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| 简介：
一、古代诗文阅读(39分) (一)名篇名句默写(10分) 1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分) （1）夫大国，难测也，惧有伏焉。 ， ，故逐之。（《曹刿论战》） （2） ，受中赏； ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》） （3） ， ，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》） （4）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， ， 。（《再别康桥》） （5）她静默地远了，远了， ， 。（《雨巷》） (二)文言文阅读(18分) 阅读下面的文字，完成2--5题。 良尝闲从容游下邳圯上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明与我会。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往，父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会！”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是！”出一编书，曰：“读此则为王者师矣！后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。 旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良固异之，常习诵读之。《史记﹒留侯世家》 2．对下列加点字解释错误的一项是（ ）（3分） A．顾谓良曰：“孺子，下取履！” 顾：探望、拜访 B．父以足受，笑而去 去：离开 C．与老人期 期：约会 D．良业为取履 业：已经 3．下列加点的字与“因长跪履之”中“履”用法相同的一项是（ ）（3分） A．晋军函陵，秦军氾南 B．顷之未发，太子迟之 C．乃遂收盛樊於期之首，函封之 D．越国以鄙远 4．下列对文意理解错误的一项是（ ）（3分） A.黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。 B.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。 C.张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。 D.为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。 5．翻译（9分） （1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分） （2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（5分） (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗，完成6-7题： 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 【注】李弥逊（1085～1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 张罗地：指门可罗雀，十分冷落的地方。 6．请对首句中的“网”字进行赏析。（5分） 7．这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。（6分） 二、现代文阅读（共14分） 阅读下面的文字，完成8---10题 荆轲塔断想 柴福善 荆轲塔，在河北易县荆轲山上，后人为纪念荆轲而建。 当初，周武王灭纣，封召公于北燕，都于蓟，即今北京房山琉璃河，世称燕上都。后迁都易水之滨，为燕下都，都城长达十几里，居战国都城之首，世事沧桑，今也只存断壁残垣，任凭野草掩映，风雨剥蚀，荒台下落日，山水有余情了。想燕昭王励精图治，招贤纳士，修筑黄金台，从而使燕国由弱而强，终于战败齐国。千年来，李白来此凭吊，特作《古风》：“燕昭延郭隗，遂筑黄金台”，谁知笔锋一转：“奈何青云士，弃我如尘埃”，不免以古思己，有些哀怨了。 其时，秦统一天下，已大势所趋，太子丹凭借荆轲一介武夫，刺杀秦王，就想保住江山社稷，太异想天开了。而荆轲带秦武阳赴咸阳，武阳色变震恐，荆轲展图现匕，行刺未果，命丧殿上。读《史记》刺客列传，总觉司马迁笔下有些演绎。难怪，史书本身就是断简残篇，过去的历史是无法原本再现的。 荆轲未刺死秦王，即使真刺死了，马上就会有另个秦王站出来，区区燕国依然要亡的，天下依然要统一的。这么说，我无意否定荆轲的英雄壮举，燕赵自古多慷慨悲歌之士，可以荆轲为代表。而这一壮举，令后人景仰，尤其在易水河边，太子及宾客皆以白衣冠送，高渐离击筑，荆轲和歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”这歌流传至今，当地人谈此，竟念出续句：“探虎穴兮入蛟宫，仰天嘘气兮成白虹。”易县今有白虹村，传说因荆轲仰天呵气，直贯夕阳，化成一道白虹，见者称异而得此村名。 我们常吟咏英雄壮举，其实还有个尾声：那击筑相送的高渐离，后变名姓为人庸保，因善击筑受秦始皇召见，识出，秦惜其技艺，赦免一死，乃矐其目（即用马粪熏炙使其失明）。后在演奏时，以铅置筑中，举筑扑击秦皇不中被诛。荆轲一样的英雄，历史不应该忘记。 我来时，天蒙蒙细雨，怎奈山路湿滑，不便车行，只得在车中远远地凭窗而望：塔高十三层，每层八隅悬有风铎，微风摇动，清脆悦耳，声传四野。幽幽地，耳畔似有所闻。 8．文章第一段以一句成段，向我们交代了什么？（2分） 9．作者是否赞同太子丹让荆轲刺秦王？你从哪几句原文看出来的？作者赞同什么？（6分） 10．通读全文，说说作者围绕荆轲塔进行了哪些断想。（6分） 三、语言文字运用题（选择题每题3分，共37分） 11．选出加点注音全都正确的一项（ ）（3分） A.氾南 (fàn) 箕踞（qí） 火钵（bō） 变徵之声（wēi） B.长篙（hāo） 青荇（xìng） 巷道(hàng) 浪遏飞舟（è） C.百舸（kě） 慰藉（jí） 忸怩（niǔ） 亘古不变（gèn） D.河畔（pàn） 漫溯（sù） 阙秦（quē） 挥斥方遒（qiú） 12．选出字形有错误的一项（ ）（3分） A. 谒见 迷茫 哀怨 寥廓 B. 笙箫 仓茫 凄惋 仇怨 C. 枯槁 揉碎 青苔 彷徨 D. 保姆 峥嵘 涌现 沉淀 13．下列加点的词语解释正确的一项是（ ）（3分） A．秦之遇将军，可谓深矣 深：深刻 B．焉用亡郑以陪邻 陪：陪伴 C．因人之力而敝之 因：依靠 D．持千金之资币物 币：货币 14．下列加点词语古今义相同的一项是（ ）（3分） A.微夫人之力不及此 B.樊於期偏袒扼腕而进曰 C.秦军旦暮渡易水 D.仆所以留者，待吾客与俱 15．下列语句中都含有通假字的一组是（ ）（3分） ①失其所与，不知 ②今日往而不反者，竖子也 ③父母宗族，皆为戮没 ④进兵北略地 ⑤卒起不意，尽失其度 ⑥燕王诚振怖大王之威⑦唯大王命之 ⑧秦王还柱而走 A．①③④⑥⑧ B．①②⑤⑥⑧ C．②③④⑤⑦ D．②③⑤⑥⑦ 16．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（ ）（3分） ①是寡人之过也 ②臣之壮也，犹不如人 ③太子闻之，驰往 ④微夫人之力不及此 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥行李之往来，共其乏困 A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤ C．①⑤／②⑥／③④ D．①④／②⑥／③⑤ 17．下列各项中加点字的意义相同的一项是（ ）（3分） A．秦王惊，自引而起 荆轲废，乃引其匕首提秦王 B．秦伯说，与郑人盟 秦王必说见臣 C．于是荆轲遂就车而去 轲自知事不就，倚柱而笑 D．诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威 18．下列对该诗描述不正确的一项是（ ）（3分） 错误 郑愁予 我打江南走过， 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫（qióng）音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… A．中国闺怨诗一向是含蓄不露，不违温柔敦厚之旨，这首诗的风格也是明快而不直露，含蓄而不晦涩。 B．诗中所出现的意象也是传统的、中国的，如莲花，东风，柳絮，跫音，春帷，小小的寂寞的城，小小的窗扉，青石的街道。 C．诗歌委婉曲折地表现了思妇的怀人心理，描摹出思妇幽闭的内心世界，形象地刻画出一个寂寞女子哀怨的形象。 D．诗歌营造出了别具感情色彩的意境，尽力渲染浓重的愁绪，亲人久别但最终相聚，这些都曲折地表现了出来。 19．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）（3分） A．那些慕名而来的游客们赞叹道：“桂林山水果然名不虚传，秀色可餐，它是名副其实的人间仙境。” B．当日本极力叫嚣钓鱼岛是日本的时，中方不以为意，积极加紧军事部署的同时，加紧外交活动。 C．同学们，考进大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，在老师的推波助澜下，直挂云帆济沧海。 D．元旦晚会上，小明那滑稽的动作、搞笑的语言令晚会掀起了新的高潮，大家忍俊不禁地笑破了肚子。 20．下列句子句意明确，没有语病的一句是（ ）（3分） A、目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。 B、能不能既提高教学质量，又减轻学生负担，我们的回答是肯定的。 C、《中国科学院院士自述》中收录的500多位科学家，以渊博的知识和精湛的技艺服务于人民，是一本好书。 D、现在这种不顾话剧艺术形式本身特点，让领袖人物讲方言，实在是艺术创造上的一大弊病。 21．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） ??? 这个景象使很多初来乍到的中国旅行者很受震动， ——，——，——，——，——，——，方知我们在很大程度上是两头失落。 ??? ①这倒是一个不难让人理解的理由?????? ②走到欧洲街道上东张西望、暗暗比较 ??? ③如果我们仅仅因历史过于厚重而失落了现代??④看来事情并不是这样 ???⑤原本总以为我们拥有历史，人家拥有现代????⑥但厚重的历史保存在哪里呢 A．②⑤④⑥①③???B．②⑤⑥④③①??? C．⑤④③①⑥②?? D． ⑤②④③①⑥ 22．下面是关于“高铁电磁辐射对人体危害”的文字。请根据上下文，补写画线处的内 容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过25个字。（4分） 高铁输电器产生的电磁辐射相比电离辐射、微波等辐射，其影响简直是微乎其微。而且这种辐射有一个特性，就是会被金属屏蔽掉，不能穿透金属材料。所有火车车体都是金属的，是一个基本封闭的金属盒子，因此，电磁辐射进去的就更少了。 可以说，高铁运行中所产生的辐射， （1） 。 （2） ？这有两个原因，一是高铁速度太快，某些敏感体质的乘客会出现晕车；二是高铁是全封闭的车厢，完全依赖空调进行通风换气，乘务员长时间在这种环境里面自然会有不舒服的感觉。 四、写作(60分) 17．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 平凡淡漠的故园旧貌，尘封已久的童年琐事，在很多时候，往往会因一种不经意的触动，沾惹出缕缕扯不断的情思…… 请以上段文字为触动，写一篇记忆家乡（故地，学校等）风物人情或童年生活的文章，题目自拟，字数不少于800字。 高一语文月考答案 5 (1)（4分）太子和知道这件事的宾客，都穿着白衣服戴着白帽子来送荆轲。（定语后置句1分，“白衣冠”名词活用为动词1分，句子通顺2分） （2）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）得主人，出使的人往来，郑国可以随时供给他们缺少的东西，对您秦国来说也没有什么害处。（“以为”“东道主”“行李”“乏困”各1分，，句子通顺1分） 附翻译 译文 张良曾经信步闲逛到了下邱的一座桥上，（这时）有一位穿粗布短衣的老人，走到张良身边，故意让自己的鞋子掉到桥下，回过头来对张良说：“小家伙！到桥下把我的鞋子捡来！”张良一楞，真想揍他，又想想他是老人，（就）竭力忍住（气），到桥下把鞋子捡来。老人（对张良）说：“替我穿上鞋！”张良（想，既然）已经替（他）捡了鞋子，（就替他穿上吧），于是两膝踞地替他穿鞋子。老人伸出脚（让张良）穿（鞋子），（鞋子穿好后，老人）笑着走了。张良感到非常奇怪，就望着他走。老人走了一里路光景，又折回来，（对张良）说：“小家伙（还是）可以教育的！五天后天亮时，和我在这里会面！”张良（更）感到他很怪，（就）跪着回答道：“好的。”五天后，天一亮，张良去（桥上赴约）。老人已经先到了，气呼呼地（对张良）说：“跟老人约会，（竟然）后到，什么道理？”（转身就）走，（边走边）说：“五天后早点来会面：”五天后，鸡鸣时分，张良去（赴约）。老人又先到了，又气呼呼地（对张良）说：“（还是）后到，什么道理？”（转身就）走，（边走边）说：“五天后再早一点来会面！”五天后，还不到夜半，张良（就）去（赴约）。过了一会，老人也来了，很高兴地（对张良）说：“应当这样。”（接着，）拿出一卷竹简编成的书，说：“好好读这卷书就可以做帝王之师了，今后十年，你的事业兴盛。十三年你在济北见到我，谷城山下的黄石就是我。”（说完）就走了，没有说别的话。（张良）没有再见到（老人）。天亮后，（张良）看看他送的那卷书，原来是《太公兵法》。张良感到这件事实在怪，（从此）经常诵读、研究这卷兵书。 (三)古代诗歌阅读(11分) （１）作者由丝丝小雨想到了作丝织成的网，再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。（3分）想象、比喻非常生动、新奇。（2分） （2）表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。（2分）二句写夰了暮春黄昏，小雨霏霏，落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；（2分）写了诗人家门前门可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态炎凉的感叹。（2分） 二、现代文阅读（共14分） 8（2分）交代了荆轲塔的地址和修建原因。 9（6分）不赞成（1分）。从下面两句当中可以看出来：一是“其时，秦统一天下，已大势所趋，太子丹凭借荆轲一介武夫，刺杀秦王，就想保住江山社稷，太异想天开了”；（2分）二是“荆轲未刺死秦王，即使真刺死了，马上就会有另个秦王站出来，区区燕国依然要亡的，天下依然要统一的”。（2分）作者赞同荆轲舍身为国的精神。（1分） 10（6分）燕昭王励精图治和李白作《古风》赞叹；（2分）对荆轲刺秦王当时场景的回忆和看法；（2分）高渐离后来的情况。（2分） 三、语言文字运用（37分） 11、D 12、B 苍茫 愁怨 13、C 深：刻毒 陪：增加 币：礼品 14、C 15、B 16、D 17、B | ||||||||||||||||||||||||||||||
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