时政热点资源在政治教学中的应用

　　时政热点资源在政治教学中的应用

　　前几天我在讲《信用工具和外汇》时，讲到保持人民币币值稳定的意义时，其中有一点说保持人民币币值稳定有利于国际金融的稳定。为了让学生了解在经济全球化的今天，一国的经济与世界经济紧密相联。我例举了美国的次贷危机。向他们介绍了三个方面的内容：一、美国次贷危机产生的原因；二、次贷危机到目前为止带来的破坏力；三，全球对这次危机破坏范围的各种预言。最后，告诉学生，生存是不易的，要理解父母，要珍惜父母的劳动成果，不能乱花钱。

　　从与课文的联系看，似乎与课本的联系不是很紧密，但是我觉得作为新时代的人，应该了解影响世界的金融危机，同时也对他们有一定的教育意义。因此，我最终我觉得还是有必要讲一下。

　　这也让我想起了另外一个案例。在上半年，我在讲《中国共产党执政：人民和历史的选择》是，正逢汶川大地震，倾刻间全国沉浸在悲痛之中。每天我都在电视机前抹眼泪，也感受到中国政府是伟大的，心中装着人民，有条不紊地组织救援，充分体现了我国党和政府的性质。在平时的生活中，我们常有党员或政府官员腐败的报道，这正在损毁党和政府在人民心目中的形象。但是在大灾面前，我们还是看到了党和政府再次用行动证明了他们代表人民的利益。以前每次讲到共产党的性质和宗旨时候，总觉得很空洞，无法使学生信服。在这次授课时，我引入了汶川大地震中党和政府的感人事迹，这深深震撼了学生的心灵，也增加了信服力。

　　在使用时政热点资源时，我觉得有以下感悟：

　　一、有利于增加课外知识。平时，对时政热点只知道有这么一回事，但具体并不清楚。通过讲解，让学生能从宏观上了解了有关的时政热点，扩大了他们的知识面。

　　二、有利于提高学生的学习兴趣，提高他们的能力，从而提高课堂效率。政治课是一门理论性和时效性很强的社会科学，传统政治课采用满堂灌的方法，缺少形象生动的教学素材，课堂沉闷，教学效果不明显。随着新课程的推进，政治课越来越充满活力，时政热点也越来越多地与课堂教学结合起来。时政热点紧扣时代脉搏，影响力大。在信息很迅速发展的今天，学生很迅速快捷地得到这些信息。因此，在课堂上及时的应用这些信息，使学生产生共鸣，从而使学生能积极主动地进行探究，提高学生分析和解决问题的能力。

　　三、有利于情感态度价值观的培养。时政热点是活生生的教材，具有很强的信服力和启示性，因此要充分发掘这些时政热点在情感态度价值观上的作用。