第三节 在社会生活中陶冶高雅情趣
作者:未知来源:中央电教馆时间:2006/4/27 22:47:21阅读:nyq
字号:小|大
教学建议
教材分析
本框包括四个教学要点,即陶冶高雅情趣的起点、途径、保证和条件。其中“丰富文化生活,是陶冶高雅生活情趣的重要途径”是本框的教学重点。因为这个知识点是要澄清学生的认识:学文化不只是要学课堂上、书本上的知识,因为文化生活的内容是十分丰富的。以此提醒学生要不断丰富自己的业余文化生活,在社会生活中逐渐陶冶自己的高雅情趣。“培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心”是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别,有高雅与庸俗之别,如何让学生能够区分,如何帮助学生正确解决需要与爱好之间的矛盾,正确把握兴趣、爱好的适度,都是教师要解决的问题。
教法建议
教师在教学中要注意充分调动学生积极性,让学生参与教学。比如让学生举例、分析、讨论、表演等,用多种方式加深学生对教学内容的理解和认识。在讲解乐观幽默时,教师可以向学生介绍一些名人故事,说明乐观幽默对人的积极影响。也可以让学生观看一些幽默片段,或相声,或小品,或电影,或者带领大家做一些有趣的游戏,让学生感受快乐的课堂气氛。或者直接用活动课的形式,寓教于乐。