一．基础知识（选择题，每小题3分，共27分）

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是(　　)

A．暗忖（cǔn） 散讫（qì） 蹊跷（qiào） 面面相觑（qù）

B．创痏（wěi） 提防（dī） 发髻（jì） 文采斐然（fěi）

C．谶语（chèn） 欷歔（xū） 旋风（xuàn） 力能扛鼎（káng）

D．簿书（bù） 朴刀（pǔ） 镌刻（juān） 绿林好汉（lù）

2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)

A．起迄　床榻　得陇望蜀　瓮中捉鳖

B．皈依 璀粲 助纣为虐 风驰电掣

C．驰骋 禅让 垂诞三尺 木讷寡言

D．惶遽 尪羸 肉眼凡胎 诘屈聱牙

3. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)

A．南京的首场古董挂表拍卖会结果差强人意，美国收藏家协会会员项明华收藏的23款古董挂表昨天仅仅拍出了一块——华生1906年产的银壳钻挂表以底价1300元拍出。

B．姚明本赛季不仅能内线强打得分，而且也能外线投篮命中，表现近乎完美。他能取得今天的成功，并不是一挥而就的，而是与他过去几个赛季的努力分不开的。

C．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青年进行“孝”的教育是非常必要的。?

D．日本著名的作家川端康成有着浓厚的崇拜女性的审美情趣，他塑造的女性形象几乎个个给人以美的感受，但他笔下的男性形象就相形见绌了。

4.下列各项中，没有语病的是（　　）

A．与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有瘾青少年戒烟，对预防肺癌和呼吸系统疾病有重要意义。

B．美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，这有利于身体的健康。

C．如果在公共领域可以没有证据地、恶意地怀疑公民的善行，行善者就会人人自危，社会将面临无人行善的尴尬局面。

D．麻省理工学院的科学家们日前展示了他们最新开发的情感机器人“Nexi”，该机器人不仅能对不同语言作出相应的喜怒哀乐的反应，还能理解人的语言。

5.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )

A．《林教头风雪山神庙》选自《水浒》，作者施耐庵，元末明初小说家，其作品《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。

B．沈从文，现代小说家。其作品熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。长篇小说《边城》是其代表作。

C．契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。与美国的欧?亨利、法国的巴尔扎克并称为“世界三大短篇小说家”。

D．《庄子》乃战国时期庄周所著, 现存33篇, 分为内篇7篇, 外篇15篇, 杂篇11篇。唐中宗曾下诏名《庄子》为《华南真经》。

6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢， ， ， 。

①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美

③加工工艺精密 ④简洁而典雅

⑤用榫铆接合得天衣天缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣

A. ④③⑤②①⑥ B. ②③⑤①⑥④

C. ③①⑤②④⑥ D. ③①⑤②④⑥

7. 根据下列人物判词，选择正确的对应关系（ ）（3分）

①富贵又何为？襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。

②欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。

③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

④二十年来辨是非，榴花开处照宫闱；三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。

A. 史湘云；林黛玉；贾探春；贾元春 B. 林黛玉；薛宝钗；贾元春；贾迎春

C．史湘云；妙玉；王熙凤；贾元春 C. 林黛玉；妙玉；薛宝钗；贾探春

8．下列加点字的含义解说错误的一项是（ ）

A．今行而无信 信：信物

B．其人一夜亡告之 亡：逃跑

C．常以身翼蔽沛公 翼：翅膀

D．衡少善属文，游于三辅 游：游学

9．下列各句子和所给的例句句式相同一项是（3分）（ ）

例句：吾实为之，其又何尤！

A．北蛮夷之鄙人，未尝见天子。 B．验之以事，合契若神。

C．秦城恐不可得，徒见欺。 D．自典书所记，未之有也。

二、古代诗文阅读（39分）

（一）文言文阅读（18分）

王烈通识达道，秉义不回。以颍川陈太丘为师，二子为友。时颍川荀慈明、贾伟节、李元礼、韩元长皆就陈君学，见烈器业过人，叹服所履，亦与相亲。由是英名著于海内。道成德立，还归旧庐，遂遭父丧，泣泪三年。遇岁饥馑，路有饿殍，烈乃分釜庾之储，以救邑里之命。是以宗族称孝，乡党归仁。以典籍娱心，育人为务，遂建学校，敦崇庠序。其诱人也，皆因其性气，诲之以道，使之从善远恶。益者不自觉，而大化隆行，皆成宝器。门人出入，容止可观，时在市井，行步有异，人皆别之。州闾成风，咸竞为善。

时国中有盗牛者，牛主得之。盗者曰：“我邂逅迷惑，从今已后将为改过。子既已赦宥，幸无使王烈闻之。”人有以告烈者，烈以布一端遗之。或问：“此人既为盗，畏君闻之，反与之布，何也？”烈曰：“昔秦穆公，人盗其骏马食之，乃赐之酒。盗者不爱其死，以救穆公之难。今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。知耻恶，则善心将生，故与布劝为善也。”间年之中，行路老父担重，人代担数十里，欲至家，置而去，问姓名，不以告。顷之，老父复行，失剑于路，有人行而遇之，欲置而去，惧后人得之，剑主于是永失，欲取而购募，或恐差错，遂守之。至暮，剑主还见之。前者代担人也。老父揽其袂，问曰：“子前者代吾担，不得姓名，今子复守吾剑于路，未有若子之仁，请子告吾姓名，吾将以告王烈。”乃语之而去。老父以告烈，烈曰：“世有仁人，吾未之见。”遂使人推之，乃昔时盗牛人也。遂使国人表其闾而异之。

时人或讼曲直，将质于烈，或至涂而反，或望庐而还，皆相推以直，不敢使烈闻之。时国主皆亲骖乘适烈私馆，畴谘政令。察孝廉，三府并辟，皆不就。会董卓作乱，避地辽东，躬秉农器，编于四民，布衣蔬食，不改其乐。东域之人，奉之若君。

（节选自《三国志·魏书》）

10.对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（3分）（ ）

A. 叹服所履，亦与相亲 履：经历

B. 遂建学校，敦崇庠序 敦崇:重视

C. 盗者不爱其死，以救穆公之难 爱：爱护

D. 遂使国人表其闾而异之 表:表彰，彰显

11.下列句子分别编为四组，全都直接表明王烈“秉义不回” 的一组是（3分）（ ）

①遇岁饥馑，路有饿殍，烈乃分釜庾之储，以救邑里之命

②诲之以道，使之从善远恶

③子既已赦宥，幸无使王烈闻之

④察孝廉，三府并辟，皆不就

⑤遂使国人表其闾而异之

⑥知耻恶，则善心将生，故与布劝为善也

A.①⑤④ B.②③⑥ C. ②③⑤ D.①⑤⑥

12.下列对原文有关内容概括分析不正确的一项是(3分)（ ）

A．王烈为父亲守丧三年，终日以泪洗面，遭遇荒年，王烈拿出自己的粮食分送给乡亲 活命，所以本族人称赞他“孝”。乡亲们称赞他“仁”。

B．王烈非常重视道德教化，既兴办学校，也非常讲究教化方式方法，他因材施教，因人施教，甚至能使盗贼改恶向善，最终成为道德榜样。

C．王烈名望极高，地方最高官员亲自乘坐马车到王烈家中咨询政事；王烈淡于名利，朝廷多次征召他去做官，他都没去就任。

D．当时有人为争长短，要到王烈那里去评判对错，因王烈忙于教学、公务，有的人中途而返，有的人远远看见王烈的房子掉头而回。

13．把文中画线的句子翻译成现代汉语（9分）

（1）道成德立，还归旧庐，遂遭父丧，泣泪三年。（4分）

。

（2）盗者不爱其死，以救穆公之难。今此盗人能悔其过，惧吾闻之，是知耻恶。（5分）

。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首律诗，完成14-15题

山行

宋·王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

14.结合诗句，简要分析这首诗的情感脉络。（5分）

15.谈谈这首诗的颔联和颈联两联在写景、抒情方面的表现技巧。（6分）

（三）名篇名句默写（10分）

16.（1）此情可待成追忆， 。

（2） ，只是朱颜改。

（3）羽扇纶巾， ， 。

（4）可堪回首， ， 。

（5）求之不得， 。

（6）蒹葭萋萋， ，所谓伊人， 。

（7） ，山岛竦峙。

（8）山气日夕佳， ，此中有真意， 。

（9）母、孙二人，更相为命， 。

（10）吾所以为此者，

三、实用类文本阅读（24分）

阅读下面的文字，完成17-20题。

黄遵宪的外交活动

作为清朝第一任驻日使参赞，黄遵宪表现出很强的历史责任感，除协助公使处理外交事务外，他“既居东二年，稍稍习其文，读其书，与其士大夫交游”。黄遵宪不愿埋首经籍，主张“识时贵知今，通情贵阅世”，走经世致用之路。为了澄清过去封建士大夫对日本的糊涂观念，“遂发凡起例，创为《日本国志》一书”。该书以“史家纪述，务从实录”为指导思想，力求客观地向中国人全面、准确地介绍日本的历史及现状，“详今略古，详近略远，凡牵涉西法，尤加详备，期适用也”。显然，黄遵宪想要通过叙述日本明治维新的改革历史，为中国的改革提供借鉴，书中以叙述日本历史为经，以评论古今得失为纬，用“外史氏曰”的形式，阐发他的见解，从而把自己的改革思想糅合进日本史的叙述之中。 1891年11月1日，黄遵宪被任命为清政府驻新加坡总领事。到任后，他详察南洋各岛情形，体察侨民疾苦，并着手改善侨胞待遇。当地英国殖民者设立的华民政务司“名为护卫华人，实则事事与华人为难”，甚至敲诈勒索。黄遵宪一面与英国殖民主义者斗争，一面将《大清律例》中有关财产各条抄出，并译成英文，要求总督交给华侨聚居地承审官“一体遵办”，以保护华侨的财产。同时，黄遵宪还提倡发展华文教育，改会贤社为图南社。他亲任社长，拟定学规，每月设定课题，鼓励南洋诸生学习中国文化，研究地方礼俗，关心民事民疾，当他卸任归国时，门生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中，用“遂令蛮貊文明开”、“无异岭表韩公来”表达对老师的赞誉之情。 《马关条约》签订后，准开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。中日双方进行具休交涉时，黄遵宪受委派主持苏、杭两地谈判事宜。他谈判的对手是日本著名外交家珍田舍已。当时，珍田摆出一副盛气凌人的架势，要求在苏、杭开埠，专界专管，并且蛮横地说：“奉本国政府接收专管租界之命，但求按约指地。”黄遵宪毫不示弱，不为其气势所慑。他援引《马关条约》条文，指出“新约所评，只许通商，遍查中文、日文、英文，并无许以苏州让给一地，听日本政府自行管理之语”，拒绝了珍田的无理要求。他又亲自草拟《商埠议案》，凡是《马关条约》文本语焉不详的地方，只要是有有利于挽回中国自主权利的，“无孔不钻”，“无微不至”，从而有理有利有节地挫败了珍田舍己的嚣张气焰，在国家民族危亡的情势下为中国争了口气。 黄遵宪在《上某星使论外交家尽职书》中，把他十几年间处理外交事务的经验总结为“挪展之法” “渐展之法”和“抵制之法”，其中最重要的是“抵制之法”。因为在他看来，当时清朝处于列强环视之下，帝国主义瓜分中国的不平等条约已祸害多年，在对外交涉中只图能多挽回些利权，以保国民生计。又因为在弱肉强食的竞争原则下，弱国无外交，与帝国主义的斗争就不能不讲究策略。他阐述说：“于固执己见，则诿以彼国未明我意；于争夺己权，则托于我国愿同协力；于要求己利，则谬谓两国均有利益，不斥彼之说为无理，而指为难行；不以我之说为必行，而请其酌度。”即在谈判中千万不能感情用事，把事情弄僵，贻误全局，一定要掌握好谈判分寸，应想方设法达到自己的目的，同时又不至于使对方下不了台，交不了差。黄遵宪继续阐述说：“不以彼不悦不怿而阻而不行。言语有时而互驳，而辞气终不愤激；辞色有时而受拒，而请谒终不惮烦；议论有时而改易，而主意终不游移。将之以诚恳，济之以坚贞，守之以含忍。”黄遵宪认为，凡此种种交涉手段和谈判策略，最终是要达到使“吾民受护商之益”，即保护并发展民族工商业的目的。 (摘编自郑海麟《黄遵宪传》)

17．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(4分)(　　 )A．在中日两国关于苏州、杭州作为通商口岸的谈判中，珍田舍己要求专界专管按约指地，以挽回自主的权利，而且态度蛮横，盛气凌人。

B．本文通过对黄遵宪外交活动及其思想的记述，反映了他外交思想中的爱国主义精神，也刻画了他阅历丰富、见识广博且勤于著述的外交官形象。

C．为了纠正封建士大夫对日本的错误观念，实现他“识时贵知今，通情贵阅世”的主张，黄遵宪一到日本，就开始了《日本国志》的编撰。 D．黄遵宪根据他十几年间处理外交事务的心得归纳出“挪展之法”、“渐展之法”和“抵制之法”，从而把他的实践经验上升为外交谈判策略。 E．黄遵宪从新加坡卸任回国时，他的学生潘百禄在《送黄观察公度夫子返国》一诗中，把他比作唐代曾在岭南蛮荒之地传播文明的韩愈。

18．黄遵宪所撰《日本国志》一书具有哪些特点？请简要概括。（6分）

19. 从文中看，作为清政府驻新加坡总领事，黄遵宪的主要功绩是什么？请简要论述。（6分）

20．黄遵宪认为，在当时的形势下，外交谈判应该坚持“诚恳”、“坚贞”、“含忍”三项原则，请选择其中一项，并结合全文，谈谈你的看法。（8分）

四．作文（60分）

21.阅读下面一段材料按要求写作文：

三条毛毛虫经过长途跋涉来到了一条河的岸边，河对面开满鲜花，它们准备到对面采食花蜜。第一条毛毛虫说：“我们应该搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。”第二条毛毛虫说：“我们应该造一条船，会更快到达。”第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等咱们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫爬上大树，找了一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡了两天，睁眼一看，自己已长出翅膀，化成了美丽的蝴蝶。只一会儿工夫它就飞到了河对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了，第二个伙伴被河水冲走了。

对于本则材料，你有什么思考、感想？

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

参考答案：

10.C 根据文意，“爱”在这里应是“吝惜”的意思。

15.（1）移情于景。 风吹山谷发出声响本是自然而然的事情，诗人却说“有声含晚籁”，山峰本不会言语，诗人却说它们被晚籁所感，沉浸在大自然的美妙中缄口不言，看似无理却有深情。（2）拟人手法。山峰是自然物，本不能言语，诗人说它无语，把自然景物人格化。（3）动静结合。山谷的声响和山峰的静谧一动一静写出了山中的和谐美妙。（4）借景抒情。中间两联重在写景，有美妙的晚籁，有悦人眼目的花色，沁人心肺的花香，诗人虽未言明对山中景物的喜爱，但其喜爱之情已然渗透于字里行间之中了。（答出其中三点即可，其他答案言之成理，可酌情给分）

16.略

17.DE 本题考查筛选并整合文中的信息。黄遵宪在日本居住两年后，学习了日本的文字，才开始与日本人交往，开始了《日本国志》的编撰，不是一到日本就开始编撰，故C错。A项“以挽回自主的权利”错。B项“阅历丰富、见识广博”在文中没有体现。

本题考查把握文章结构，概括中心意思的能力。从第一段的叙述中进行分层概括即可得出，概括要简明，不要照抄原文。

18.①务从实录、全面准确的写作宗旨；②详今略古、详近略远的编写原则；③史论结合的编纂方法。

解析　本题考查评价文本产生的社会价值和影响。将第二段中对黄遵宪活动的叙述进行概括即可得出答案。