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一、语言文字运用(13分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是( )(3分) A.煊赫/渲染烘托 峨眉/高声吟哦 干练/外强中干 B.嵯峨/沉郁顿挫 粗疏/风神初振 噱头/谑而不虐 C.摧眉/群星璀璨 舟楫/平揖王侯 靡费/绮靡婉媚 D.一泓/恢弘扩大 炫耀/目眩神迷 省亲/不省人事 2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )(3分) 在一个风和日丽的下午,大讲堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,步履稳健,风神潇洒, ▲ ,光芒四射,这就是梁任公先生。先生 ▲ ,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。有时候,他背诵到酣畅处,忽然记不起下文,他便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通, ▲ 地背诵下去了。 A. 前瞻后顾 博闻强记 连篇累牍 B. 左右顾盼 博闻强记 成本大套 C. 前瞻后顾 旁征博引 成本大套 D. 左右顾盼 旁征博引 连篇累牍 3.下列各句中,没有语病的一句是( )(3分) A.为避免楼市调控不遭遇尴尬的局面,地方政府须继续“给力”限购政策,还须切实扩大楼市供应量以及调整供应结构,继续加大保障房建设和供应的力度。 B.中国是否可以构思出一套新的“社会契约”,即可以利用以民主方式组织起来的公民,协助、监督、参与一个廉洁高效国家,并对其进行问责,从而最大限度地造福于绝大多数人民。 C.我们希望有关各方切实担负起各自责任,维护朝鲜半岛和平稳定大局,不采取挑衅性行动,不使紧张局势进一步升级,寻求局势转圜。 D.撒切尔夫人是一位杰出的政治家,生前曾为香港问题的和平解决,特别是为中英关系的发展作出了重要贡献。中方对撒切尔夫人不幸去世表示哀悼。 4.针对下面反方的说法,写一个反问句,把正方的话补充完整。(4分) 反方:如果美是客观存在的,那么请问:诗人李白感受到的月亮之美,难道和你是一样的吗? 正方:如果美不是客观存在的,那么,请问: ▲ ▲ ▲ ▲ 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5—8题 陈子昂别传 卢藏用 年二十一始东入咸京,以进士对策高第。曾献书阙下,时皇上以太后居摄,览其书而壮之,召见问状。子昂貌寝寡援,然言王霸大略,君臣之际,甚慷慨焉。乃敕曰:梓州人陈子昂,地籍英灵,文称伟晔,拜麟台正字。上数召问政事,言多切直。 属契丹以营州叛,建安郡王攸宜亲总戎律,台阁英妙,皆署在军麾。时敕子昂参谋帷幕。军次渔阳,前军王孝杰等相次陷没。三军震,子昂进谏,乞分麾下万人以为前驱。建安方求斗士,以子昂素是书生,谢而不纳。子昂体弱多疾,激于忠义,尝欲奋身以答国士。自以官在近侍,又参预军谋,不可见危而惜身苟容。他日又进谏,言甚切至。建安谢绝之,乃署以军曹。子昂知不合,因箝默下列,但兼掌书记而已。 及军罢以父老表乞罢职归侍,天子优之,听带官取给而归。遂于射洪西山构茅宇数十间,种树采药以为养。恨国史芜杂,乃自汉孝武之后以迄于唐为后史记,纲纪粗立,笔削未终,丁府君忧其中废。子昂性至孝,哀号柴毁,气息不逮。属本县令段简贪暴残忍,闻其家有财,乃附会文法将欲害之。子昂荒惧使家人纳钱二十万,而简意未已。数舆与曳就吏,子昂素嬴疾,又哀毁,杖不能起,外迫苛政,于是遂绝。年四十二。 (选文有改动) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.经史百家罔不该览 该:应该 B.览其书而壮之 壮:认为……壮美,赞赏 C.激于忠义 激:激励 D.哀号柴毁 毁:因悲哀过度而损害健康 6.下列句子中,全都表现陈子昂“奇杰过人”的一组是(3分) ①至年十七八未知书 ②雅有相如子云之风骨 ③以进士对策高第 ④地籍英灵,文称伟晔 ⑤乞分麾下万人以为前驱 ⑥天子优之,听带官取给而归 A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑥ D.②④⑤ 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.陈子昂曾经跟着赌博的人进入地方学校,感情激昂地树立志向。于是辞去了门客,专心研究古代典籍。 B.陈子昂状貌丑陋短小,但是说起王道霸业这些远大的谋略,君臣关系,非常激昂,从而赢得皇上的重视。 C.陈子昂第二次进谏的时候武攸宜没有亲自接见他,而是让军曹来听他的意见,陈子昂知道意见不合,就闭口不言了。 D.陈子昂怨恨国史杂乱,就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》,只粗略地确立了提纲就因父亲去世而中止了。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)幽人王适见而惊曰:此子必为文宗矣。(3分) (2)建安方求斗士,以子昂素是书生,谢而不纳。(4分) (3)遂于射洪西山构茅宇数十间,种树采药以为养。(3分)
三、古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面的唐诗,回答问题。 注:“萧萧班马”出自《诗经》。班马:离群之马。 ⑴“浮云游子意,落日故人情”中“浮云”“落日”的意象写出了诗人怎样的心境?(2分)
⑵尾联“挥手自兹去,萧萧班马鸣”有怎样的表达效果?试作赏析。(4分)
⑶请评述这首送别诗的艺术特色。(4分)
四、名句名篇默写(10分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)细草微风岸,??????▲???? ?。(杜甫《旅夜书怀》) (2)??????▲ ???? ?,惟有饮者留其名。(李白《将进酒》) (3)??????▲ ???? ?,使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》) (4)明月松间照,??????▲ ???? ?。(王维《山居秋暝》) (5)?????? ▲ ???? ?,美人帐下犹歌舞。(高适《燕歌行》) (6)江天一色无纤尘,??????▲ ???? ?。(张若虚《春江花月夜》) (7)?????? ▲???? ?,千金散尽还复来(李白《将进酒》) (8)?????? ▲???? ?,武皇开边意未已。(杜甫《兵车行》) (9)?????? ▲???? ?,岁岁年年人不同。(刘希夷《代悲白头翁》) (10)?????? ▲???? ?,蓬门今始为君开。(杜甫《客至》) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成11——14题。 窗 钱钟书
(2同时,我们悟到,门和窗有不同的意义。当然,门是造了让人出进的。但是,窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子。所以窗子和门的根本分别,决不仅是有没有人进来出去。若据赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无需再到外面去找。门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表示享受。这个分别,不但是住在屋里的人的看法,有时也适用于屋外的来人。 (3)世界上的屋子全有门,而不开窗的屋子我们还看得到。这指示出窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈,屋子的本意,只像鸟窠兽窟,准备人回来过夜的,把门关上,算是保护。但是墙上开了窗子,收入光明和空气,使我们白天不必到户外去,关了门也可生活。 (4)屋子在人生里因此增添了意义,不只是避风雨、过夜的地方,并且有了陈设,挂着书画,是我们从早到晚思想、工作、娱乐、演出人生悲喜剧的场子。门是人的进出口,窗可以说是天的进出口。屋子本是人造了为躲避自然的胁害,而向四垛墙、一个屋顶里,窗引诱了一角天进来,驯服了它,给人利用,好比我们笼络野马,变为家畜一样。从此我们在屋子里就能和自然接触,不必去找光明,换空气,光明和空气会来找到我们。所以,人对于自然的胜利,窗也是一个。不过,这种胜利,有如女人对于男子的胜利,表面上看来好像是让步——人开了窗让风和日光进来占领,谁知道来占领这个地方的就给这个地方占领去了!门的开关是由不得你的。但是窗呢?你清早起来,只要把窗幕拉过一边,你就知道窗外有什么东西在招呼着你,是雪,是雾,是雨,还是好太阳,决定要不要开窗子。 (5)我常想,窗可以算房屋的眼睛。刘熙《释名》说:“窗,聪也;于内窥外,为聪明也。”正和凯罗《晚歌》起句所谓:“双瞳如小窗,佳景收历历。”同样地只说着一半。眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到了我们的内心;眼睛往往跟着心在转,所以孟子认为相人莫良于眸子,梅特林克戏剧里的情人接吻时不闭眼,可以看见对方有多少吻要从心里上升到嘴边。 (6)窗子许里面人看出去,同时也许外面人看进来,所以在热闹地方住的人要用窗帘子,替他们私生活做个保障。晚上访人,只要看窗里有无灯光,就约略可以猜到主人在不在家,不必打开了门再问,好比不等人开口,从眼睛里看出他的心思。关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的,譬如梦。假使窗外的人声物态太嘈杂了,关了窗好让灵魂自由地去探胜,安静地默想。有时,关窗和闭眼也有连带关系,你觉得窗外的世界不过尔尔,并不能给与你什么满足,你想回到故乡,你要看见跟你分离的亲友,你只有睡觉,闭了眼向梦里寻去,于是你起来先关了窗。因为只是春天,还留着残冷,窗子也不能整天整夜不关的。 11.文章的开头和结尾,都写到了春天和窗的关系。这样写有什么作用?(4分) 12.综观全文,窗的作用有哪些?请概括。(4分) 13.本文题为“窗”,但讲窗的时候,总会先说“门”。文中“门”和“窗”构成了哪几层关系?这样写有什么作用?(6分) 14.作者借“窗”,从哪几个层面阐发哲理?试探究之。(6分) 六、现代文阅读:论述类文本(18分) 阅读下面的文章,完成15-17题。 诗的境界 朱光潜 每首诗都自成一种境界。无论是作者或是读者,在心神领会一首好诗时,都必有一幅画境或是一幕戏景,很新鲜生动地突现于眼前,使他神魂为之钩摄,若惊若喜,霎时无暇旁顾,仿佛这小天地中有独立自足之乐,此外偌大乾坤宇宙,以及个人生活中一切憎爱悲喜,都像在这霎时间烟消云散去了。纯粹的诗的心境是凝神注视,纯粹的诗的心所观境是孤立绝缘。心与其所观境如鱼戏水,欣合无间。姑任举一诗为例: 君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。(崔颢《长干行》) 这首诗俨然是戏景,是画境。它是从混整的悠久而流动的人生世相中摄取来的一刹那,一片段。本是一刹那,艺术灌注了生命给它,它便成为终古,诗人在一刹那中所心神领会的,便获得一种超时间性的生命,便成为一种独立自足的小天地,使天下后世人能不断地去心领神会。 第一诗的“见”必为“直觉”。诗的境界是用“直觉”见出来的,它是“直觉的知”的内容而不是“名理的知”的内容。比如说崔颢的《长干行》,你必须在一顷刻中把它所写的情境看成一幅新鲜的图画,或是一幕生动的戏剧,让它笼罩住你的全部意识,使你聚精会神地观赏它,玩味它,以至于把它以外的一切事物都暂时忘去。在这一顷刻中你不能同时起“它是一首唐人五绝”、“它用平声韵”、“横塘是某处地名”、“我自己曾经被一位不相识的人认为同乡”之类的联想。这些联想一发生,你立刻就从诗的境界迁移到名理世界和实际世界了。 “见”所须具的第二个条件是所见意象必恰能表现一种情趣,“见”为“见者”的主动,不纯粹是被动的接收,含有创造性。“见”为直觉时尤其是如此。凝神观照之际,心中只有一个完整的孤立的意象,无比较、无分析、无旁涉,结果常致物我由两忘而同一,我的情趣与物的意态遂往复交流,不知不觉之中人情与物理互相渗透。比如注视一座高山,我们仿佛觉得它从平地耸立起,挺着一个雄伟峭拔的躯体,在那里很镇静地庄严地俯视一切。这种现象是以人情衡物理,美学家称为“移情作用”。诗文的妙处往往都从移情作用得来,例如“残菊犹有傲霜枝”句的“傲”,“云破月来花弄影”句的“来”和“弄”,都是原文的精彩所在,也都是移情作用的实例。 (节选自朱光潜《诗论》,有删改) 15.阅读第一段,概括作者或是读者在领会诗的境界时的三个关键词。(6分) 16.“直觉的知”和“名理的知”的有何区别,请简要说明。(6分) 17.请以“槛菊愁烟兰泣露”(晏殊《蝶恋花》)一句为例,运用朱光潜《诗论》中的理论,结合具体的字句分析“移情作用”。(6分) 七、作文题(70分) 18.请以“独”为题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌外,文体自选。
宿迁市2012-2013学年度第二学期期中考试 高二语文答题答案 4. [答案]示例:埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗? (4分) 10.(略) 参考译文: 陈子昂字伯玉,是梓州射洪县人。杰出超过一般人,形貌卓立不群,起初凭着有钱人家的子弟而行侠仗义恣逞意气。到了十七八岁都没有读书。曾经跟着赌博的人进入地方学校,感情激昂地树立志向。于是辞去了门客,专心研究古代典籍。几年之内,儒家经典、史书、百家之学的各种书籍没有不看完的。尤其擅长写文章,极有司马相如和终军的风度。开始写诗,幽州人王适看到后吃惊地说:这个人一定会成为文章为世人所师法的人物啊! 二十一岁的时候才向东进入京城长安,凭借对策考中进士。曾经向皇帝上书,当时皇上(武则天)是以太后的身份摄政,看了他的奏书而赞赏他,召见他询问情况。陈子昂状貌丑陋短小人缘不好,但是说起王道霸业这些远大的谋略,君臣关系,非常激昂。就下诏书说:梓州人陈子昂,山川献上英俊才士,文才可称光芒四射。就授予他麟台正字之职。皇上多次召见他询问国家政事,他的话很多都很恳切率直。 属国契丹凭借营州反叛,建安郡王武攸宜亲自主持军务,朝廷里的才俊,都参与到武攸宜麾下。当时皇上下诏让陈子昂到武攸宜的幕府担任参谋。军队驻扎在渔阳,前军王孝杰等相继阵亡。全军震惊恐慌,陈子昂进谏,请求分出部下一万人让自己率领作为前锋。建安郡王武攸宜当时正在寻求英勇战斗的人,因为陈子昂平素是文士,拒绝他的意见不肯采纳。陈子昂身体孱弱经常生病,但是被忠义所激励,曾经想奋力作战来报答国士之遇。自己认为身为近侍的官职,又参与军中谋划,不可以看到危难却爱惜生命苟且容于世上。过了几天又进谏,语言非常切直尽理。武攸宜又拒绝了他,就改任他作为军曹。陈子昂知道武攸宜与自己意见不合,就闭口不言担任下级官吏,只是兼任掌书记罢了。 等到军事行动结束以后因父亲年老上表请求辞官回家侍奉,天子优待他,让他保留官职领取俸禄回家。于是在射洪县的西山建造了几十间茅屋,靠种树采药作为供养。怨恨国史杂乱,就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》,提纲粗略地确立了,写作还没有终了,因父亲去世而中止了。陈子昂性格极为孝顺,悲伤地呼号痛哭瘦损如柴,上气不接下气。陈子昂老家所属县的县令段简贪婪残暴狠毒,听说陈子昂家里富有,就附会法律条文将要陷害他。陈子昂惊慌害怕让家里人交了二十万缗钱,然而段简心里还不满足。多次用车载着他去受审,陈子昂平常就羸弱多病,又因父亲去世而哀伤损坏了身体,拄着手杖都不能起床,外面又被苛政所逼迫,于是死去了。时年四十二岁。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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