一、古诗文阅读（40分）

（一）默写常见的名句名篇（10分）

1．补写下列名句名篇中的空缺部分。(10分)

（1）仰观宇宙之大，　　　　　　　 　　。(王羲之《兰亭集序》)

（2）芳与泽其杂糅兮， 。（屈原《离骚》）

（3) 　　　　　　　 　，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

（4）此情可待成追忆？　　　　　　　 。（李商隐《锦瑟》）

（5）总角之宴， 。（诗经《氓》）

（6）扪参历井仰胁息， 。（李白《蜀道难》）

（7）　　　　　　　 ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）

（8）东船西舫悄无言， 。（白居易《琵琶行》）

（9）位卑则足羞， 。（韩愈《师说》）

（10）各抱地势， 。（杜牧《阿房宫赋》）

（二）课内文言知识（9分）

2．下列各组句子中加点的字意义相同的一项是（ ）（3分）

A．加之以师旅，因之以饥馑 批大郤，导大窾， 因其固然

B．止一岁，请归取其孥 敛不凭其棺，窆不临其穴

C．比去，以手阖门　 比得软脚病

D．缦立远视，而望幸焉 教吾子与汝子，幸其成

3．下列各句中划线的双音节词，其意义与现代汉语相同的一项是 ( ) （3分）

A．楚人一炬，可怜焦土 B．光阴者百代之过客也

C．室仅方丈 D．视为止，行为迟

4．下列句子加点的文言实词词类活用相同的一项是（ ）（3分）

A．后人哀之而不鉴之 不有佳咏，何伸雅怀

B．以事秦之心，礼天下之奇才 仓皇东出

C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 强者夭而病者全乎

D．甚者爪其肤以验其生枯 先大母婢，乳二世

（三）课外文言阅读（共15分）

阅读下面一段文言文，完成5－8题。

公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。

元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备，至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。

初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。

京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。

公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。

公为人纯质，虽贵显不忘俭约，遇人一以诚意，无所矫饰。善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。

（节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》）

5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 其后遂以著令 著：显著。

B.以释天下之疑 释：消除。

C. 多格不行 格：搁置。

D. 永和阴遣人以利动公 阴：暗中。

6.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是（ ）（3分）

①公请付其事御史，考按虚实 ②不宜以小故置之

③尤不可深责主将 ④由是始以公言为可信

⑤公执以为不可 ⑥公为之亦自若也

A.①②④ B.①③⑤

C.②③⑥ D.④⑤⑥

7.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。

B.王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执言。

C.王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共识为止，从不固执己见。

D.王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止朝政一天以表达哀思。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）此饥民求食尔，荒政之所恤也。”

（2）善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。

（四）诗歌鉴赏（6分）

9.阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

阮郎归??? 无名氏①

春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。

帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。

[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。双方可以轮流提取对方棋子的情况。围棋规则规定，打劫时，被提取的一方不能直接提回，必须在其他地方找劫材使对方应一手之后方可提回。

（1）词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。（3分）

（2）末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。（3分）

二、文学名著，文化经典阅读（20分）

(一) 文学名著 (10分)

10．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)（ ）（ ）

　　A．吴荪甫彻底破产后，绝望得甚至想自杀。但他告诉丁医生自己没事，随后就叫妻子赶快收拾，晚上就上轮船，他将携着全家人到牯岭避暑。(《子夜》)

　　B．欧也妮继承财产之后，家里每晚都有客人来访，对她大唱赞歌，她很是反感。夏尔离开后很少来信，这令她痛苦不已。（《欧也妮·葛朗台》）

　　C．欧也妮答应嫁给特·蓬风。但这是特·蓬风在签订婚书后才答应的，婚书条款写了：将来夫妇双方的财产一律全部互相遗赠，任何一方身故后不得举办遗产登记等。(《欧也妮·葛朗台》)

　　D．第二次探监时，聂赫留朵夫觉得决定命运的时刻到了，他不断责备自己，第一次探监见面没有说出主要的话，就是他打算跟玛丝洛娃结婚。现在他下定决心要把这话说出来。(《复活》)

　　E． 当玛丝洛娃告诉聂赫留朵夫自己决定跟西蒙松走的时候，聂赫留朵夫终于明白了她对前嫌依然耿耿于怀，因而感到害臊，并觉得自己脸红了。（《复活》）

简答题（选做一题）（5分）

（1）阅读下面的《复活》选段，根据原著故事情节，回答问题。

“您去过医院了，大概那儿的人对您谈起了我……”

“哦，那是您的事，”聂赫留朵夫皱起眉头，冷冰冰地说。选段中的“我”是谁？请简述她在监狱医院里所遭遇的那件事的情节。

（2）《欧也妮葛朗台》中，在查理被赶到印度后，巴尔扎克写道：“葛朗台家族的血统没有失传。”作者为什么要这样说？请简述相关情节。

选做第（　）题

（二）文化经典（10分）

12.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。(4分)

①子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”(《论语》)

②公孙丑曰：“道则高矣，美矣，宜若登天然，似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳①也？”孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率②。君子引而不发，跃如③也。中道而立，能者从之。”(《孟子》)

[注]　①孳孳：同“孜孜”，勤勉。②彀率：拉开弓的标准。③跃如：跃跃欲试的样子。

从以上两个选段看，孔子和孟子的教育方法怎样体现“中道而立”的思想？

13.阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。(6分)

①子曰：“放①于利而行，多怨。”(《论语·里仁》)

②子张问善人之道。子曰：“不践迹②，亦不入于室。”(《论语·先进》)

③孟子曰：“鸡鸣而起，孳孳③为善者，舜之徒也；鸡鸣而起，孳孳为利者，蹠④之徒也。欲知舜与蹠之分，无他，利与善之间⑤也。”(《孟子·尽心上》)

[注]①放：依据。②践迹：踩着别人的脚印走。③孳孳：即“孜孜”。④ 蹠：亦作“跖”，春秋时的大盗。⑤间：不同。

(1)孔子和孟子都批评了什么样的人?请简要说明。(2分)

(2)如何才能成为“善”人，孔子与孟子有何不同的见解?请简要分析。(4分)

三、文学类文本阅读（15分）

阅读下面的文字，完成14－16题。

珍贵的尘土

[俄]康?帕乌斯托夫斯基

夏米的草房便在靠北面一个堡垒的脚下，与洋铁匠、鞋匠、捡烟头的和乞丐们的破房子为邻。

　　以前，夏米也过过好日子。在墨西哥战争的时候，他在“小拿破仑”军队里当过兵。他在维拉克鲁斯得了很重的热病，没上过一次阵，就给遣送回国了。团长借这个便，托夏米把他的女儿苏珊娜，一个8岁的小姑娘，带回法国。

　　归途上，小姑娘终日沉默着，没有一丝笑意。夏米尽其所能地照料苏珊娜，可他有什么办法使她快活呢？他决定把自己的经历讲给她听。

家乡的一个老渔妇的屋子里，在十字像架上，插着一朵做工粗糙、色泽晦暗的金蔷薇。全村的人都很奇怪，这老太婆干嘛不把这件宝物卖掉，否则准能卖到一大笔钱。只有夏米的母亲一个人肯定地说，卖掉这朵金蔷薇是有罪的。因为这是当初，老太婆还是个嘻嘻哈哈的姑娘，在奥迪埃尔纳一家沙丁鱼罐头厂做工的时候，她的未婚夫为了祝她“幸福”送给她的。“这样的金蔷薇在世界上是少有的，”夏米的母亲说，“谁家有金蔷薇，谁家就有福气，不只是这家人，连用手碰到过这朵蔷薇的人，也都能沾光。”

　　后来，已经离开村子的夏米在勒阿弗尔碰到一个他认识的在邮船上的当司炉的人。那人告诉他，老太婆当画家的儿子忽然从巴黎来了。从那个时候起，老太婆的茅舍已经跟以前大不相同了。里面充满了生气，过着无忧无虑的日子。据说，画家们东抹一笔西抹一笔可能赚大钱呢。

　　“让(，有没有人会给我一朵金蔷薇？”一次，夏米坐在甲板上，拿他的铁梳子给苏珊娜梳理她那被风吹乱了的头发，她这样问。

　　“什么都可能，”夏米回答说。“说不定也会有个傻小子送你一朵的，苏珊(。”

　　夏米把小姑娘带到了鲁昂，当面把她交给了一位瘪着黄嘴唇的高个子妇人——苏珊娜的姑妈。夏米走了。他好几次回头张望那幢死气沉沉的房子的窗户，只见挂在那里的窗帘连风都不愿去吹动。在湫隘(的街巷中可以听到各家小店铺里时钟充满的滴答声。在夏米的军用背囊里，藏着苏珊的纪念品，她辫子上的一条蓝色的揉皱了的发带。鬼知道为什么，这条发带有那么一股幽香，好像在紫罗兰的篮子里放了很久似的。

　　热病摧毁了夏米的健康，军队也没给他什么军衔，就把他遣散了。夏米尝试过各种微贱的职业。最后，成了一个巴黎的清洁工。

日子溶成为黄色的沉滓。但是有的时候在夏米的心灵里，在这些沉滓中，浮现出一片轻飘的蔷薇色的云——苏珊娜的一件旧衣服。这件衣服曾有一股春天的清新气息，也仿佛在紫罗兰的篮子里放了很久似的。

　　为了使苏珊娜幸福，夏米决定打一朵小小的金蔷薇。说不定像母亲跟他说过的，它可以使许多普通的人幸福。谁知道呢！他开始把从首饰作坊扫出来的尘土悄悄地收到一起，装到口袋里，带到他的草房里来。邻居们认为这个清洁工“疯了”。很少有人知道，在这种尘土里有一些金屑——首饰匠们工作的时候，总要锉掉少许金子的。每天深夜，他就在院子里把首饰作坊的尘土簸来簸去。在没有看到凹糟里隐约闪现出来的金色粉末之前，他总是焦灼不安。

　　这件事夏米对谁也没说过。

　　不少日月逝去了，金屑已经积到可以铸成一小块金锭。但夏米还迟迟不敢把它送给制首饰匠去打成蔷薇。他并不是没有钱——要是把这块金锭的三分之一作手工费，任何一个首饰匠都会乐意接下这桩生意。问题并不在手工费上。从某个时候起，夏米却开始惧怕将与苏珊娜相遇，把金蔷薇送给她的日子。

　　他想把那久已赶到心灵深处去了的全部温情，只献给她，只献给苏珊。可是谁会稀罕一个形容憔悴的怪物的温情呢！夏米早就看出来，所有碰上他的人，唯一的愿望便是赶快离开他，忘掉他那张皮肤松弛、目光灼人、干干瘪瘪、灰不溜秋的脸。

　　在他的窝棚里有一片破镜子。偶尔夏米也照一下，但每回都破口大骂地立刻把它扔到一边。还是别看到自己的好，别看到这个瘸着两条患着风湿病的腿的丑八怪的好。

　　当蔷薇终于打成了的时候，夏米才听说苏珊娜在一年前已经离开巴黎到美国去了，据说这一去就不再回来了。而且连一个能够把她的住址告诉夏米的人都没有。

　　最初夏米甚至有如释重负之感。但随后他那指望跟苏珊娜愉快、充满温情地相见的全部希望，不知怎么变成了一片锈铁。这片刺人的碎片，梗在夏米的胸中，在心的旁边。于是他祷告上帝，让这块锈铁快点刺进这颗羸弱的心里去，让它永远停止跳动。

　　守望着夏米的只有那个上了年纪的首饰匠一个人，就是他，用金锭打成了一朵非常精致的蔷薇，花的旁边，在一条细枝上，还有一个小小的、尖尖的花蕾。

　　夏米在一次首饰匠来探望他的时候，悄悄地死去了。首饰匠托起了清洁工的头，从灰色的枕头下，拿出来用蓝色的揉皱了的发带包着的金蔷薇，然后掩上嘎吱作响的门扉，不慌不忙地走了。发带上有一股耗子的臊味。

　　晚秋时节，秋风和忽明忽灭的灯火摇曳着苍茫的暮色。首饰匠想起了夏米的脸在死后变了样，它变得严峻而又安详。他甚至觉得凝结在这张脸上的痛苦也是优美的。

　　（选自《金蔷薇》，戴骢译，上海译文出版社，有删改）

注解：(让，夏米的名字。(苏珊，苏珊娜的昵称。(湫溢，低洼狭窄。

14.下面对作品的概括与分析，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）

A.“归途上，小姑娘终日沉默着，没有一点笑容”的主要原因是她不喜欢送她去里昂的夏米，对他不能逗她开心感到不满。

B.“让，有没有人会给我一朵金蔷薇？”，反映了苏珊娜内心深处对幸福的渴望和向往，也为下文夏米为她打一朵金蔷薇埋下伏笔。

C.金蔷薇做成时，夏米得知苏珊娜离开巴黎去了美国，最初的一刹那他感到轻松，因为从某一个时候起，他就开始惧怕将金蔷薇送给她的日子。

D.“发带上有一股耗子的臊味”侧面反映出苏珊娜对夏米感情的变质，从幼时的依赖转变为成年后的嫌弃和厌恶。

E.小说的结尾，夏米悄悄地死去，金蔷薇也终究没有送到苏珊娜手中，这与他内心对苏珊娜的温情不为人知相契合。

15.文中画线处的环境描写有什么作用？请简要分析。（4分）

16.请根据全文探析小说末段的意蕴。（6分）

四、语言运用（5分）

17.阅读下面一段文字，按要求答题。（3分）

①聂还贵的《最后的河流》以凄美的调子为全世界日益消瘦的河流唱出了一首哀伤的惋歌……②听着这样的歌声，眼前立刻浮现出无数个河流断流、动植物死亡、土地干 （hé）的画面，③一想到这样骇然的场景正朝我们身边步步逼近，一颗心就坠上了沉重的铅砣。

(1) 根据拼音写出正确的汉字。 (1分)

?答：????????????

（2）文中有一个错别字，请指出并修改（1分）

答： 改成

(3)文段中有一处语病，请加以改正。（1分）

修改：???????????????????????

18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）

中国传统文化中有一种强烈的生态意识。中国传统哲学是“生”的哲学。中国古代思想家认为，“生”就是“仁”，“生”就是“善”。中国古代思想家又认为， ， ， ， 。

， 。

①这种意象世界就是我们今天所说的“生态美”

②在中国古代文学艺术的很多作品中，都创造了“人与万物一体”的意象世界

③大自然是一个生命世界，天地万物都包含有活泼泼的生命、生意

④人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界

⑤这种生命、生意是最值得观赏的

⑥从而得到极大的精神愉悦

A．③⑤②①④⑥ B．②④③⑤①⑥ C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥②①

五、写作（70分）

19．阅读下面的材料，根据要求作文。（70 分）

有人把弯路走直，惊喜于找到捷径；有人把直路走弯，多看了几眼风景。

上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。

要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。

养正中学、安溪一中2012级高二下学期期末考试

联考语文参考答案

古诗文阅读（40分）

（二）课内文言知识（9分）

2．（3分）B （A．接着∕ 依照；B．均为人称代词，“你的”； C．及、等到∕近来；D．受皇帝宠爱∕希望）

3．（3分）B（A．可惜∕值得同情、怜悯； C．一丈见方∕寺院的主持；D．动作因此∕受思想支配而表现出来的活动）

4．（3分）D（A．意动用法，以……为鉴∕动词活用为名词，诗歌；B．名词活用为动词，以礼相待∕名词作状语，向东；C．动词使动用法，使……灭亡∕形容词作动词，保全；D．名词活用为动词）

（三）课外文言阅读（共15分）

5. A. （表述、写成”，“著令”的意思是“书面写定的规章制度”。）

6. B. （①是说王尧臣要求朝廷彻查阎文应嫌疑，体现其不畏权势，公正无私。②③是说王尧臣认为朝廷对犯小错误的韩丞相、范仲淹的处置较重，体现王尧臣的实事求是，不逢迎投合当权者的品行。④是侧面强调王尧臣的才干，无关正直与否。⑤是说明王尧臣不为利益所动，公事公办。⑥是体现了王尧臣在诋毁面前镇定自若神态，无关正直与否。）

7. B. （B项中的“韩丞相指挥失当导致任福等人战死”的表述错误，根据原文“且任福由违节度以致败”可知，任福战死是因为其“违节度”，不是韩丞相指挥失当。）

8.（6分）

（1）（3分）这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”（ “荒政”“恤”，每译出一处给1分，句意通顺1分。）

（2）（3分）（王尧臣）善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。（ “称”“为”每译出一处给1分，句意通顺1分。）

（四）诗歌鉴赏

9.（6分）（1）（3分）奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。

（2）（3分）末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。

二、文学名著，文化经典阅读（20分）

13.（6分）

（1）（2分）都批评了过分关注“利”的人。（意思对即可。）

（2）（4分）孔子认为多向别人学习，才能使自己的学问道德登堂入室，成为“善”人；孟子认为自身要积极主动行善，并注意克服求“利”思想的影响，才能成为舜一样的“善”

三、文学类文本阅读（15分）

14.（5分）A D（A.主要原因是离开父亲的不舍和对将要面临的陌生新生活的迷茫担忧；D.这一细节并不是反映苏珊娜对夏米感情的变质，反映的是夏米献给苏珊娜的温情的落空和幻灭。）

15.（4分）写出了苏珊娜生活环境的恶劣；营造出压抑、空寂的氛围；表现夏米内心对苏珊娜不舍、担忧、负疚、无奈的复杂情感；为下文夏米想为苏珊娜的幸福打一朵金蔷薇做了铺垫。

（写出一点给2分，两点给4分）16.（6分）①晚秋苍茫的暮色和闪烁摇曳的灯火加深了全文的悲剧色彩；②夏米脸上的痛苦让人觉得是优美的，缘于他严峻又安详的表情；③赞颂了夏米的善良真挚以及他对苏珊娜深沉伟大的爱。（抓住“严峻又安详”来分析4分，“ 严峻或痛苦”乃因落空，“安详”则为毕竟这段情感让他那庸常的日子充实过、满足过。若回答出①③其中一点给2分。意思对即可，其他答案，言之成理亦可）

四、语言运用（5分）

17．（3分）

（1）（1分）涸

（2）（1分）“惋”改为“挽”

（3）（1分）“动植物死亡、土地干涸”改为“土地干涸、动植物死亡”

18．（2分）D

【参考译文一】

王尧臣，字伯庸。天圣五年考取了进士的第一名，被授予将作监丞、湖州通判等官职。皇帝面试后，改授为著作佐郎当值集贤院，出任光州知州。这一年光州出现严重饥荒，许多强盗打开富民的粮仓（掠夺粮食），有的官吏认为按照法律应以死罪论处，王尧臣说：“这不过是饥民求食罢了，这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。这之后就书面地写进了规章制度，到现在还在使用这些法律。郭皇后被废后，居住在瑶华宫，生了病，皇上很是同情怜悯她。郭皇后被废，宦官阎文应于此有很大干系，等皇后生病了，文应又主管监察医治的情况。皇后将死时，有人怀疑文应有奸谋。王尧臣请求将此事交付给御史，审问调查事情真伪，来消除了天下的怀疑。只是最终没有这样做，这样自此在阎文应当权时，再也没有人敢指手画脚了，后来阎文应突然因为放纵专横的罪名被处死了。?

元昊谋反，朝廷要对西部用兵，授与王尧臣为陕西体量安抚使。王尧臣探察四路兵马所在的山川的艰险程度，回去就说哪一路应该增加多少兵力，哪一路贼兵不会攻打，哪一路应该紧急备战。说到诸位将领才能的长短，全都头头是道，推荐了20多个可以用得上的人，后来这些人都成了名将。当时，边关的部队刚好在好水打了败仗，任福等人战死。当时的韩丞相因为作为主帅出战失利而被削职为招讨副使，出知秦州；范文正公（范仲淹）也因为不知道元昊的谋反而与元昊有过书信来往被削职为招讨副使，出知耀州。王尧臣于是说这两个人是天下的德行的楷模，他们忠义智勇，名扬于夷狄，不应该因为小小的缘故就弃置不用。况且任福是因为不听从节度而失败战死的，更不能因此而加重惩罚他的主将。由于王尧臣的这些言辞没有投合宰相的心意，等到王尧臣其他的奏议到时，就将其中的大多数搁置而不施行。第二年，贼兵侵入泾原，在定川大战，杀了大将葛怀敏，定川就是王尧臣当时指出要紧急备战的地方，因此大家开始认为他的话是可信的，而以前所搁置起来的奏议，都一一被施行了。?

当初，宦官张永和刚开始当权，请求朝廷向百姓收取十分之三的房屋税以用以国事。建议下到了主管财赋的三司而停滞，张永和暗地里派人贿赂王尧臣，王尧臣坚持认为那是不可行的。?

京师多次流传王尧臣的谣言，皇上的左右也经常说他的坏话。皇上对这一切都置之不理，而王尧臣也都像以往一样做事。?

王尧臣处理政事时，遇到有所不同的论议时，一定会反复讨论，直到取得共识为止，绝不会固执己见。在皇上面前，陈述了很多与天下利害攸关的大事，等到这些事情施行时，也从来没有自夸过。?

王尧臣为人纯正质朴，即使地位尊贵权势显赫时也不忘节俭，王尧臣对待别人全都真诚，没有虚假掩饰。王尧臣善于识人，常常称誉别人，所推荐的人成为当时名臣的很多。有文集五十卷。在临终前，他口授他的弟弟王纯臣写下了一道奏章，奏章中表达了宗庙至重，国嗣未立的忧患。皇上对王尧臣的去世非常伤感，等到王尧臣发丧时，就停止上朝一