一、语言文字运用（27分，每小题3分）

1．下列词语中加点词的注音全部正确的一项是（ ）

A．赁（lìn）屋 耐（nèi）心 晕（yùn）眩 殒（yǔn）身不恤

B．逶迤（yí） 巢（cháo）穴 酋（qiú）长 酝酿（liàng）于胸

C．吹拂（fó） 颓（tuí）败 裸（luǒ）露 蛊（gǔ）惑人心

D．和蔼（ǎi） 缠（chán）绕 屠戮（lù） 罪孽（niè）深重

2．下列句子中，没有出现错别字的一项是（ ）

A．去滑雪场玩玩雪，在滑行、旋转、飞翔中体验“雪地英雄”的风采；去水质清彻柔滑、富含多种矿物质的温泉中泡个热乎乎的澡，洗去这一身的疲惫。

B．在如丹青般淡雅的人世画卷中，小女孩与小狗早已从我视野中隐去，但那只步履蹒跚的流浪狗与小女孩行走在暖阳下的景象，留给了我最美的记忆。

C．面对发展中的各种难题、来自各方面的风险挑战，自满懈怠只能误事，因徇守旧没有出路；唯有拿出新举措，才能不断开创新局面、取得新成效。

D．各地农村情况千差万别，全面深化农村改革，要因地制宜、循序渐进，不搞“一刀切”、不追求一步到位，允许采取差异性、过度性的制度和政策安排。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A．伊拉克这个饱经战火涂炭的国家，近日来，经常传来恐怖分子制造的耸人听闻的血腥事件的消息，让世界人民为之担忧。

B．谢谢你们的长期关心，我希望在你们的大力支持下，我们会搞得更好，如果你们需要我们的帮助，我们一定会鼎力相助的。

C．初到扬州城，出门便不知东南西北，于是我买了本城市旅游图，按图索骥，终于游览了瘦西湖、平山堂等我神往已久的景点。

D．真是怪事，电影院一挂出“少儿不宜”的牌子，观众反而多起来，都开演半个小时了，人们还不绝如缕地往影院赶。

4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．在全国人民的支援下，四川灾区人民经过几个月的重建，一座座崭新的、具有抵御8级地震能力的教学楼胜利竣工，为新学期的顺利开学提供了有力的保障。

B．9月23日，一些抗议者在美国纽约联邦储备银行门外举行集会，要求联邦储备委员会在挽救金融市场的同时救助无力还贷的购房者。

C．实施神舟七号载人航天飞行计划，是今年我国最具代表性、最具影响力的国家级重大科研，是中国人民攀登世界科技高峰的又一伟大壮举。

D．在2008北京奥运会上，我国体育健儿夺得了51金的骄人成绩，令全国人民倍感自豪和鼓舞，可在随后举行的各项世界性的体育比赛中，我国选手却频频落马，这种现状确实令人堪忧。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

历史上的扬州，属于“贵人多难”一类，

①且遭蹂躏之后

②自隋至清一千多年间

③“大难不死，必有后福”用在扬州身上也是合适的

④它总能顽强地恢复生气

⑤虽屡遭兵火

⑥却不掩其繁华的锦绣的气象

A．③⑤④②①⑥ B．②①④⑤⑥③ C．②⑤⑥①④③ D．③②④①⑤⑥

6．下列语句使用的标点符号都正确的一项是（ ）

A．住新房是幸福的，还按揭是痛苦的，但还尽按揭，期房变私房，房奴变房东，“从奴隶到将军”，那时，既无外债，又无内债，“无债一身轻，万岁老百姓”。

B．这“克里姆林宫”令人深思，一边是国家的明令禁止，一边却是豪华政府大楼频频涌现，究竟是豪华政府大楼非建不可?还是一些官员犯了“豪华病”?

C．它坐北朝南，面阔九间、东为五间、西为四间，面积不大，也没有礼制性的设施，但它的修饰、摆设，处处透着精心和讲究，可谓“高端大气上档次”。

D．科研本来就是拼图游戏，大概有点像侦探，寻找蛛丝马迹那种……比如波尔当年做原子模型的时候，想了很久，最终他才如愿找到了七巧板的最后一块。

7．下面对有关课文内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）

A．经过了五年的工作之后，我曾专心思索这个问题，并且写出若干简短笔记。1844年，我把这些简短笔记扩大为结论的纲要，这些结论我当时认为是正确的。

（作者以“五年的工作”“专心思索”等说明自己的科研态度，即不是轻率对待“这个问题”的，而“当时”则强调了作者在得出“结论”时自己的观点。）

B．蛇悄无声息地接近，而它的攻击目标毫无觉察……很少有什么能逃脱蛇的胜算，一条蝰蛇的出击速度只有1／25秒，西方的枪手常常被描述成“像眼镜蛇一样万无一失”。

（运用数字、引用谚语等着重说明了蛇攻击目标的方式、速度和准确率，其中“很少……逃 脱”与“万无一失”都突出了蛇的“胜算”非常高。）

C．那边窗子里亮起来的是什么光?那就是东方，朱丽叶就是太阳!起来吧，美丽的太阳!赶走那妒忌的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了。

（运用设问、比喻、拟人等修辞手法，把朱丽叶褒扬为东方的“太阳”，鞭挞了“月亮”及其“女弟子”，一褒一贬之中毫不掩饰地表达了对朱丽叶的热情赞美。）

D．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

（运用对偶、反复等抒发了悲愤之情，但面对“惨象”“流言”，作者觉得自己不能“沉默”，必须揭露事件真相，以唤醒“默无声息”的人们，希望民族在“沉默中爆发”。）

8．下面句中的加点词语，古今含义相同的一项是（ ）

A．臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立

B．又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次

C．而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎

D．又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜

9．下列句子中省略的成分已在括号内补出，不正确的一项是（ ）

A．每移案，顾视无可置（于）者

B．有鸟焉，其名为鹏，（其）背若太山

C．此地有崇山峻岭，（有）茂林修竹

D．士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与（之）议

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（17分）

阅读下面的文言文，完成10-13题。

　 后赤壁赋 苏轼

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。

已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风 清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒 乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履谗岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽 宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。

须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐 乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。?

10.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（　　）（3分）

A.披（分开）蒙茸，踞虎豹 B.攀栖鹘之危（危险）巢

C.翅如车轮，玄裳缟（白）衣 D.道士顾笑，予亦惊寤（醒）

11.下面各组加点字的意义和用法相同的一组是：（　　）（3分）

　A.　顾而乐之　　　　　　　B. 划然长啸，草木震动，

　　　顾安所得酒乎　　　　　　 然或傲逸狂醉

C.　适有孤鹤　　　　　　　D. 过临皋之下

　　将何适而非快　　　　　　 飞鸣而过我者

12.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色

B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景

C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富

D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情

13.翻译下面的句子。

（1）.曾日月之几何，而江山不可复识矣。 （4分）

（2）.反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（4分

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成14-15题。

舟中二首（其一）

陈师道①

恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。

疾如万骑千里来，气压三江五湖上。

岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。

少年行路今头白，不尽还家去国情。

[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。

14．颔联运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（5分）

15．这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（6分）

(三)名篇名句默写(10分)

16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）三岁为妇，靡室劳矣。 ， 。（《氓》）

（2）黄鹤之飞尚不得过， 。（李白《蜀道难》）

（3）此去经年， ，便纵有千种风情，更与何人说。（柳永《雨霖铃》））

（4）孔子论述“学”与“思”关系的两句是： ， 。

（2）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。

苏轼《赤壁赋》

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。

杜甫《登高》

三、小说类文本阅读（25分）17.阅读下面的文字，完成（1）--（4）（25分）

爷爷的宝藏

[美]劳拉·乌朗

闹钟响过后，布丽姬特从床上跳了起来。她轻轻地来到客厅。客厅非常安静，只有桌子上那只雕着各种图案的闹钟在“滴答滴答”地走着。那声音听起来伤感而空洞。

自从爷爷去世后，玫瑰别墅里的每一样东西似乎都让人伤感。爷爷在这儿生活了82年，每年夏天布丽姬特都来看望他。现在别墅将要被卖掉。

“你可以留下一样东西来怀念爷爷。”昨天，妈妈这样对她说。

布丽姬特把目光从闹钟上移开。怀念与爷爷在一起的那些快乐的时光，一只闹钟不是她所需要的。一本书呢？她走到书架前，浏览着那些书名。大部分书看起来都很烦，她不知选择哪一本。正在翻找的时候，她看到其中的一本书里露出来一张纸。她轻轻地抽出了那本书。

纸的一面写着一个日期：1927年2月1日。另一面却写着令人兴奋的内容。布丽姬特大喊着跑到哥哥科林的房间。

“科林，看我发现了什么？”布丽姬特喘着气说道。

科林接过那张纸，心不在焉地看了一眼那个日期。但当他看到纸的另一面时，呼吸一下子变得急促起来。上面写着几个字：我的藏宝图。

“爷爷一直说在他的农场埋有一份宝藏。我还以为他是在开玩笑。”布丽姬特说。

“我也以为是。”科林说，“这个藏宝图证明他没有骗我们。”

这个藏宝图非常简单：一个大圆圈，圆圈里写着“巨石”的字样，然后一个箭头从巨石画出去，旁边写着：走20码。箭头的末端画着一个小圆圈，小圆圈里写着“石头”的字样，还打着一个叉。

“巨石就是爷爷所说的大圆石。”布丽姬特说。

“宝藏就埋在巨石20码以外的石头下。”科林说，“走，我们去挖宝藏。”

他们从杂物房里拿了两把铲就往外跑。他们穿过一块玉米地来到那块巨石旁。那块巨石是爷爷的农场里唯一一块大圆石，立在小河边已经不知多少年了。

科林从巨石开始计算步子。用他的小脚来计算出20码的距离并不容易。但在玉米地周围只有两块石头能藏宝藏。

“先看这块。”说着，科林把那块比较大的石头滚到了一边。

布丽姬特马上用力把铲插进泥土里。“会是什么宝藏呢？金条，还是满满一箱的宝石和钻石？”布丽姬特嘀咕道。

科林哈哈笑道：“实际些，布丽姬特。我敢打赌是钱。”

“够买一台新电脑或者一辆自行车吗？”

“也许够买下这个地方。”科林说道，“如果找到很多钱，妈妈就不用卖掉别墅了。以后我们每年都可以来这里度暑假。”

布丽姬特知道，爷爷不在了，一切都不一样了，但她爱这栋老别墅。留住别墅的想法刺激着她。她紧握着铲，挖得更卖力了。但挖了半个小时，他们看到的还只是泥土。

“一定是在另一块石头下。”科林说。

他们马上转移地点。但两人又挖了一个小时，仍然一无所获。这时，阳光已经很强烈了，晒得两人的皮肤生痛。

“宝藏也许不在这儿。”布丽姬特甩着酸痛的手臂沮丧地说。然后，她叹了口气，拖着铁铲转身走回了别墅。而科林咬着牙继续不停地挖。

回到别墅，布丽姬特又盯着那张藏宝图。忽略了什么呢？到底还有什么线索还没被发现？她仔细地看着那幅图，然后翻过图的另一面。那上面只写着一个日期。

看着那个日期，布丽姬特的眼睛忽然一亮。“我找到啦！”她大喊着冲出屋子，抓起铁铲，朝巨石附近的小河跑去。

“布丽姬特，你去哪？等等我！”科林喊道。

科林也跑向小河。布丽姬特已经坐在了划艇上。

渡过小河，布丽姬特领着科林来到河岸的一块石头边。科林搬开石头，一只铁盒出现在他们眼前。

“布丽姬特，你怎么知道的？”科林乐坏了。

布丽姬特笑了。“藏宝图是在隆冬画的。那时小河已经结冰，爷爷穿过小河，把宝藏埋在了这里。”

“我们还忘了一些事情。”她继续说道，“那一年是1927年，藏这个盒子的时候，爷爷还是个孩子。”

科林急忙打开盒子。盒子里面没有钱，没有珠宝，也没有金条，只有几个铁做的士兵。科林失望地叹了口气。

但布丽姬特笑了。对她来说，这些玩具士兵才真的是一份宝藏，正是她想要的用来记住爷爷的特别的东西。当她抚摸爷爷这些小时候的玩具时，她感到爷爷就在她身边。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分)

A．小说十分讲究伏笔与照应，“藏宝图”的发现与前文形成照应，“藏宝图”上的日前与后文依靠日期找到宝藏等情节形成照应。

B．小说中的爷爷小时候就埋藏了几个铁做的士兵，还郑重其事地画了藏宝图，可见爷爷从小就深谋远虑。

C．小说中的爷爷充满童真，长大以后依然念念不忘小时候埋藏了几个铁做的士兵，经常告诉孩子们农场埋有一份宝藏。

D．小说的情节极其复杂，“宝藏”是不那么容易找到的，寻找宝藏的过程跌宕起伏，极尽摇摆之能事。

E．小说结局把情节推向高潮，花一番波折找到的宝藏竟是几个铁做的士兵，出乎意料之外，但这恰恰符合爷爷的形象，又在情理之中。

（2）小说开篇写道“客厅非常安静，只有桌子上那只雕着各种图案的闹钟在‘滴答滴答’地走着，那声音听起来伤感而空洞”，作者从这只闹钟写起有什么作用？(6分)

（3）以“爷爷的宝藏”为题有何用意？请结合文本，简要分析。(6分)

（4）有人认为这篇小说的主人公是爷爷，也有人认为是布丽姬特，试结合文本予以探究，谈谈你的理解。(8分)

四、写作（共60分）

18．阅读下面的材料，按照要求完成作文。

有一位农夫，每年农田里的收成都不是很好，他便经常抱怨天气。后来天神知道了，就让农夫掌管天气。于是在一年中，农夫的命令总是在晴天和下雨之间转换着。

眼看庄稼越长越大，农夫心里得意极了。他看到了从来不曾见过的大叶子，还有令人难以置信的碧绿色。很快，收获的季节到了。但当农夫高兴地去收割时，才发现看上去茁壮无比的庄稼居然一粒果实也没长。

农夫不解，伤心地大哭起来，他的哭声引来了天神。“你不是如愿以偿地控制了天气吗?”天神问道。“是的。这正是我困惑的地方。我得到了充足的阳光和雨水，可庄稼居然没有收成。”农夫哭诉道。

“那是因为你从来没有要求过风、暴雨、霜雪等能净化空气和让根更坚硬、更有抵抗力的东西，没有足够发达的根系，庄稼当然长不出什么果实。”天神答道。

根据上述材料，你有什么体验、感想、认识和思考等?写一篇不少于750字的文章。

【注意】

①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。