用心在荒园中耕耘

　　用心在荒园中耕耘

　　在传统的文言文教学中，往往突出文言知识的解决与积累，而忽视了文本的主题思想及写作技巧的学习。结果，使文言文的教学变得枯燥乏味，失却了古诗文的灵魂，而成为一座荒园。

　　如何使这一座荒园变得生机勃勃？《廉颇蔺相如列传》一文的视频课在某些方面给我们提供了很好的范例。

　　首先，精细布置课前预习。预习题目的设计要紧扣本篇的学习重点。比如，文言文的诵读，通假字，词类活用，一词多义，关键的虚词等，都交给学生分组完成，各小组的情况由小组长整合把握，包括文中自己搞不清的文言知识问题。

　　其次，课堂的有效展示、订正、解答。学习成果展示可用投影，这样做的好处：1.充分调动学生了的积极性。学生极其乐意展示自己的收获，而且各小组展示的成果不同，也会引起其他小组同学的兴趣。2.突出了学生的疑难问题，便于老师集中解决。3.极大节省了时间，有更充分的时间领悟文本。

　　其次，走进文本。带领学生阅读文本，走进文本，走进古人的世界，感受学习古人的生活、思想、情操。

　　最后，重视课后，夯实基础。布置文言知识的归纳整理，进一步夯实基础，逐渐形成文言文的阅读语感。

　　像《廉颇蔺相如列传》一文，通常采用四、五课时，采用这样的环节，只需两课时便能完成。相信，只要有心，在古诗文教学的这一处荒园中，总会绿草如茵，花繁似锦。