高2015届第一次月考语文试卷

命题人：吴思 审题人：田继谋

第Ⅰ卷（单项选择题 共30分）

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ）

A．迁谪（zhé） 幽咽（yè） 阜（pǔ）盛 崔嵬（cuīwéi）

B．敕（chì）造 不肖（xiào）子孙 江渚（zhǔ） 悯然（ｍǐｎ）

C．朔（shuò）漠 韶（sháo）光 模（mó）样 间（jiàn）或一轮

D．老监（jiān）生 惘（wǎng）然 朱拓（tà） 一瞥（piě）

2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．拭目以待 寒喧 谈笑风生 少不更事

B．适得其反 缭倒 水泄不通 铤而走险

C．通情达礼 俨然 随声附和 恃才傲物

D．沸反盈天 纨绔 不经之谈 敛声屏气

3．下列加点词语使用不正确的一项（ ）

A．今天有幸近距离聆听魏书生老师的精彩报告，会后我向他咨询了有关教育思想的问题。

B．当年他独闯深圳，身无长物，是凭借过人的毅力和吃苦耐劳的精神才创下这份家业的。

C．中国作为主权国家，保持一定的国防力量，完全是为了维护主权、领土完整和国家统一，无可厚非。

D．《中国好声音》创下5．036%的收视率记录，以绝对优势名列同时段所有电视节目榜首,其他同类选秀节目难以望其项背。

4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A．灾后重建三年目标任务两年基本完成的原因：一是十八个对口援建省市支援的结果，二是灾区干部群众自力更生所取得的成绩。

B．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。

C．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。

D．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

二、阅读下面的文字，完成5-7题。（9分，每小题3分）

①在日益全球化的世界中，会讲两种语言比只会说一种语言具有明显的实际好处——能够与更多的人交流。但近年来，科学家们开始证实，谙熟两种语言还有着更重要的优势，会说两种语言让人更聪明。掌握双语会对人的大脑产生深刻的影响，提高与语言无关的认知能力，甚至还能防止老年痴呆。

②长期以来，研究人员、教育工作者和决策者都认为第二语言是一种干扰，从认知的角度来说，会影响儿童的学业和智力发育。

③他们的这种干扰看法没有错；有充分的证据表明，即使双语者只使用一种语言，他大脑中的两种语言系统也都处于活跃状态，从而造成一种语言系统妨碍另一种语言系统的状况。

④不过，研究人员现在发现，这种干扰与其说是障碍，倒不如说让使用者因祸得福。它迫使大脑去解决内部冲突，从而得到增强认知能力的锻炼。

⑤许多此类研究得到的相似证据表明，使用双语的过程能够增强大脑的所谓执行功能----这是一种指挥系统，在我们作计划、解决问题以及执行其他各种对智力要求比较高的任务时，引导我们的注意过程。这些过程包括忽略干扰、集中注意力、随意在两件事情之间转换注意力以及牢记信息----这就好比在开车时记住一连串的方位。

⑥为什么两种同时活跃的语言系统间的冲突会提高这些方面的认知能力呢？直到不久前，研究人员还认为，双语者的优势主要来自一种抑制能力，这种能力在压制一种语言系统的过程中得到增强。据称，这样的抑制能力有助于训练双语者的大脑在其他情况下忽视干扰，不过，这种解释显得越来越不够充分，因为有研究表明，即使在完成不需要抑制能力的任务时，如将任意分布在纸上的数字按升序穿成串，双语者的表现也比只使用一种语言的人出色。

⑦双语者与只使用一种语言的人之间的另一种关键区别可能更为重要：前者具有更加突出的监控环境的能力。西班牙庞培法布拉的研究人员阿尔维特科斯塔说：“双语者需要频繁切换语言-----你可能跟爸爸说话时用一种语言，跟妈妈说话时用另一种语言。这就要求你注意周围的变化，这和开车时随时观察周围是一个道理。”科斯塔和同事开展了一项研究，比较会说德语和意大利语两种语言的人和只会说意大利语的人在监控任务中的表现。他们发现，双语受试者不仅表现得更出色，而且他们参与监控的那部分大脑的活动较少，这表明他们在这方面更强。

5．以下对文中双语者的“优势”理解不准确的一项是（ ）

A．与人交流的范围更广、能力更强

B．注意力能在两件事情间自如转换

C．对获取到的信息记得更牢

D．能通过增强抑制能力来排除干扰

6．下列不属于双语者的两种语言系统冲突所造成的结果的一项是（ ）

A．造成两种语言系统的相互妨碍

B．对儿童的学业造成不良影响

C．提升了双语者多种认知能力

D．增强大脑指挥系统的相关能力

7．根据文章内容，下列推断正确的一项是（ ）

A．使用双语可以使人类思维更为活跃，从而避免大脑衰退

B．两种语言系统的交流，可以消除两种文化之间的隔阂

C．使用双语可以开阔人的眼界，增强人的观察和应变能力

D．频繁切换语言，就能抑制参与监控的那部分大脑的活动

三、阅读下面的文言文，完成8-10题。（9分，每小题3分）

张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。

张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，醳【1】之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪曰：“足矣。”

苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之原？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。

苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯 。

苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”

选自《史记张仪列传》

【1】醳：通“释”，释放。

8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．门下意张仪 意：怀疑

B．又使不得去者数日 去：离开

C．因而数让之 让：责备

D．天下贤士，吾殆弗如也 殆：怠慢

9．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A．张仪于是之赵，上谒求见苏秦 臣之壮也，犹不如人

B．以子之材能，乃自令困辱至此 余与四人拥火以入

C．子为我阴奉之 旦日飨士卒，为击破沛公军

D．苏秦之舍人乃辞去 乃不知有汉，无论魏晋

10．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A．张仪曾陪着楚相喝酒，席间，楚相丢失了一块玉璧，门客怀疑张仪因贫穷而偷了玉璧，于是将张仪拘捕起来并拷打，但张仪始终没有承认，他们只好释放了张仪。

B．苏秦在赵国当权，张仪在落魄之际想到曾经和苏秦是好朋友，于是主动去见苏秦，不料却被苏秦羞辱，张仪十分生气。

C．苏秦自认为才学比不上张仪，他担心张仪满足于小的利益而不能成就大的功业，所以把他召来羞辱他，用来激发他的志向。

D．苏秦暗中帮助张仪，张仪才有机会拜见秦惠王，秦惠王让张仪做客卿，和他策划攻打诸侯的事，张仪明白自己之所以取得成功是因为苏秦的帮助后，明确表示不攻打苏秦当权的赵国。

第Ⅱ卷（非单项选择题 共120分）

四、（30分）

11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）吾宁不能言而富贵子，子不足收也。（4分）

（2）此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣！（4分）

12．用斜线(／)给下面短文中画线的部分断句。(限划8处)(4分)

王，帝第五子元杰也。尝作假山，召僚属置酒，众皆褒美，坦独俯首。王强使视之，坦曰：“但见血山，安得假山。”王惊问故，坦曰：“坦在田舍时见州县督税上下相急父子兄弟鞭笞苦楚血流满身此假山皆民租所出非血山而何时帝亦为假山未成闻之亟毁焉 《王坦直言惊益王》

13．阅读下面这首唐诗，按要求答题。（8分）

山居即事

王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

（1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。（4分）

（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？（4分）

14．名句填空（10分）

（1）地崩山摧壮士死， 。

（2）青泥何盘盘， 。

（3） ，塞上风云接地阴。

(4)千载琵琶作胡语， 。

（5） ，不尽长江滚滚来。

（6） ，此时无声胜有声。

（7）大弦嘈嘈如急雨， 。

（8）此情可待成追忆， 。

（9）此日六军同驻马， 。

（10） ，唯见江心秋月白。

五、阅读下面的文字，完成l5～18题。(22分)

镶嵌在墙上的黑板

孙道荣

①这是一片神秘的土地。在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。

②小小的村落，散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。与近乎原始的自然环境相比，更让我们惊讶的，是当地的村民。据说，除了偶尔有县乡的工作人员和村民的亲戚外，这些年，几乎没有什么外人走进过这个村庄。村民们看见我们这些误闯进来的外人，就像看见外星人一样，好奇而激动。我们在村民们好奇的目光中，好奇地绕着村庄边走边看。家家户户的门，都是敞开着的。在其他地方，你已经无法看到这样日不闭户的场景。

③最后，我们来到了小村唯一的一家代销店，我们想在这里补充点物资。小店里只有最基本的日常生活用品：盐、酱油、一两种廉价烟、坛装的老白干……都是村民们需要的东西，而我们需要补充的矿泉水和方便面，竟然都没有。店主解释说，矿泉水，村民根本不需要；方便面，那么贵的东西，小村可没几个人吃得起。

④我们买了几块当地产的大饼，店主热情地为我们灌满了冷开水，这样，我们后面的行程就不怕了。因为要出山进货，店主算得上这个小村里见过世面的人。我们和店主聊起来。小店门边，镶嵌在墙上的一块黑板，引起了我的兴趣，上面用粉笔歪歪扭扭写着一些文字和数字，如大黄，酒，4．6；二贵妈，酱油，2；黑头，盐、烟，13．45……问店主，黑板上写的是什么，店主笑着说，是大家伙赊的账，等有钱的时候，就来结一下。原来是账单。正说着话，一个中年人来买烟，店主递给他一包烟，中年人接过烟，顺手在墙上抠下一小块石灰，将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字，然后，拍拍手，和店主打声招呼，走了。我们惊讶得目瞪口呆，就这么随便擦擦写写啊?店主看出我们的困惑，笑着说，都是乡里乡亲的，谁还会赖我几个钱啊?

⑤有人上前用手轻轻擦黑板上的字，一擦就没了，而且，这块黑板是镶嵌在墙上的，即使晚上，也只能“挂”在外面，如果谁晚上偷偷来将名字擦掉了，或者将数字改了，那不是轻而易举的事啊?店主说，这事，还真发生过。有一次，一个村民来买东西，忽然发现自己名字下面的数字没了，可能是被哪个调皮的孩子擦掉了，村民赶紧找了块石灰，将数字重新写在了黑板上。大家在我这里赊了东西，他们记得可清楚了，我这个黑板，也就是个形式，其实，账本都在大家的心里呢。

⑥回城之后，我们将这个故事讲给身边的人听，闻者无不激动不已，大难得了!一批批人沿着我们的足迹，走进了深山，去寻访那个神秘纯朴的村庄，而大家最感兴趣的，就是那块镶嵌在墙上的黑板……

⑦一年之后，我们一帮人，再次踏上了那片神秘的土地。进山的道路，已经拓宽了很多。我们轻松地找到了那个小村。未进小村，就被它热闹的气息感染，一打听才知道，这一年来，小村已经被开发成旅游景点了。

⑧我们顺利地找到了那家小店，小店的周围，又开了好几家纪念品和土特产店。让我们聊感欣慰的是，镶嵌在墙上的那块黑板还在，上面的账单也还在。很多游客，在黑板前拍照，留念。我悄悄摸了摸黑板上的字，擦不动，原来是白色的油漆写的。店主认出了我们，一边忙着招呼生意，一边告诉我们，小店生意大了，经常有人赖账，所以已经不赊账了，再说，现在村民也都有钱了。我问，那还留着这块黑板干什么?店主呵呵一乐，招牌啊，很多人就是冲着它来的呢，这还得谢谢你们的宣传啊!

⑨我无言以对。墙上的黑板，白漆的名字和数字，冷眼看着眼前热闹的景象。

（选自《微型小说选刊》2011年9期）

15．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）

A．小说开头写掩映在大山之中的小村庄在地图上没有标注，也不为向导所知，是为了突出后来的经济开发给这个封闭的小村庄带来的巨大影响。

B．第②段写村民们对我们这些外来人十分好奇，而我们也对山村和村民感到好奇，这恰恰表现了城乡之间的巨大差距和山里人与城里人之间的隔膜。

C．小说第④段先借店主之口，概括介绍黑板的用途，然后运用一系列的动作描写，详细描摹了中年人买烟的情形，点面结合，真实可感。

D．一批批人走进深山寻访近乎原始的神秘的小村庄，表现了人们对繁华虚伪的城市生活的厌倦，寄托了“我”对当下城市生活精神匮乏的深切忧虑。

E．作者对这个小村庄的感情是复杂的，他一方面对村民们在现代社会竟然过着如此贫穷闭塞的生活感到惊异，一方面又欣赏村庄日不闭户的景象所表现出的纯朴民风。

16．小说中的店主具有什么样的性格?请简要概述。（6分）

17．“镶嵌在墙上的黑板”在小说中有什么作用?请简要分析。（6分）

18．从小说最后一段可以看出，作者对村庄的变化有所批评，你是否赞同作者的这种态度?请结合本文简述你的理由。（6分）

六、语言文字运用 （共8分，共2小题）

19．有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告（2012-2013）》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。

你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。（4分）

20．请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（4分）

地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。

我们不能选择____________________________，但我们能够选择______________ ________________________。

七、作文（60分）

请以“明天，我在哪”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定，文体自选；

②不得抄袭，不得套作；

③用规范汉字书写。