2012 学年度

余姚中学 高二语文期中试卷

第 二 学 期

考试时间: 120分钟 总分:150分

一、检阅自己的家底（18分，每题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是?（??? ）

A．踯（zhí）躅 一哄?(hònɡ)而上 蓦(mò)然 打褶（zhě）

B. 瘦削（xuē） 膻(shān)味 宅邸（dǐ） 脖颈（jǐng）

C. 干瘪（biě） 茶卤（lǔ） 弥（mí）天大谎 鬈（juán)发

D. 铁锹（qiū） 都铎（duó）王? 气喘吁吁（xū） 麦茬（chá）

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A、龌龊 渲响 多愁善感 勋绶 B、采蘑菇 缘故 凭心而论 袒露

C、名副其实 厮打 诋毁 捷报 D、诺亚方州 灌木丛 谩骂 砝码

3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是?（??? ）

①她在暗中 我们采取行动以便结束那些容易令人兴奋或痛苦的思想。

②不过他们是不能够战死的，因为他们还有未实现的 。

③那个女人注意地 着神父的讲话，然后向他道了谢。

④她像是一头无言的牲畜，怀着一种 的恐惧心理。

A、游说 宿愿 倾听 不可名状 B、怂恿 宿愿 谛听 不可名状

C、游说 愿景 倾听 不可思议 D、怂恿 愿景 谛听 不可思议

4.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是 （??? ）

A、父母踏上回村的归途，他们踌躇满志，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。

B、树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。

C、我们相互间使出浑身解数，才能较正确地表达各自的思想感情，有时还得经过翻译才能明白。

D、小说情节的运行本质上是拒绝平滑单一的直线型模式的，所谓“文章本天成,妙手偶得之”。好的小说运行其实是“疙疙瘩瘩”的。

5.下列各句中没有语病的一句是（??? ）

A、你醒后，久久地躺在床上，屋里一片恬静。可以听到花匠如何蹑手蹑脚地走进一间间屋里去生旺火炉，以及劈柴如何像打枪一般劈啪作响。

B、父母为操办她的婚姻大事而焦急不安，村人也到处扩散着要把他们逐出种姓的流言飞语，甚至到处谴责他们。

C、死者的鼻子被打得粉碎，他穿着一件花条的法兰绒上衣，一条普通的裤子和一顶破旧的尼帽子。

D、因为天空成了一面银灰色的盾牌，因此挡住向苍天求助的人。

6．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（??? ）

A、我们可以把叙事角度分为“全知视角”和“有限视角”。一般来说，传统小说比较喜欢使用全知视角来讲述故事。在这样的叙事方式中，叙事人相当于上帝，他对所有线索、发展和结局都了如指掌。如莫泊桑的《项链》。

B、场景，是小说的最小构成因素。场景分为公共场景和私人场景。在开放的公共空间里，人物受到社会道德、行为规范的约束，言行必须符合身份，表现人物须有分寸。而在封闭的私人空间里，人物得到了充分舒展个性的自由，人物的真性情得以表露。

C、沈从文先生在谈到如何塑造人物时，很有心得地告诉我们：“隔着一朵花的距离写。”

D、作为小说叙事结构中最重要的因素之一，“情节”是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计。它是按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开。

二、走进书本的世界

阅读《牲畜林》选段，完成7一10题。(共15分)

朱阿骑在一棵老橡树高高的树枝上，一直盯着提兔子的德国兵。虽然兔子不时地变换姿势，但总是离不开准星。朱阿觉得有人在拉他背心的下摆。一看，是个梳着辫子、满脸雀斑的小姑娘。她说：“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”

德国兵来到一个布满灰岩石、长满绿苔藓的地方，附近只有几棵干枯的松树，前面就是悬崖。一只母鸡正在洒满松枝的地上觅食。德国人急忙去追鸡，兔子乘机溜走了。

这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡了。是全村最穷的老太婆吉鲁米娜的。它很快被德国兵抓住了。

朱阿埋伏在岩石的高处，用石头垒了个枪座，实际上，他修筑的是个掩体，只留下一个可以放枪筒的射击孔。现在他可以毫无顾忌地开枪了，就算把那没毛的母鸡打死，也没有什么关系。

正在这时，吉鲁米娜老太太身披黑色破披肩走了过来，向他讲了这样一个道理：“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你再把鸡打死，那我就更加伤心了。”听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此。他还是鼓足勇气，扣动了扳机。

听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗?又是一枪，鸡的毛全部剥光，除了还在不停的叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己的身体保持一定距离。朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把鸡头扔掉。撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是个乱石崖。石崖边上长着一棵豆角树，上面趴着一只大猫。

现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。

要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。

就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎。人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔。

7．文段选自《牲畜林》，其作者为 (国家)的 。(2分)

?

8．请分析文中划线句揭示的朱阿的深层心理活动。(3分)

?

9．作者在文中反复写到当朱阿向德国兵瞄准准备射击时受到村民的阻止这一情节，请分析这一安排的作用。(6分)????

?

10．有人认为，文章没有安排让朱阿枪杀德国兵这样大快人心的结局，是本文的一大遗憾，请说说你对此的理解。(4分)

?三、春天，让我们一起走出去……

（一）阅读下面短文，回答11~14题。（共12分，每题3分）

文化的全球传播已经让人们熟悉灾难影片的故事，然而，这不是灾难片。这是灾难！

　　10天过去了，印度洋海啸的后果，仍然在扩大之中。遇难人数的统计值在不断上涨，每一次数值改变都揪紧人心。

　　灾难使人再次确认人类生命的价值。今天，反人类中心主义的“物种平等”观念已经有着相当广泛的影响，然而谁能设想动物生命的失去或者无生命物的破坏能够让人如此不安？“并非每一场风暴、每一场地震或每一场海啸都是灾难”，如果这些变异并不伴随人的大规模伤亡，那就不构成灾难。我们正在应对的这场灾难，之所以迅速被地球公民命名为“印度洋海啸”，而不是更本源的“印尼海底地震”，乃是出于我们对生命的珍视，因为惟有如此命名才能标示人类生命大量丧失的直接原因，才能更清晰地显示生命受损的范围。哪怕地震和海啸改变了版图，也不会有人在意“国家领土完整”受到了破坏，人们只挂怀有多少生命永远丧失，那么多幸存者无家可归。

　　灾难的时间极为短暂，十数万生命消失在一次只能以分钟计时的海水与地质变化之中，那一瞬间的地球不再像养育安泰那样使人感觉踏实。一次不经意的痉挛，无数生命无由继续，无数家园彻底被毁。与任何人为因素无关的灾难，比人类活动所造成的灾难更加干脆地警示了人类：尽管我们可以上天入地，甚至可以造出人自身，但人类并非上帝，在赖以存身的星球面前，人类是脆弱的，地球环境哪怕一点微小的突然变化，足以让我们遭遇灭顶之灾，而且灾难一旦形成，人类即使竭尽全力也无法阻挡。

　　我们不会因此而诅咒自然。地球厚德载物，自然化育众生，我们是地球生命，我们只能在地球上生活，我们庆幸拥有地球这个家园。灾难警示我们在自然面前应保持必要的谦卑与敬畏，而不是把她作为一个予取予求的对象或者一个可以“战胜”的对手。灾难让我们更加珍视人与人的相互依存，使我们生发“人溺己溺”的情怀，更深地体会人作为一个生物种类的共同感。以此，我们才不会无力到面对灾难徒剩哀号。

　　印度洋海啸是一场全球性灾难，一场人类共同的灾难。这不仅是因为海啸造成了全球数十个国家的人员伤亡，不仅是因为无所不在的媒体使灾难显现在我们眼前，而且因为这是人类共同面对的现实处境，因为被海啸袭击的人们是作为人类的一部分承受了打击。从大的历史视角而言，置身于灾难现场的人都是偶然在场，种族、身份、性别、民族、肤色、信仰、习俗、语言……总之人类之间的一切划分，在灾难现场都毫无意义。

11．为什么这场灾难被地球公民命名为“印度洋海啸”？选出不属于其中原因的一项 （??? ）

?????? A．惟有如此命名才能标示人类生命大量丧失的直接原因。

?????? B．如果用“印尼海底地震” 命名就不能清晰地显示生命受损的范围。

?????? C．因为海啸改变了版图，使印度洋沿岸的“国家领土完整”受到了破坏，。

?????? D．地球公民只挂怀有多少生命永远丧失，那么多幸存者无家可归。

12．对第四段 “一次不经意的痉挛”的理解不正确的一项是??????????? （??? ）

?????? A．“一次不经意的痉挛”和“一点微小的突然变化”都是指这次海啸一类的自然灾难。

?????? B．“不经意”、 “一点微小”含有“在大自然面前，人类的渺小，生命的脆弱”意味。

?????? C．“痉挛”本义指人肌肉紧张不自然地收缩，这里是用比喻来凸现海啸巨大的能量。

?????? D．用“痉挛”这个比喻，实际上含有对人类要“战胜”大自然的行为的嘲讽。

13．对海啸灾难警示人类的内容概括最准确的一项是?? （??? ）

?????? A．人类是在地球环境面前是无能的，灾难一旦形成，人类即使竭尽全力也无法阻挡。

?????? B．在自然面前应保持必要的谦卑与敬畏，不应把它只当作索求或者征服的对象。

?????? C．我们要更加珍惜人作为一个生物种类的共同感而生发“人溺己溺”的情怀。

?????? D．种族、身份、性别、民族、……总之人类之间的一切划分，在灾难现场都毫无意义。

14．下面推断正确的一项是????????????????? （??? ）

?????? A．印度洋海啸的后果仍然在扩大，说明深海的地震并没完全结束。

?????? B．目前有着广泛影响的反人类中心主义的“物种平等”观念被这次灾难证明是错误的。

?????? C．有的地震海啸如果没有人员的大规模伤亡，就不构成所谓的灾难。

?????? D．动物生命的失去或者无生命物的破坏未必能够引起人们的不安。

（二）阅读下文，完成15——19题（共21分，每题3分）

我来也

（宋）沈 淑

京城闤闠①之区，窃盗极多，踪迹诡秘，未易根缉。赵尚书尹临安日，有贼每于人家作窃，必以粉书“我来也”三字于门壁。虽缉捕甚严，久而不获。“我来也”之名，哄传京邑。不曰捉贼，但云捉“我来也”。

一日，所属解一贼至，谓此即“我来也”。亟送狱鞫勘，乃略不承服，且无赃物可证，未能竟此狱。

其人在禁，忽密谓守卒曰：“我固常为贼，却不是‘我来也’，今亦自知无脱理，但乞好好相看。我有白金若干，藏于宝叔塔上某层某处，可往取之。”卒思塔上乃人迹往来之冲，意其相侮。贼曰：“勿疑，但往，此寺作少缘事，点塔灯一夕，盘旋经夜，便可得矣。”卒从其计，得金大喜。次早入狱，密以酒肉与贼。

越数日，又谓卒曰：“我有器物一瓮，置侍郎桥某处水内，可复取之。”卒曰：“彼处人闹，何以取？”贼曰：“令汝家人以箩贮衣裳，桥下洗濯，潜掇瓮入箩，覆以衣，舁②归可也。”卒从其言，所得愈丰。次日，复劳以酒食。卒虽甚喜，而莫知贼意。

一夜，至二更，贼低语谓卒曰：“我欲略出，四更尽即来，决不累汝。”卒曰：“不可！”贼曰：“我固不累汝，设或我不复来，汝失囚必至配罪，而我所遗，尽可为生。苟不见从，却恐悔吝有甚于此。”卒无奈，遂纵之去。卒坐以伺，正忧恼间，闻檐瓦声，已跃而下，卒嘉，复桎梏之。

甫旦，启狱户，闻某门张府有词云：“昨夜三更，被盗失物，其贼于府上写‘我来也’三字。”赵尚书抚案曰：“几误断此狱，宜乎其不承认也。止以不合犯夜，从杖而出诸境。”

狱卒回，妻曰：“半夜后闻叩门，恐是汝归，亟起开门，但见一人以二布囊掷户内而去，遂藏之。”卒取视，则皆黄白器也。乃悟张府所盗之物，又以赂卒，贼竟逃命。虽以赵尹之明特，而莫测其奸，可谓黠矣。

卒乃以疾辞役，享从容之乐终身。没后，子不能守，悉荡焉。始与人言。

[注释]①闤闠：闹市。 ②舁：抬。

15、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．赵尚书尹临安日 尹：担任……府尹

B．但乞好好相看 相：表示动作偏指一方，相当于“我”

C．而我所遗，尽可为生 遗：赠送

D．享从容之乐终身 从容：不慌不忙

16、下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是?????????????????????????????????

A．①?其人在禁，忽密谓守卒曰??????? ? B．①次早入狱，密以酒肉与贼②臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使????????????????②?具告以事，欲呼张良俱去

C．①?但见一人以二布囊掷户内而去?????????????? D．①?乃悟张府所盗之物，又以赂卒②?望洋向若而叹曰??????????? ②度我至军中，公乃入

17、以下六句话，分别编为四组，全都属于“我来也’逃脱计划的一组是 ( )

①我固常为贼，却不是“我来也”

②虽缉捕甚严，久而不获

③我有白金若干，藏于宝叔塔上某层某处，可往取之

④覆以衣，舁归可也

⑤卒无奈，遂纵之去

⑥昨夜三更，被盗失物，其贼于府上写“我来也”三字

A．①④⑥ B．②③⑥

C．③④⑤ D．③⑤⑥

18、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )

A．“我来也”每次作案后都用白粉在门壁上书写下“我来也”三字，极其嚣张；官府极力追捕，但久久捉拿不到。因此“我来也”的名声，哄动了整个京城。

B．“我来也”收买了狱卒，让狱卒半夜三更放他出去，到张府家行窃，并在张府门上留下“我来也”三个字，这样就造成了牢狱中被关押的不是大盗“我来也”的假象。

C．文章自始至终没有写明“我来也”是谁，但读者读完全文之后却不难找到答案——这个关在牢狱中的贼就是“我来也”。这样，巧妙地设置了悬念，使故事更有吸引力。

D．作者通过已捉拿归案的大盗又轻易地逃脱这么一件事，抨击了赵尹的昏聩无能，嘲讽了狱卒的贪财好利。正是他们给“我来也”钻了空子，使他得以从容逃脱。

19、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（9分）

（1）亟送狱鞫勘，乃略不承服，且无赃物可证，未能竟此狱。（3分）

（2）苟不见从，却恐悔吝有甚于此。（3分）

（3）几误断此狱，宜乎其不承认也。（3分）

四、聆听诗人的心声：

阅读下面的诗歌，然后回答问题（共7分）

小重山 端午

舒 律

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。

往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。

[注释]①五色臂丝:荆楚地区的人们在端午节这一天以五彩丝线系臂。②沅湘: 沅水和湘水.湘水的支流中有汨罗江。

20、从全词看,”空惆怅”和”无人解”分别表达了作者怎样的思想感情?（4分）

21、这首词除了用典和即事抒情外最突出的表现手法是什么?请分别结合上阕和下阕作简要分析。（3分）

五、锤炼自己的语言：（共7分）

22、根据上下文连贯，按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话（只填序号）（3分）

狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ， 。 ， 。 ， ，使狗成为人的得力助手。

　　①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面

　　②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味

　　③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗

　　④人们充分利用狗的这种特殊的天赋

　　⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音

　　⑥代替主人做一些危险的事

23、作家刘诚龙曾经做过一个很有趣的试验，他把两份名单给10个人看，问他们对这些人是否熟悉，结果很出人意料。请概括调查结果给人带来的启示。要求语言表达准确、简明、连贯。（4分）

第一份名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。

第二份名单是：李渔、洪升、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。

十个人中对第一份名单一个都不知道的有七人，十个人对第二份名单中的大多数人都知道。应当说，熟悉第二份名单的人比熟悉第一份名单的肯定多得多。但是，第一份名单中的人物曾经比第二份名单中的人物显赫得多。为什么？因为第一份名单里的人，全是清朝的科举状元，而第二份里的则全是落第秀才。

六、从此将默写当作一种游戏：（共10分，每格1分）

24、（1）举酒属客， ， 。（苏轼《赤壁赋》）

（2）顾吾念之，????????? 　???????? ?，???????? 　　　　?? ?。今两虎共斗，其势不俱生。（司马迁《史记》）

（3） 弟子，入则孝，出则弟，??????? 　　　　?, ??????? 　　　　??。（《论语》）

（4） 嗟乎！时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。______________，非无圣主；_____________，岂乏明时？（王勃《滕王阁序》）

（5）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。______________，______________。（王实甫《西厢记》）

七、心灵的抒写：

25、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

翻过山，会见到故乡的田园、亲人的笑脸；翻过山，会观赏到美丽的风光、奇异的景观；翻过山，有一条宽广的道路延伸、向前……

正确理解材料内容，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外）。

一、选择题（共42分，其中选择题每小题3分）

二、主观题（共48分）

三、作文（60分）

































































































































































































































100





































































































































































































































200





































































































































































































































300





































































































































































































































400







































































































































































































































































































































































































































































600





































































































































































































































700





































































































































































































































800





































































































































































































































900































































































































































































































































































































































































































2012学年第二学期余姚中学高二语文期中考参考答案

选择题（42分，每题3分）

序号

1

2

3

4

5

6

11

12

13

14

15

16

17

18



答案

A

C

B

D

A

C

C

C

B

C

D

C

A

D



1、A。B脖颈gěng C鬈quán D铁锹qiāo 2、C．A喧响 B平心而论 D诺亚方舟

3、B（详见课文） 4、D（（改“文似看山不喜平”）

5、A B语序不当，改成村人也到处谴责他们，甚至要把他们逐出种姓的流言飞语；C搭配不当；D关联词使用不当，去掉因此）

6、C 沈从文“贴着人物写”

7．意大利，卡尔维诺。（2分）

8．之前朱阿不开枪，不仅是因为怕误伤那些牲畜，而且也是怕没有打中德国兵，反被对方开枪还击。(3分)

9．情节：推动情节发展，引出牲畜林中各种动物的登台表演；人物：刻画德国兵贪得无厌和愚蠢的形象、朱阿优柔寡断、心地懦善的形象；主题：揄扬、表现村民的善良。(每点：2分，共6分)

10．答案提示：但这一结局寄寓了作者不想让善良人沾上邪恶(杀人、害人)、让邪恶与邪恶同归于尽的理想，与全文主题――善良战胜战争的残酷合拍。(如持反论，言之成理也可酌情给分)

11、答案C （由哪怕地震和海啸改变了版图，也不会有人在意“国家领土完整”受到了破坏得到答案）

12、答案C 13、答案B 14、答案C

15、答案D（从容：生活优裕）

16、答案C，第一个“而”是连词，表示承接关系；第二个“而”是连词，表示修饰关系

（A 都是指示代词；B都是介词；D都是连词，才）

17、答案A（②是说“我来也”盗术高超；⑤说的是是“卒”）

18、答案D（抨击了赵尹的昏聩无能是错的，从文中“虽以赵尹之明特”等处看，作者对赵尹是持肯定态度的。）

19、翻译（9分）

(1)马上送到监牢审讯，他却一点也不承认，而且没有赃物可作证明，于是不能了却此案。（3分）

(2)如果不听从我，恐怕你将来会后悔还有比这更凶的灾祸。（3分）

(3)差点儿错断这个案子，他不承认是应该的啊。（3分）