一、语言文字运用（每题3分，共27分）

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．险衅（xìn） 茕茕独立（róng） 洗马（xǐ） 优渥（wò）

B．羑里（yǒu） 绣衾香暖 (qīn) 象笏（hù） 筵席(yàn)

C．栏楯（shǔn） 诸父异爨（cuàn） 呱呱（gū） 扃牖（jiōng）

D．张珙（gǒng） 松了金钏（chuān） 乳媪（yùn） 绯红(fēi)

2．下列句子中没有错别字的一项是（
）

A．斑驳
侥幸 门衰祚薄 气息奄奄 垣墙周庭 姗姗可爱

B．青霄 狼藉 偃仰啸歌 婷婷如盖 重重叠叠 蝇头微利

C．倔强 妒忌 置之不顾 操舟驾舵 矜持作态 天涯海角

D．耘耕 折断 万里跋涉 歌声飞扬 时序伦替 初次相逢

3. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）

A. 老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。

B. 心理研究所的贾老师表示：老年人为了孙辈劳燕分飞，是目前较普遍的一个社会问题。

C. 以“高远、开放、包容”的高原情思和“坚定、担当、务实”的大山品质为核心的云南精神，是云南人们千百年来融合自然与社会形成的精神文化内核。

D．要是她的眼睛变成了天上的星，天上的星变成了她的眼睛，那便怎样呢？她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮，正像灯光在朝阳下黯然神伤一样。

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 甘肃省武威市中级人民法院官网发布了对原天水市公安局副局长史居平的判决
文书证实，白勇强利用秦州公安分局副局长职务之便，给张文斌故意伤害朱强案撤案。

B. 如何防备展览会以及珠宝店的贵重品免遭盗窃，这是目前西方国家深感头疼的事。

C. 不仅新医改方案没有否定市场化，反而强调医疗改革要实现政府主导与发挥市场机制作用相结合。

D. 今年第19号强台风“天兔”于昨晚登陆广东省汕尾市后强度逐渐减弱，今晨6时在广东清远境内减弱为热带风暴，今天中午前后将进入广西。

5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①可是这个老穿着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年！

②老师体罚学生的做法是不对的，但老师“恨铁不成钢”的用心是毋庸 的。

③（翠翠）便同祖父故意生气似的，很 地去想这样一件不可能的事情。[来源:学,科,网]

A.挟制 质疑 放纵 B.辖制 置疑 放肆

C.挟制 置疑 放纵 D.辖制 质疑 放肆

6.下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）

A.今年《两会》上，九三学社建议，将公款吃喝、公车私用、公款旅游等公款浪费问题纳入“刑法”的调节范畴。

B.一共只有两句，头一句
是：“启超没有什么学问……”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”

C.在这次斗争中（“五卅”），警察没有任何的权威，在民众的结合力前面，什么权力都不中用了！

D.然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再成为乞丐的呢？

7．下列对加点词的解释不正确的一项是（ ）

A．挣揣一个状元回来者：争取，博取

B．做到见夫人科：元杂剧指角色动作、表情和舞台效果的用语，这里是动作。

C．推整素罗衣：使动作或事情开展。

D．最难调护，最要扶持：留意

8．下列各句中加点词不完全属于古今异义的一组是（ ）

A．臣少多疾病，九岁不行 零丁孤苦，至于成立[来源:学。科。网Z。X。X。K]

B．尘泥渗漉，雨泽下注 令
人长号不自禁

C．却告了相思回避 恨私心有所不尽

D．仆以口语遇遭此祸 意气勤勤恳恳

9．下列各句中句式与例句一致的一项（ ）

例句：而刘夙婴疾病

A．其制稍异于前 B．又杂植兰桂竹木于庭[来源:学,科,网]

C．至激于义理者不然 D．是臣尽节于陛下之日长

三、古代诗文阅读（共36分 ）

(一)阅读下面的文言文，完成10-13题。（17分）

南康直节堂记①

［宋］苏 辙

　南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。

　夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？

　徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。《诗》曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。

元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。

注：①苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。

10．对下列加点词的解释
，不正确的一项是（ ）（3分）[来源:学+科+网Z+X+X+K]

　 A．岌然如揭太常之旗 　　　　　 揭：高举

B．观其所说，而其为人可得也　　 说：同“悦”

　 C．然后委曲随物 　　　　　　　委曲：屈曲变弯

D．有如此杉，特立不倚 　　特立：与众不同

11．下列各组加点字意思和用法相同的一项是（ ）（3分）

　 A．府史之所蹲伏 句读之不知，惑之不解

B．惟杉能遂其性 其孰能讥之乎

　 C．与竹柏同，而以直过之 一日之内，一宫之间，而气候不齐

D．君以客饮于堂上 久之，能以足音辨人

12．下列对文意的叙述或对文章的欣赏，不正确的一项是（ ）（3分）

　 A．徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建造了一座厅堂，命名为“直节堂”。

　 B．作者认为树木刚生长时，没有不直的，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。

　 C．“直节”即本文核心所在，作者对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品格。表面状物，实则写人。

D．文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品格和人生态度抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。

13．把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）

　（1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。

　（2）吾欲为直，为直必折，直可为乎？

[来源:学,科,网]

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐
诗，完成14-15题。

水调歌

无名氏

平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

14．诗歌一、二句主要采用了怎样的写景顺序？营造出怎样的意境？请结合诗句作简要分析。（5
分）

15．“壮士连营候鼓鼙”一句中的“候”字在有些选本中写作“听”，你认为哪个字用得妙？请作简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（8分）

16.补写出下列空缺部分（8分）

（1）潦水尽而寒潭清， 。（王勃《
滕王阁序》）

（2） ，秋水共长天一色。 （王勃《滕王阁序》）

（3） ，临清流而赋诗。 （陶渊明《归去来兮辞》）

（4）聊乘化以归尽， ！（陶渊明《归去来兮辞》）

三、现代文阅读（25分）

阅读下面的文字，完成17-21题。（25分）

一片树叶

【日本】东山魁夷

现代文明的急速发展，破坏了人类和自然之间的平衡。人类的妄自尊大给这个世界带来了越来越大的危险性。世界有必要恢复和谐的感觉。自然和我们都连接在一条根上，应当珍视澄清的自然和素朴的人类，要制止人类着了魔一般的贸然的行为。人应当谦虚地看待自然和风景，体会自然给我们的启示。就在我们驻地周围，哪怕是庭前的一棵树，一片叶子，只要我们用心观察，也会从中深刻地领悟出生命的涵义。

我注视着院子里的树木，更准确地说，是在凝望枝头上的一片树叶。而今，它泛着美丽的绿色，在仲夏的阳光里闪耀着光辉。我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。
那是去年初冬，就在这片新叶尚未吐露的地方，吊着一片干枯的黄叶，不久就脱离了枝条飘落到地上。就在原来的枝丫上，你那坚强的嫩芽，生机勃勃地诞生了。

任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默地待着春天，慢慢地在体内积攒着力量。一日清晨，微雨乍晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一枚枚新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。

春天终于来了，万木高高兴兴地吐翠了。然而，散落在地面上的陈叶，早已腐烂化作泥土了。

你迅速长成一片嫩叶，在初夏的太阳下浮绿泛金。对于柔弱的绿叶来说，初夏，既是生机旺盛的季节，也是最易遭受害虫侵蚀的季节。幸好，你平安地迎来了暑天，而今正同伙伴们织成浓密的青荫，遮蔽着枝头，任鸣蝉在你的浓荫下长啸。

我预测着你的未来。等一场台风袭过，天气也随之凉爽起来。蝉声一断，代之而来的是树根深处秋虫的合唱，这唧唧虫声，确也能为静寂的秋声增添不少雅趣。你的绿意，
不知不觉黯然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨里垂挂着。夜来，秋风敲窗，第二天早晨起来，树枝上已经消失了你的踪影。等到新的幼芽绽放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。

这就是自然，不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。一叶坠地，决不是毫无意义的。正是这片黄叶，换来了整个大树的盎然生机。这一片树叶的诞生和消亡，正标志着生命在四季里的不停转化。

同样，一个人的死关系着整个人类的生。死，固然是人人所不欢迎的，但是，只要你珍爱自己的生命，同时也珍视他人的生命，那么，当你的生命渐尽，行将回归大地的时候，你应当感到安宁。这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示。不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛。

17.第二段中所说的“人类着了魔的贸然行为”指的是什么？最后一段中“你”的运用，所起的作用是什么？（4分）

18.本文结尾，在“这就是我观察庭院里的一片树叶所得的启示”之后，作者又加上一句“不，这是那片树叶向我娓娓讲述的关于生命的要谛”。这样结尾含有什么用意？请试做分析。（5分）

19.通观全文，作者是按怎样的季节顺序描述树叶的？（4分）

20.作者从一片树叶中获得了哪些感悟？请用自己的话概述。（6分）

21.通观全文，本文在写法上有何特点？请简要说明。（6分）

四、作文（60分）

22．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。?

一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不
挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了，走了
。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”

苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”

看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。

参考答案：

1. C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C

10. D 特立：独立，挺立，高高耸立

11. C 都是连词，表转折；A “之”为助词/宾语前置的标志词；B它（代词）/语气副词，加强反问语气。D “以”是“与”的意思/用

12. A 杉树并非徐望圣所种

13.（１）徐君见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂并命名它为“直节”。

（２）我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗
？

14．时间顺序。（1分）营造出一种阔大、静谧的意境。（1分）落日在遥远的地平线上缓缓西沉，黄昏时分的边境辽阔荒远；日落而星出，只见陇山之上明星闪烁，边境的夜晚格外静谧；星空夜转低垂，时闻在缓缓推移，静夜在慢慢加深。从日落到星出、星移，给人一种悠缓的感觉，营造出一种静谧的境界。（分析3分，意近即可）

15．“候”字。（1分）“候”，等候之意，表明连营军士准备从容就绪，单等军令下达，出战迎敌。（1分）“候”字写出战士行动之神速、戒备之森严、军容之整肃，突现出连营将士大敌当前而无所畏惧、从容待敌的气概和风度。（4分）

16.（1）潦水尽而寒潭清， 烟光凝而暮山紫。（2分）

（2） 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（2分）

（3）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。（2分）

（4）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！（2分）

17.（1）指对人类和自然之间的平衡关系破坏。

（2）最后一段中的“你”的运用，营造了一种与读者进行交流的情境和氛围。

[来源:学&科&网Z&X&X&K]