一、(15分，每小题3分)

1.下列各组词语中加点字读音全都正确的一项是（　　）

A.憧憬(chōng) 桎梏(kù) 看押(kān) 解甲归田(jiě)

B.遒劲(jìn) 脊背(jǐ) 崔嵬(wéi) 溘然长逝(kè)

C.倾轧(yà) 挣脱(zhèng) 吮吸(shǔn) 令人咋舌(zhà)

D.赍钱(jī) 墓穴(xué) 逮捕(dài) 半身不遂(suí)

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )

A.芰荷 悲恸 橘子洲 风烛残年

B.震颤 蛊惑 仰胁息 无计于事

C.眩耀 揾泪 缔造者 戎马生涯

D.谂知 羁拌 凌霄花 良辰美景

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )

①一座山，一旦被 这样的诗意，通往仙境的大门也就会在不经意间向你徐徐敞开。

②文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为 创作而成的。

③最近一段时间国际油价持续走低，由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难 。

A.付与 原形 琢磨 B.赋予 原型 捉摸

C.赋予 原形 捉摸 D.付与 原型 琢磨

4.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A.工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。[来源:Zxxk.Com]

B.他填报志愿时，又想报北大，又想报清华，总是见异思迁。

C.岁月行云流水般静静流逝，白发悄悄爬上了她的鬓角，三十多年桃李芬芳的教学生涯成为她人生最美好的回忆。

D.卡塔尔半岛电视台
报道的英美联军悍然轰炸巴格达市场和一些民用设施的事件，真是骇人听闻。

5.下列各句中，没有语病的一项是( )

A.凭借着在本届澳网比赛中的超强发挥，李娜成为第一个晋级大满贯决赛的亚洲球员，从而奠定了她中国体坛一姐的宝座。

B.过去10年间，我国汽车产量以平均23.5%的幅度每年高速增长，自主品牌汽车产品的质量不断提升，价格也变得更加合理。

C.国家将在“十二五”期间推进供养型、养护型、医护型养老，实现每千名老年人拥有30张养老床位。

D.针对朝鲜的第三次核试验，美国国务卿克里和联合国秘书长潘基文举行会议，就“联合国安理会要迅速制定制裁决议”达成一致。

二、科技文阅读(9分)

成瘾是健康心理学的一个重要研究主题。狭义的成瘾通常是指个体强迫性地寻求和使用药物的行为，其生理和心理已产生对药物的强烈依赖，如海洛因、可卡因等药物的滥用和对酒精烟草的依赖。广义的成瘾则延伸到对一些行为的强迫性依赖，如病态赌博、疯狂购物、网络成瘾等。[来源:学+科+网]

对海洛因、可卡因、酒精、烟草等的使用会使得个体对这些物质产生一种渴求的心理，从生理需要发展为精神需求，最终产生对毒品、酒精、尼古丁的强迫性寻求行为；病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用等行为可能会使接触到的青少年在精神上渐渐产生依赖，最终形成了成瘾行为。个体一旦在一段时间内与这些成瘾行为分离，就会出现种种的不适反应，对于成瘾者而言，他们似乎并不会担忧自己的现状，也并不会认为这种经历是负面的，更不会从中吸取教训。

研究证明：长期吸烟行为对大学生认知能力的损
害已经被证明，吸烟会直接影响人的学习能力。只从神经科学的生理上来说烟草中的尼古丁能够促使中脑边缘系统多巴胺神经递质的释放，这种物质会分散个体学习的注意力，长此下去，不仅会影响到吸烟者的学习表现，也会影响到认知能力。

此外，病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用也导致青少年各种行为问题，严重危害青少年身心
健康。病态赌博的个体在身临其境时，会不分情境不分时间地进行赌博行为，可能荒废学业，置家庭于不顾。疯狂购物者选择的这种不理智不成熟的压力释放方式，也可能促使虚荣心的膨胀。长时间的上网会使大脑中多巴胺水平升高，长期使用网络的青少年，会表现出对外界事物的注意力涣散。网络成瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯体依赖，造成严重的后果。

缺乏成就动机，寻找外界认可，适应环境困难，存在社交障碍等都可能是促成青少年渴求成瘾行为的个体因素。如此形成了恶性循环。加剧了他们与现实的脱节，使他们情绪变得不稳定，郁郁不乐，出现人际交往障碍等。

成瘾
行为的发生与否，不仅取决于个体的个性因素和使用态度，还受到周围环境的影响。有研究发现社会支持在生活事件对综合健康的影响中起缓冲作用。在比较轻松的氛围中，青少年若感受到社
会环境对他的爱和鼓励，自己的心理需求就适当得到了满足。

青少年的成瘾行为越多越不利于他们的生理、心理和社会功能的完善。青少年长时间进行成瘾行为必然会影响自己的生理机能和身体健康；而在心理上，部分青少年依赖这些行为逃避现实生活中的种种生活事件，甚至发展成精神上的寄托，容易导致出现各种心理问题；在社会功能上，一般成瘾者面对现实生活中的人际关系、社会关系反而不适应，可能会出现社会关系紧张和人际交往障碍；而这样的青少年很可能学习兴趣丧失、学习精力不足、自我评价能力降低、社会活动减少、人际交往机能退化，个体的学习和生活不能正常进行。种种症状表明，无论是成瘾行为本身的危害性，还是青少年进行成瘾行为的结果对其产生的影响，都会对青少年的心理健康发展起到负面的作用。

因此预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长可以通过提高青少年对自己行为的认知能力，让他们对自己的行为进行自我观察与调节，从而引导他们尽量不要去接触成瘾行为，不接触才可以很好地控制。

6．下列对文中“成瘾行为”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）

A．狭义的成瘾通常是指个体方面强迫性地寻求和使用某种药物，并在生理和心理上产生对药物的强烈依赖。

B．广义的成瘾则包含主体对一些行为的反常的强迫性依赖，如疯狂购物、病态赌博、网络成瘾等。

C．成瘾会从人的生理需要发展为精神需求，比如个体对病态赌博等会从强迫性寻求发展到强迫性依赖。

D．成瘾的个体与成瘾行为分离可能出现不适的反应，但个体一般对现状并不担忧，也并不会觉得这种经历是负面的。

7．
下列关于“成瘾行为”的危害的说法，正确的一项是（ ）（3分）

A．尼古丁会抑制中脑边缘系统多巴胺神经递质的释放，会分散个体学习的注意力，影响到学习能力和认知能力。

B．不分情境不分时间地进行赌博行为，会使病态赌博的个体产生身临其境之感，可能使其荒废学业，或置家庭于不顾。

C．青少年长期上网会使大脑中多巴胺水平升高，网络成瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯体依赖，后果比较严重。

D．青少年渴求成瘾行为会导致其缺乏成就动机，寻找外界认可，适应环境困难，存在社交障碍等问题。

8．下列对原文内容的理解和分析正确的一项是（ ）（3分）

A．如果青少年在社会环境中感受到了周围对他的支持，那么其心理需求也就得到了适当的满足。而这种支持可能会在成瘾行为对其健康的影响中起到一定的缓冲作用。

B．部分青少年或将成瘾行为当成逃避现实生活的依赖，或将其作为一种新的精神寄托，这容易导致各种心理问题的出现，对青少年的心理健康发展起到负面的作用。

C．成瘾者一旦不适应现实生活中的人际关系、社会关系，可能会造成社会关系紧张和人际交往障碍，最终，学习兴趣丧失、社会活动减少，学习和生活不能正常进行。

D．预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长只有通过提高青少年对自己行为的认知能力，使其对自己的行为进行自我观察与调节，才能有较好的控制效果。

三、文言文阅读(12分)

（秦）王问于将军李信曰：“吾欲取荆①，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万。”王以问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”王曰：“王将军老矣，何怯也！”遂
命名李信、蒙恬将二十万人伐楚；王翦因谢病归频阳。

李信攻平舆，蒙恬攻寝，大破楚军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父，楚人因随之，三日三夜不顿舍②，大败李信，入两壁，杀七都尉；李信奔还。

王闻之，大怒，自至频阳谢王翦曰：“寡人不用将军谋，李信果辱秦军。将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢病不能将，王曰：“已矣，勿复言！”王翦曰：“必不得已用臣，非六十万人不可！”王曰：“为听将军计耳。”于是王翦将六十万人伐楚。

王送至霸上，王翦请美田宅甚众。王曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功，终不得封侯，故及
大王之向臣，以请田宅为子孙业耳。”王大笑。王翦既行，至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷亦已甚矣！”王翦曰：“不然，王怚中③而不信人，今空国中之甲士而专委于我， 我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣 。

9．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A．大败李信，入两壁 壁：城墙。

B．故 及 大王之向臣，以请田宅为子孙业耳 及：趁着。

C．今空国中之甲士而专委于我 委：托付。

D．王翦因乘胜略定城邑 略：攻占。

10．下列各组句子中，加
点的词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）

A．①将军老矣，何怯也 ②大王来何操

B．①久之，王翦使人问 ②王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之

C．①乃悉国中兵以御之 ②我不多请田宅为子孙业以自坚

D．①杀其将军项燕 ②尔其无忘乃父之志

11．下列各组句子中，直接表明王翦为将才干的一组是（3分）（ ）

①王翦谢病不能将 ②必不得已用臣，非六十万人不可

③王翦既行，至关，使使还请善田者五辈 ④王翦坚壁不与战

⑤王翦日休士洗沐，而善饮食，抚循之 ⑥楚既不得战，乃引而东

A．①③⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．②④⑤

12．下列对原文有关内容的叙述与评价，不正确的一项是（3分）（ ）

A．李信认为灭楚的兵力“不过用二十万”，虽然其勇可嘉，但毕竟流露出了轻敌的情绪，因而在其后的伐楚之战中，由开始的节节胜利最终导致了惨败而归。

B．王翦与李信相反，他实事求是，做事谨慎，老谋深算，运用以逸待劳、敌疲我打、敌退我追的策略，赢得了全线胜利。

C．李信和王翦在灭楚上的不同看法及其所产生的不同结果，印证了《孙子兵法》中“知己知彼，百战不殆”这一科学的真理。

D．王翦虽然为秦国灭楚立下了大功，但是他借秦王重用他为将之机，多次请求得到良田大宅，这种做法，并不可取。

四、(24分)

13.翻译(9分)

①及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。(3分)

②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游于无穷者，彼且恶乎待哉。(3分)

③谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(3分)

14.诗歌鉴赏。(8分)

阅读下面这首宋词，回答问题。

南乡子

王安石

自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。

绕水恣行游，上尽层楼更上楼。往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。

【注】此词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。

(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。(4分)

答：

(2)这首词以“槛外长江空自流”作结，有何妙处？(4分)

答：

15.名句默写(7分)

① ，问苍茫大地，谁主沉浮？

②步余马于兰皋兮， 。

③ ，哀民生之多艰。

④碧云天，黄花地，西风紧， 。 ？总是离人泪。

⑤此情可待成追忆， 。

⑥ ，潦倒新停浊酒杯。

五、语言运用(12分)

17.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(4分)

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点
染；

答：

18.从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。(4分)

①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动

②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题

③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的[来源:学*科*网]

答：

六、(本大题共5小题，共18分
)

阅读下文，完成第19～23题。

枪口下的人格

徐树建

这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。在一家咖啡馆里，一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西，随即有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。”

霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪，仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。

德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家。他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子，贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。”

于是霍夫曼不得不在前面走。这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来，冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰。霍夫曼不动声色地擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说：“先生，你太没有风度了。作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。”

贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说：“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。”
霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。”

贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”

霍夫曼被关进了战俘营。谁知刚过去几个小时，这座城市又被德军重新占领，然后，大伙像猪羊一样全被赶到广场上。

霍夫曼和其他俘虏自然得到了解放，他们趾高气扬地走到大伙面前，挨个指认几个小时前俘虏他们的人。

只要他们一指认出谁，那人就会被粗暴地强拉出来当众杀死。

一会儿轮到霍夫曼指认了，他一双狼似的眼睛从一张张惊慌失措的脸上
扫过。没有人能忍受他的目光，大家不得不低下头，只有一双眼睛避也不避，那人正是贝尔蒂。

只见霍夫曼盯着贝尔蒂，轻声说：“你维护了我的尊严，现在，该是我回报的时候了。”说着，径直走过贝尔蒂的面前。

贝尔蒂得救了。虽然他不怕死，但活着毕竟是一件令人高兴的事，他从心底里暗暗感谢霍夫曼。

就在这时，听到霍夫曼锐声叫了起来：“俘虏我的人就是他，给我毙了他。”随着一声惊恐的叫声，早有两个如狼似虎的德国军人冲过去，揪出迈尔。

德国人的手指不由分说地搭上了扳机，迈尔早就吓瘫了，面无人色，连裤子都湿了一大片。

就在这千钧一发之际，有人大叫起来：“霍夫曼，你认错人了，俘虏你的人不是他，而是我。”所有人全惊呆了，霍夫曼更是大吃一惊，大叫的人是贝尔蒂。

霍夫曼一下子语无伦次起来：“贝尔蒂先生，你这是怎么了？你头昏了吗？”

枪响了，贝尔蒂倒了下去。对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去。

19.怎样理解文章的最后一句“对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去”的含意？(2分)

答：

20.作者主要用了哪种艺术手法塑造贝尔蒂这一形象？请简要分析。(4分)

答：

21.请围绕主人公贝尔蒂梳理文章的基本情节。(3分)

答：

22.作者对贝尔蒂和霍夫曼持何态度？你怎样看待文中所涉及的风度与尊严？(4分)

答：

23.贝尔蒂对俘虏霍夫曼的态度是否值得肯定？他该不该舍命去救胆小怕死的迈尔？请谈谈你的看法并说明理由。(5分)

答：

七、(60分)

24.阅读下面的材料，根据要求作文。

我仰望着夜空，

感到一阵惊恐：

如果地球失去引力，

我就会变成流星，

无依无附在天宇飘行。

哦，不能!

为了拒绝这种“自由”，

我愿变成一段树根，

深深地扎进地层。

高二语文期中考试参考答案

5.D(A.“奠定”与“宝座”搭配不当，“奠定”宜与“地位”搭配。B.语序不当，“每年”应在“23.5%的幅度”之前)。C.成分残缺。“实现……床位”后缺宾语，应加上“……的目标”)

6．C。（整合有误、张冠李戴。见原文第一、二段，“病态赌博”属广义成瘾，导致的是“强迫性依赖”。）

7．C。（A，曲解文意，不是“抑制”而是“促使”，并且导致注意力分散的不是尼古丁，而是“多巴胺神经递质”；B，因果倒置，是“身临其境”导致“不分情境、不分时间”；C，答非所问，缺乏成就动机，寻找外界认可是青少年渴求成瘾性行为的个体因素。）[来源:学科网ZXXK]

8．A。（B，表述错误，“或……或……”与原文不符，文中是递进关系；C，以偏概全，影响学习的只是青少年成瘾者；D，只有……才，过于绝对，据原文“可以”可知这种做法只是措施之一，不是唯一做法。）

9．A（壁：营垒，军营）

10．C（连词，表示目的关系，可译为“来”、“以便” A项第一句中的“何”为副词，多么；第二句中的“何”为疑问代词，什么 B项第一句中的“之”为音节助词，无义；第二句中的“之”为人称代词，他们，指士卒 D项第一句中的“其”为人称代词，指楚国；第二句中的“其”为语气副词，表示期望语气）

11．D（①说的是王翦借口生病拒绝为将， ③说的是王翦为消除秦王的疑心的做法，这两项都与“为将才干”无关； ⑥是从侧而间接说明王翦的“为将才干”）

12．D（“今空国中之甲干而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令王坐而疑我矣。”这充分说明了王翦“借秦王重用他为将之机，多次请求得到良田大宅，的真正目的是消除秦王的疑心）

13.①等到(他们)犯了罪，紧接着用刑法去处罚他们，这样做是陷害人的。

②至于顺应自然的本性，驾驭六气的变化，而在无边无际的境界中遨游的人，他还凭借什么呢？

③重视学校的教育，反复地用孝顺父母、尊重兄长的道理叮咛他们，头发斑白的老人便不会再背负、头顶东西在路上走了。

14.(1)运用对比手法，将一片四百年前郁郁葱葱的王气正盛之地与如今的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，反悔了昔盛今衰的愁情。(“对比”1分，对比的内容1分，突出“荒凉”1分，“昔盛今衰”1分)

(2)①一个“空”字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒(或物是人非)的感慨。②紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。(第一点2分，考生答出其它任意两点中的一点即可给满分4分)

15.略

20.(1)对比

(2)①贝尔蒂与霍夫曼之间的对比，即霍夫曼的虚伪、卑劣与贝尔蒂的真诚、高尚相对比；②贝尔蒂与迈尔之间的对比，即迈尔对待俘虏时的冲动与贝尔蒂的理性相对比，迈尔在死亡面前的恐惧与贝尔蒂的视死如归相对比。③在霍夫曼狼一样的眼光下，人们的惊慌失措与贝尔蒂的镇定自若相对比。[来源:学科网ZXXK]

21.基本情节：(贝尔蒂)俘敌—护俘—被俘—脱险—赴死

22.(1)作者赞扬了贝尔蒂高尚的品格，但并未将其简单化；贬斥了霍夫曼的虚伪、卑劣，但并未将其脸谱化，也暗示了霍夫曼人格的复杂性。

(2)①贝尔蒂的风度显示为对战俘人格的尊重与维护，他的尊严则体现为对侵略者的蔑视和对人格的捍卫。②霍夫曼所谓的风度不过是在虚伪的礼貌言行中包藏着的对法国人的傲慢与鄙视；所谓的尊严其实是占领者的居高临下和泄愤杀人。

23.(1)贝尔蒂的态度是值得肯定的。他善待俘虏既是对国际公约的遵守，也是人道主义精神的体现。

(2)贝尔蒂应该救迈尔。在贝尔蒂看来，让迈尔替自己去死有辱自己人格，因此他用生命捍卫了人格的尊严。

24.【写作指导】这首小诗的主旨落在了“我愿变成一段树根，深深地扎进地层”这两句上，为此，
文章必须体现出“脚踏实地”这个中心，适度拓展是可以的，但不能偏离主题。限制的文题是议论文。给文章起一个响亮的名字，是作文脱颖而出的好办法，如：扎根泥土，让梦想飞翔。