重视高一思想政治课的开端

　　重视高一思想政治课的开端

　　刚毕业的06级一位学生教师节给我一短信说：“三年前一个不爱政治的我，现在对政治很感兴趣，虽然成绩不咋地…你对学生没有私心，按照自然规律不强迫我们做事…”这让我感慨万千，也促使我对自己高中政治课起始阶段教学开端进行总结、反思。

　　政治课难上，这是不可置非的事实，也是我们大家都回避不了的事实。长期以来，政治学科在一片“重理轻文”的叫声中步履维艰，而政治课教材又比较远离学生现实生活，政治课知识比较抽象等，这些影响使学生对政治课的学习失去动力，不感兴趣；准备高考考理科的学生认为，反正高考不考政治，学不学好政治课不碍大事。高中政治课起始阶段的教学对激发学生学习政治课的动力与兴趣至关重要。

　　中考对政治科的考试是开卷形式，学生没有记忆政治知识点的习惯，而高中的会考和高考，政治科都是闭卷形式，如果高中政治课起始阶段的教学不能及时转变学生的学习习惯，对会考高考影响很大。

　　高一新生，新的开端，新的起点。“良好的开端是成功的一半”.好的开端是扯起学生思维的风帆，是点燃学生求知的火花。好的开端让学生从刚开始接触新知识的时候,就有正确的方向。对教师来说上好开端课也是为以后的教学奠定良好的基础。

　　我从以下几方面进行高一政治课的教学开端

　　１、重视入门――重视前言课教学

　　我从“为什么要学？”“学什么”“怎样学”思路把教材的前言课内容重新整合。我从职业、学业两角度与学生交流“为什么要学”，让学生明白今后无论从事什么职业都与钱有关，这与经济常识有关…，“为什么要学”重点放在“学业与高中政治课”问题上，其中从“作文、素质、会考、高考、公务员考试”几方面与学生交流：

　　（１）高考作文评分标准主要有两大块：一是思想内容，二是语言表达，思想内容要求有哲理性和思想性。“高考语文成绩的高低关键看作文写得如何，写好作文关键看题审得准不准。” 有些同学审题时由于抓不住材料蕴含的思想内涵，所写作文似记流水帐，或让人看不明白他要表达什么。为什么有些同学审题时抓不住材料蕴含的思想内涵？因为高考作文题蕴含着深刻的哲学思想，有时还蕴含着深刻的经济学道理。高中政治课与作文密切相关。

　　（２）智力的核心是思维能力，思维能力的核心形态是抽象逻辑思维能力，人的素质中的创新能力的重要组成部分也是抽象思维能力，而人的抽象思维能力需要靠后天的培养训练，高中政治课最大特点是抽象逻辑思维和辩证思维特别突出，学好高中政治课是高中时期培养训练抽象思维能力的有效途径。

　　（３）公务员考试中占用时间最多、也是最能拉开分数距离的一门考试是“申论”。申论测试的目的是为了选拔国家公务员，十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。为反映这一要求，申论所给定的背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容，涉及范围极其广泛，要考查考生的阅读理解、综合分析、概括能力以及解决实际问题的能力。要求考生具有申论思维，要求平时形成关注社会热点和新闻报道的习惯，要求考生具有较高抽象思维能力，考试要对所给的一系列反映特定实际问题的文字材料，概括出它们反映的主要问题，并提出解决此问题的实际方案，最后再对自己的观点进行较详细的阐述和论证，很好地实现自己观点和理论的“接轨”。总之，申论考查的是一种思维方式，这种思维方式不是一蹴而就的，而是长期积累的结果。而高中政治科主观题答题要求就是这种思维的训练和培养。

　　２、处理好现实生活与课本知识的关系

　　要想学生对这门课有好感，就得设法让这门课吸引学生，就要诱发学生对这门课的极大兴趣，启发学生积极主动地思考探索。高一思想政治与现实经济生活联系紧密，讲述经济常识基本概念、观点和原理，如果能从学生熟悉的经济现象进行教学，让抽象、枯燥的经济学概念、观点、原理变得生动、形象、直观，触发学生思考探究的兴趣。如学习“商品的基本属性”时，让学生思考：商品是用于交换的劳动产品。为了实现交换，商品生产者生产的产品必须具有什么特点？用以下物品向学生推销：一支无笔帽的破钢笔，高中语文、地理、历史课本第一册各一本，《中学生学习报》一张，结果只有《中学生学习报》有学生愿意买。要求回答为什么？学生回答：破笔无用，语文、地理、历史课本虽然有用，但我们有，不需要，只需要这份报纸。以此引入基础知识学习。还要把现实中的现象、说法转换成经济常识知识术语，训练学生把口语、俗语转换为术语，如商品的质量、品牌、样式、实用、性能、功能就是商品的使用价值，“优质优价、货真价实、经济实惠、性价比”等等都说明商品是使用价值与价值的统一体，“一手交钱一手交货”就是流通手段。等等。

　　３、重视学科学习习惯的培养和训练

　　习惯成自然。高中政治科良好学习习惯的养成及能力的培养应自高一开始。（1）预习习惯?高中学生学习任务重，压力大，我们学校的学生层次学习自觉性、主动性及学习习惯等方面都比较差，如果没有具体任务的要求课前预习，绝大部分学生不会主动进行预习。我把预习内容变成较简单的问题，让学生在书中找出并写在本子上当作作业交来。

　　（2）课堂?听课是学生课堂学习的主体部分和关键环节，学生首先应该学习的技巧是听课，只有有效地听课，学生学习才会进步。理解知识、掌握方法、形成技能、发展智力，主要是在课堂上进行的。从这几年的高考试卷来看，政治科考试侧重于理解，纯记忆性的东西很少，这就要求老师要帮助学生把政治课学活。尽可能的“学懂”政治，而不是“记住”政治。?

　　课堂上加强学生阅读能力的训练和方法指导，如用划分句子成分的办法理解概念，分点标号归纳概括知识要点，用关键词明确知识重点，带着问题阅读材料进行深层次的思考等。

　　课堂上要引导学生思考，如商品含义――“商品是用于交换的劳动产品”，引导学生思考“彩铃为什么是商品？”、“废品是商品吗？”、“山上的野菜与菜市里的野菜都是商品吗？为什么？”。

　　课堂上要注意引导学生把口语、俗语转化为术语。许多学生在听政治课时，都喜欢听生动的事例，不爱听理性的观点和原理。考试答题时，只说口水话，得分很低。课堂上要注重把口语、俗语转换成术语，如：口语－买卖东西，术语－商品交换；口语－对人们有用，术语－商品的使用价值；口语－继续生产，术语－再生产；口语－市场销售量，术语－供求关系；口语－某企业、某厂家、某人的劳动时间、劳动生产率，术语－个别劳动时间、个别劳动生产率，口语－某行业、某产业、某国的劳动时间、劳动生产率，术语－社会必要劳动时间、社会劳动生产率。口语－商品的质量、品牌、样式、实用、性能、功能，术语—商品的使用价值；口语－“优质优价、货真价实、经济实惠、性价比”，术语－商品是使用价值与价值的统一体；口语－“一手交钱一手交货”，术语－流通手段。

　　（3）练习要求?要求学生在做选择题时：一要“仔细审题、认真筛选、果断确定”。“仔细审题”，要仔细认真地审视题干与题肢，特别是题干的“设问”也就是“题眼”，这是选择的方向；“认真筛选”，依据题干要求，从题肢与题干的关系上进行筛选，先将错误的选项排除，再把不相关的选项排除，最后把相关但是不相符的选项排除，剩下的才是符合题意的选项就是答案。二要找关键词。如“对手机功能的追求，表明消费者购买商品时非常关注：A商品的价值?B商品的使用价值?C商品的使用价值和价值?D商品的价格?选择B，该题的关键词是“功能”。又如商店里的商品有标价，如一支钢笔标价为6元。在这里，货币执行的是＿职能。A.价值尺度?B.流通手段?

　　C.贮藏手段?D.支付手段?选择A，该题的关键词是“标价”。

　　要求学生做主观题时，要先看设问，找出题目中心，明确题目需要回答什么知识点，然后按“理+析，一理一析， 先理后析”格式组织答案。如“…海尔电脑产品制胜的法定：一是面向市场，使产品适销对路；二是专打‘质量战’；三是依靠科技，让科技领跑市场。”请运用所学的经济学知识，分析这三大法定制胜的原因。讲评时，让学生明白“市场、适销对路”－商品含义、供求影响价格。“质量”－使用价值的作用。“科技”－价值规律第2、3作用。

　　答案：（１）商品是用来交换的劳动产品，商品的价值要通过交换才能实现。（理）?海尔面向市场组织生产，有利于顺利实现商品的价值。（析）

　　供求与价格相互影响，市场上供过于求的商品价格会低于价值，供不应求的商品价格高于价值。（理） 海尔面向市场生产，产品适销对路，更容易实现价值，比别人多获利。（析）

　　(2)商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。（理）?海尔专打“质量战”，使产品的性能优于市场同类产品，有利于扩大市场占有率，实现商品的价值。（析）?

　　(3)商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定，交换以价值量为基础，实行等价交换。只有努力提高个别劳动生产率，使个别劳动时间低于社会必要劳动时间，才能获得超额利润。（理）?海尔产品依靠科技进步领跑市场，使产品成本低于市场，有利于企业在竞争中获胜。（析）

　　又如：请运用货币流通规律的知识分析说明：为什么通货紧缩、通货膨胀两种可能我们都要去关注？讲评时我要求学生先在设问旁写出“由什么引起、有什么表现和危害”。答案：(1)市场上流通的货币既不是越多越好，也不是越少越好，流通中实际需要的货币量，是受货币流通规律支配的。流通中所需的货币量同商品的价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。

　　(2)国家发行纸币的时候必须与流通中所需的货币量相一致。如果流通中的纸币量过少，会导致通货紧缩，商品交换受阻，工厂倒闭，失业增加，阻碍经济发展；如果流通中的纸币过多，则会引起纸币贬值，物价上涨，产生通货膨胀，影响社会经济的稳定和人民生活。所以国家必然要调控货币供应总量，以保持币值稳定，促进经济和社会发展。

　　良好的开端是成功的一半，相信起始阶段的艰苦训练和培养能带来学生良好习惯的形成，最后获取丰厚的成果。