第二节 中国的旅游业

教材分析

　　本节分为三部分。

　　第一部分：说明旅游业极其意义。这一部分又从三方面阐述，

　　（一）用名言“百闻不如一见”“读万卷书，行万里路”说明许多有见识的人都重视旅行、考察。通过出游欣赏自然风光，名胜古迹，了解各地风俗民情，开阔视野，增长见识并增强体质，有益身心健康。说明旅游是人的一种高层次的需要， 对人的发展、学习的重要性。

　　（二）说明旅游业的特点——是为旅游活动的各环节提供服务的产业。指出它是一项综合性服务行业，具有投资少，收效快，利润高的特点，被称为“无烟工业”，因而在世界和我国发展都很快。

　　（三）说明我国旅游业的快速发展状况。

　　第二部分：介绍了我国丰富的旅游资源，并把我国的旅游资源分为：自然风光、古代文化艺术宝藏、革命纪念地、民族风情四种类型。分别介绍了各类资源的主要旅游景点。在“读一读”中具体的介绍了桂林山水、杭州西湖、黄山、长江三峡自然风光。

　　第三部分：旅游区的建设和保护，主要说明保护旅游资源的重要性和我们应该怎样保护旅游资源。用漫画提醒大家一定要注意保护旅游环境，杜绝一些破坏环境的现象，如污损建筑物，攀折花木、随地乱仍废弃物，爱惜宝贵的旅游资源，经常保持清洁、美好的环境，并能世代相传。

教学建议

　　本节授课可分两大部分。

　　第一部分，从说明旅游是人的一种高层次的需要开始，引出旅游业。然后通过学生的体验和一些数据说明旅游业的特点，通过图表表明它在世界和我国的发展状况，说明它已成为一个新兴的产业。

　　第二部分，着重讲述我国丰富的旅游资源，并把他们分类。着重分清自然与人文旅游资源两类。这部分内容是本节教学的重点和主体，教学的方法很多，目的都是使课堂气氛活跃，调动学生的积极参与，通过了解我国的旅游资源情况，激发出学生热爱祖国大好河山、灿烂文化的美好情感，并在之中获得美的享受，增强民族自豪感。

　　方法1：

　　教师准备大量的旅游景点的图片，或计算机课件、幻灯片等感性材料，让学生辨认并以举手抢答的形式，说出各旅游景点的名称和特点，最后，教师归纳分类。

　　方法2：可以引导学生读图“我国主要旅游点的分布图”，提问学生：去过图中哪些地方旅游？让学生自己说出对所去景点的感受和突出印象，如北戴河的海滩、北京的颐和园......，然后，把学生所说的旅游景点分类，未说的加以补充，归纳出旅游资源的主要类别。

　　方法3：教师可选出几个重要的旅游景点，引导学生根据前一章所学的知识，自己设计一条旅游线路，并说出游览每个景点的主要目的，从而归纳出景点的类别。