第二节 欧洲封建国家的改革

教学设计示例

教学设计思想
　　在多元智能理论、探究式学习理念的指导下，利用学生的自主合作、探究的的学习方式，有利于激发学生的各种潜能，培养学生的学习兴趣，进一步了解历史学习的基本方法，提高学习的功效。

三、对改革的评价
　　1、反映了欧洲资本主义兴起的时代特点。
　　2、改革是在形成中的资产阶级和封建王权的暂时联盟的条件下进行的。
　　3、改革的怎样内容是加强王权，推行重商主义。所以，改革在加强封建国家的国力的同时，它有利于资本主义的发展，以及资本的原始积累。
　　4、改革没有改变封建统治的基础。

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