有表现出当今中国文化应有的创造力，最终势必陷入庸俗化和功利主义的泥潭。

文化上有“爹”可拼，有“老”可啃无疑是幸运的，但也可能会变成包袱，使我们的创新能力严重萎缩。而反观历史不长的美国人，因无“爹”可拼，无“老”可啃，只好拼创新，拼创意，拼匠心独具，“他山之爹，可以攻玉”，他们利用中国故事拍成电影《花木兰》占领中国市场，利用埃及故事拍成《埃及艳后》占领埃及市场，利用古罗马故事拍成《角斗士》占领欧洲市场……

文化“拼爹”与“啃老”，成败的关键在于创新元素，惟有创新才是文化的灵魂。

(摘编自《人民日报·海外版》)

10．下列各项中，不属于文化“啃老”的表现的一项是（ ）(3分)

A、把《红楼梦》改编成影视作品，重拍电视连续剧。

B、把曾经反响不错的电影《永不消失的电波》改编成电视剧。

C、不断推出金庸的武打剧、琼瑶的言情戏以及大众通俗读物。

D、争夺古人遗址以获取经济利益，如争夺“李白故里”称号。

11．请简要概括“他山之爹，可以攻玉”一句在文中的含义。(2分)

12．文化“拼爹”可能给我国带来什么样的不良后果？请简要分析。(4分)

（二）文学类文本阅读(15分)

让子弹别飞

周海亮

男人没有料到，号称坚不可摧的城市防线，竟然不堪一击。

他甚至来不及为他和女儿准备充足的食物。

所以，当他们吃完最后一片面包，喝光最后一口水，当他们又顽强地挺过一天，男人决定走出地下室。

四岁的女儿紧张地抱住他的两腿。

男人蹲下来，冲女儿笑笑。我很快就会回来。他说，别忘了你是天使，别忘了我是天使的父亲。

女儿是父亲的天使，全世界的父亲都这么认为。然女儿相信自己是真正的天使，也许，她只是唯一。

战争没有打响的春天，城市开满鲜花。老先生牵了老太太的手，女孩挽了男孩的肘弯，孩子追逐嬉闹，艺人的琴声欢快悠扬，猫在睡觉，鸽子在飞翔，狗吐出舌头，大街上阳光遍洒。男人牵着女儿走进小巷，突然栽倒在地。女儿喊，爸爸！男人一动不动，眼睛紧闭。女儿再喊，爸爸。男人一动不动，呼吸停止。女儿就不喊了。她摸出父亲的手机，报警，然后，闭上眼睛，为父亲祈祷。果然父亲在救护车赶到以前坐了起来。父亲摸摸脑袋说我做了一个梦，梦里，天使把我送了回来。天使长着你的模样，天使唤我爸爸。

女儿咯咯地笑。那一刻，她终于相信自己是真正的天使。

这之前，为让女儿相信，男人做了很多。比如他让冰箱里突然多出一盒冰淇淋，比如他让烤箱里突然多出一只烤鸡，比如他让窗台上突然多出一盆雏菊，再比如，清晨醒来，女儿的床头，突然斜倚了母亲的照片。母亲笑眯眯地看着女儿，女儿将母亲捧起，一遍遍亲吻着母亲的脸。即使夜里，即使睡去，也不肯放手。

她是真正的天使。只要祈祷，她能拥有天使的能力。男人一次次这样说，女儿便信了。

男人嘱女儿呆在地下室里等他。男人说我不但能给你带回面包和水，还能给你带回巧克力。

可是外面在打仗。女儿说，打仗，子弹到处飞。

男人说你忘了你是天使。你只需为我祈祷，为面包、水和巧克力祈祷，我就能安全回来。现在，跟我念，让子弹别飞，让子弹别飞……

男人走出地下室，走出院子。城市早已变成废墟，到处都是冰冷或者滚烫的尸体。男人想不到城市的防线如此脆弱，更想不到城市的游击队如此顽强。城市沦陷多日，战斗仍然不止。每一扇窗口都可能射出子弹，将一个活动的头颅射穿或者劈开。

男人走出两条街，爬进一个炸烂的食品店。男人从废墟里找到两袋面包、三瓶矿泉水和一块已经融化的巧克力。男人从一具失去下肢的尸体上爬过，又从尸体的手里，夺走一条步枪。男人回到防空洞，女儿还在念，让子弹别飞，让子弹别飞……

男人抱紧女儿。他说现在我们不但有了面包和巧克力，还有一条枪。有了枪，谁也别想动我们一下。

然后，夜里，男人听到连成一片的脚步声。脚步声愈来密集，在他们的头顶上翻滚不止。男人抓紧步枪，身体护住女儿。少顷一颗脑袋探进来，盯住男人和男人手里的枪。脑袋说，把枪扔了，把手举起来。

男人很想扣动扳机，可是他终没有那样做。他知道扔掉枪还有机会，尽管机会很小，但毕竟是机会——因为女儿，他不想成为英雄。他牵着女儿，顺从地走出来，却被拖到了墙边。他给长官跪下，他说，我是平民，请放过我们。

你手上有茧子。

我靠手艺吃饭。请放过我们。

你有枪。

我很害怕。我得保护女儿。

你藏进地下室。

我真的很害怕。我得保护我的女儿。

长官冲他摆了摆手。摆了摆手的意思是，不必再说了，不用再说了。长官命令士兵端起枪，然后，走到一边，点起一根烟。

那么，求求你，放过我的女儿。男人冲长官的背影磕一个头，她还小，别让她死在童年。

长官抽着烟，不说话。烟将他的眼睛熏红。

男人将女儿抱起。男人亲吻了女儿。男人泪流满面，泣不成声。男人对女儿说，原谅我。

我可以祈祷啊！女儿将嘴巴凑近男人的耳朵，他们不知道我是天使。

是的我的天使。男人哽咽着，闭上眼睛吧。

女儿就闭上眼睛。闭上眼睛的女儿充满自信地说，让子弹别飞，让子弹别飞，让子弹别飞……

让子弹别飞。

13．下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是( )（5分）

A．小说叙述了一位年轻的父亲，用善意的谎言和温暖的父爱，呵护失去母爱的四岁女儿的故事。

B．小说着重描写了“战争前的春天和鲜花”这一场景，目的是为小女孩的健康成长提供一个温馨的背景。

C．从男人的表现来看，他应该只是一个普通的市民，但为了女儿，他冒险走出地下室，取得食物和枪支。

D．长官冲他摆了摆手，不让他再说话，命令十兵端起枪，说明长官已看清楚他的身份，要对他执行枪决。

E．女几天使般的模样与微笑、父亲作为男人的责任和伟岸贯穿整篇小说，作品处处流淌着感人至深的父女情。

14．小说里，父亲为什么要让女儿相信自己是“真正的天使”？请简析。（4分）

?

15．小说结尾父亲“冲长官的背影磕一个头”的细节，对刻画父亲是否合理？请结合全文谈谈你的看法。（6分）

四、语言文字运用（7分）

阅读下面材料，回答问题。“90后”王同学：曾与一名爱好音乐的朋友在网上聊得十分愉快，但后来见面，

却不知道说什么。

青年小刘：不久前，一位网友约自己见面谈职场话题。见面后，两人对话不超过5分钟，网友忙着发微博，自己干脆也掏出手机发短信。

(1)根据以上材料，可以看出青年人的交流沟通存在什么现象。(2分)

(2)针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。(5分)

五、作文（70分）

阅读下面文字，按要求写一篇文章。

抱怨不会改善你的处境，但会让你远离生活。生活犹如一面镜子，朝生活皱眉，它就朝你皱眉；朝生活微笑，它就朝你微笑。　　对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。　　

?

孟子于是说：“厨房里有肥嫩的肉，马房里有健壮的马，可是老百姓面带饥色，野外躺着饿死的人。这等于是在上位的人率领着野兽吃人啊！野兽自相残杀，人尚且厌恶它；作为老百姓的父母官，施行政治，却不免于率领野兽来吃人，那又怎么能够做老百姓的父母官呢？孔子说：‘最初采用土偶木偶陪葬的人，该是会断子绝孙吧！’这不过是因为土偶木偶太像活人而用来陪葬罢了。又怎么可以使老百姓活活地饿死呢？”

（三）古代诗歌阅读（6 分）

7.（1）虚实结合（1分）。前句实写，汝水流动，诗人的心也随波起伏，思念着远方的友人（1分）。后句虚写，想象朋友在并州赏月，兴致与皓月争高（1分，想象朋友在并州赏月怀我，亦可）。这一联前实后虚，抒写对友人的怀念。（如果答“借景抒情”并作解析给2分）

（2）①对友人的思念之情。（前四句，写朋友前不久在并州做了吏曹一类的小官，诗人见到河堤上的青草，想起了身着青袍的友人，他思友心切，心潮起伏。）②知音难遇，怀才不遇的感慨。（“世上”一联借九方皋的典故，既是自叹，也是为友人不得重用而惋惜。）③归隐之思。（尾联描绘隐逸生活的美好，表达退隐的心愿。）

二、文学名著阅读（10分）

8．AE（A，捉弄刘姥姥的是凤姐和鸳鸯。E，琴并没有剪头发。）

9. 贾宝玉一出世，嘴里便衔着一块五彩晶莹的玉，大家都觉得这孩子来历不小，便取名叫“宝玉”。一年后抓周时，贾政摆上各种东西，叫宝玉抓取，可是，他什么都不取，只把脂粉钗环抓过来。贾政大怒，说“将来一定是个酒色之徒。”

三、现代文阅读

（一）一般论述类文本阅读

10.（3 分） C（不断推出大众通俗读物，不都是文化啃老的表现）

11．（2 分） 利用别国的传统文化，经过改造创新，创作出独具匠心的文化作品。（意思答对即可）

12．（4 分） 可能使中国人产生文化惰性，不求进取，一味“啃老”；进而盲目依赖传统文化，丧失对当下文化的自信与创新能力，使当下文化庸俗化和功利化。（意思答对即可）

（二）文学类文本阅读

13．B、C（B项，这一场景不是为成长提供背景，应该是和下文战争的残酷形成强烈的对比，表达了作者对和平生活的渴望；C项，男人应该是一个军人）

14．为了让失去母爱的孩子拥有快乐健康的心态和五彩斑斓的童年（2分）；让她学会从容面对灾难，甚至是面对即将呼啸而来的子弹，能够勇敢自信、充满希望（2分）。

15．答案示例一：我觉得合理（1分）。因为从情节发展来看，“烟将他的眼睛熏红”，军官人性尚存，磕头有可能感动他，从而挽救女儿的性命（2分）；磕头是屈辱的，甚至牺牲掉尊严，但更突出父爱是世上最伟大的爱，让父亲的形象更丰满、更伟岸（3分）。