（时间：150分钟 满分：150分）

第一卷（客观题，共36分）

一、基础知识（每题3分，共15分）

1．下列词语中加点字注音不正确的一项是 （ ）

Ａ．珠玑（jī）罗绮（qǐ）参差（cī）凝噎（yē）

Ｂ．骤雨（zhòu）暮霭（ǎi）纶巾（lún）樯橹（qiáng）

Ｃ．吟啸（xiòo）蓑衣（suō）料峭（qiòo）萧瑟（sè）

Ｄ．玉簪（zān）巷陌（mò）销魂（xiāo）憔悴（cuì）

2．下列词语中有错别字的一项是(　　)

A．坚明约束 苦心孤诣 坦露心扉 毛骨悚然

B．刎劲之交 雨霖铃 羌管弄晴 良晨美景

C、舞榭歌台 　金戈铁马　 寻常巷陌　 玉簪螺髻

D．栏杆拍遍 晚来风急 雄姿英发　 恣行无忌

3．下列加点词语的解释不正确的一项是(　　)

A．都门帐饮无绪　　绪：心情、情绪

B．暮霭沉沉楚天阔 暮霭：傍晚的云气

C．异日图将好景 图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语气助词

D．千骑拥高牙 拥：拥有

4．下列各句中，没有使用借代修辞手法的一项是(　　)

A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

D．倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？

5、下面的诗词句与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的是（ ）

Ａ．杏花春雨江南。

Ｂ．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

Ｃ．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

Ｄ．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

二、阅读下面文字，完成6－8题。（9分）

苏 词 傅成 穆俦

①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等，无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》）。这种意象的扩大，冲破了传统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出“曲子中缚不住”的感想来。

②同词体的解放相配合，苏轼雄驰的感情与健拔的笔力，也一新天下耳目。我们拿“大江东去”（《念奴娇》）与“一江春水向东流”（李煜《虞美人》）相比，就很容易看出在宣泄力度上的不同；而如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”（《念奴娇》）、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（《江城子》）等都不止是寻常的夸张，而是奇情豪气的自然发露；东坡词“曲终，觉天风海雨逼人”（陆游《老学庵笔记》）的印象，即在于此。

③豪放词是苏词最为人瞩目之所在，但在其词作中，仅占很小的比重，也就是说，苏轼在词体的创作中也是全能的。他有大量的婉约词，格调却显得高远典雅，真诚健康，起到了将以浓艳为主的婉约调领挈至向上一路的积极作用。更有大量的作品不易简单归类，其间或清丽，或韶秀，或清空，或旷达，常能“寄深于浅，寄厚于轻，寄劲于婉，寄直于曲，寄实于虚，寄正于余”（刘熙载《艺概》）东坡以其传世的三百余首词作，为宋代词坛的百花齐放提供了全方位的表率和借鉴。

④苏轼对于宋词体制的贡献也值得一提。唐五代词多为小令，而苏轼是宋初大量制作长调的先行者之一，后世甚而将《贺新郎》、《戚氏》等词牌的创制权寄于其名下。长调在篇章结构、摘词敷采上需要更多的手法与技巧，而苏轼则往往能自如地将诗、文、论、赋的匠法运用其中。但他并不斤斤于囿守音律，为了表意的需要，敢于在格律或句读上作大胆的调整。工匠以创造突破为快而不以随俗守成为乐，苏轼作词便属于这样的类型。

6、下列对“以诗为词”的解说，不符合原文意思的一项是（ ）

A、将写诗的规律运用到词体的创作上。

B．凡能入诗的题材内容均可入词。

C．冲破了传统词境的囿制，扩大了词的意象。

D．将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位。

7、下列对“东坡词‘曲终，觉天风海雨逼人’的印象”原因的分析最恰当的一项是（ ）

A．苏词词体解放。

B．苏词感情雄驰，笔力健拔。

C．“大江东去”与“一江春水向东流”相比，在宣泄力度上不同。

D．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”和“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”等词句运用夸张的手法，表现词人的奇情豪气。

8、根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）

A、到了苏轼手中，词的传统被改变了，词与诗的题材已经可以混一，两者之间已经没有了不可逾越的鸿沟。

B、苏轼在词的创作方面是全能巨匠．无论豪放词，还是婉约词或不易简单归类的词，都感情雄驰，笔力健拔，积极向上。

C、词本是合乐的歌词，音乐对它有着很大的制约性；苏词突破了音乐的藩篱，促使词发展成为独立的抒情诗样式，词与诗最终殊途同归。

D、苏城对于宋词的贡献是多方面的，包括豪放词的开创、婉约词和其他多种风格词的创新、词的形式技巧音律的突破等。

三、文言文阅读：

（一）阅读下面文字，回答9—12题。（每题3分，共12分）

秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘ 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”

相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“ 和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

9.对下列句中词的解释，不正确的一项是（ ）

A.秦贪，负其强 负：依仗

B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 特：只，不过

C.召有司案图 案：通“按”，审察、察看

D.怀其璧，从径道亡 亡：丢失

10.对下列句中词的解释，不正确的一项是（ ）

A.传以示美人及左右 左右：侍从

B.臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 布衣：平民

C.臣至，大王见臣列观 列观：一般的宫殿

D.固请，召有司案图 有司：司法人员

11.下列句中加点词没有活用现象的一项是（ ）

A.相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠

B.秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得

C.大王必欲急臣

D.乃使其从者衣褐

12.下列各句没有省略现象的一项是（ ）

A.秦王大喜，传以示美人及左右

B.大王欲得璧，使人发书至赵王

C.相如持其璧睨柱，欲以击柱

D.今臣至，大王见臣列观

13、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。（5分）

（2）相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。（5分）

四、阅读下面两首诗词，回答后面问题。（10分）

苏武庙

〔唐〕温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

14.有人说温庭筠的这首诗中寄寓了“人心不古、世态炎凉的感叹”，也有人认为这首诗是“赞颂爱国者的崇高精神”的，你同意哪种看法，为什么？（4分）

15、阅读下面这首词，完成问题（6分）。

蝶恋花

柳　永

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。　　拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（1）这首词的“词眼”是什么？（3分）

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）、这首词采用“曲径通幽”的表达方式，请简要分析。（3分）

答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ _

五、名句积累。（每题一分，共10分，见错不给分）

16、

（1）云树绕堤沙， ， 。

（2）念去去，千里烟波， 。

（3）遥想公谨当年，小乔初嫁了，　　　　　　　　。　　　　　　　　，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。《赤壁怀古》

（4）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）

（5）倩何人唤取， ， 。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

（6）《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用典故其中一句是：想当年，________ ___ _、_______ ____。

（7） ，瑞脑销金兽。

（8）满地黄花堆积， ， ？（李清照《声声慢》）

（9）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（10） 相如因持壁却立，倚柱， 。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

六、现代文阅读(16分)

阅读下面的文章，完成17－20 题。

与书为友

［英］斯迈尔斯

欲知其人，常可观其所读之书，恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友，都应与其最佳最善者常相伴依。

好书可引为诤友，一如既往，永不改变，耐心相伴，陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难，好书终不会幡然变脸。好书与我们亲善相处，年轻时从中吸取乐趣与教诲，鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。

同好一书之人，往往可以发现彼此间习性也有相近，恰如二人同好一友，彼此间也可引以为友。古时有句名谚：“爱我及犬”，若谓为“爱我及书”，则更不失为一智语。人们交往若以书为纽带，则情谊更为真挚高尚。对同一作家之钟爱，使人们的所思所感．欣赏与同情，都能交相融会。作家与读者，读者与作家，也能相知相通。

英国文艺评论家赫兹利特说：“书籍深透人心，诗随血液循环。少小所读，至老犹记。书中所言他人之事，却使我们如同身历其境。无论何地，好书无须倾尽其囊，便可得之。而我们的呼吸也会充满了书香之气。”

一本好书常可视作生命的最佳归宿，一生所思所想之精华尽在其中。对大多数学人而言，他的一生便是思想的一生，因此好书即为金玉良言与思想光华之总成，令人感铭于心，爱不忍释，成为我们相随之伴侣与慰藉。菲力浦·西德尼爵士言：“与高尚思想相伴者永不孤独。”当诱惑袭来，高尚纯美的思想便会像仁慈的天使，翩然降临，一扫杂念，守护心灵。高尚行为的愿望随之产生。良言善语常会激发出畅举嘉行。

书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日仍新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便历历在目，犹如耳闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典名言方能经久传世。

书籍将我们引入到一个高尚的社会，在那里，历代圣人贤士群聚，仿佛与我们同处一堂，让我们亲聆所言，亲见所行，心心相印，欢悦与共，悲哀同历。我们仿佛也嗅到他们的气息，成为与他们同时登台的演员，在他们描绘的场景中生活．呼吸。

凡真知灼见决不会消逝于当世，书籍记载其精华而远播天下，永成佳音，至今为有识之士倾耳聆听。古时先贤之影响，仍融入我们生活的氛围，我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年，活力永存。

文中引用的“书籍深透人心，诗随血液循环”的含义是什么？（4分）

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为什么说欲知其人，常可观其所读之书？读好书的具体的感受是什么？（4分）

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统览全文，经典之籍与世长存的原因是什么？（4分）

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20、下列对这篇散文的理解，正确的两项是【 】【 】（4分）

A．书籍最能经受岁月的磨蚀，就文学而言，只有经典名言方能经久传世。

B．作者认为好书可以守护心灵的原因是能产生高尚纯美的思想，让人拒绝诱惑。

C．人们以书为纽带交友，则情谊更为真挚高尚。说的是因为喜欢同一个作家，所以人们的友谊更纯洁，不带有功利性。

D．同好一本书的人，肯定生活习惯和志趣爱好一样，因为他们都喜欢作者本人，见解感觉相通。

E．书籍不朽的本质在于它能长久的保存下来，被人们阅读。

七、表达能力训练（8分）

21、根据词的相关常识，把①燕子飞时，②墙里佳人笑，③枝上柳绵吹又少，三句分别填入下文ABC三处，只填序号。（3分）

蝶恋花

苏轼

花褪残红青杏小。A ，绿水人家绕。B ，天涯何处无芳草！

墙里秋千墙外道。墙外行人，C 。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

22．仿照下面句子的句式和修辞，另写一组以“一个成熟的人”开头的排比句。（5分）

一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而过；

一个坦荡的人并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤化为希望的力量；

一个坦荡的人并非没有痛苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。

八、作文（60分）：

23、阅读下面材料，然后按要求作文。

（1）中国“入世”谈判首席代表龙永图在“ 实话实说”节目中讲过一个小故事：他在国外某地如厕，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来而着急。龙永图十分感慨地说，由此事可以看出，这样的小孩子已有了可贵的责任感。又据悉，我国已经实施的新课程改革，也将责任感列为培养人才的重要目标之一。

（2）非典时期，西安市长安区有叔侄三人，从疫区回来，他们没有回家，而是自动将自己隔离在山坡上的旧窑洞里。这件事被政府知道后，马上给他们送来食物和饮用水，他们三人也被评为陕西2003年最有责任感的人。

(3)对自己负责，学会担责；对父母负责，学会感恩；对他人负责，学会合作；对社会负责，学会协同；对集体负责，学会忠诚；对国家负责，学会爱国。

请以“责任感”为话题，写一篇800字左右的作文。

要求：①所写的内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。