第一节 爱国情操——高尚的道德情操

教学建议

教材分析
　　本框主要介绍了爱国情操的三大构成要素。这三大要素是教学重点，因为讲清这个问题，可以帮助学生对“什么是爱国情操”有一个比较完整的认识和理解。同时，还可以为后面几个框题的学习打下理论基础。爱国情操三大要素之间的关系是本框的教学难点，因为受年龄、知识的限制，学生的经历不够丰富，缺少对一些事物的感受和体验，这给理解三要素之间的关系带来一定的难度。

教法建议
　　爱国情操的三大要素对学生来说，比较空泛，理解起来有一定的难度。建议教师在讲解时要辅以具体的事例帮助学生理解，事例要过去的、现在的兼而有之。也可以提供一些社会现象让学生从是否爱国的角度来讨论、分析，比如赵薇穿日本军旗装事件、酒楼保安穿汉奸服装等等，让学生在讨论中认识什么是爱国情操。