第26课 国防建设、民族工作、外交工作的成就

教学建议

地位分析
　　本课所要学习的内容是与我国社会政治、经济建设有着密切关系的国防、民族工作和外交工作的内容。内容所涉及的国防建设、民族工作和外交工作都具有一定的综合性。可通过对建国后这几方面历史的回顾，尤其是改革开放以来历史的学习，充分看到在党的领导下，我们已在政台、经济、民族文化、外交等方面取得了辉煌的成就。初步建成了具有现代工业、农业、抖技、国防完整的国民经济体系，成为世界事务中有着举足轻重地位的国家。目前，改革开放仍在继续深化中，我们应经受住各种考验，坚定信念，努力创造更充满希望的明天。同时应当看到由于我国的国际威望不断提高，国民经济的恢复和发展，使我国的外交地位逐步提高，在外交工作上，我党都采取灵活的主动的政策和方针。其中，在联合国中的斗争，和平共处五项原则的提出，万隆会议，第26届“联大”，最有代表性的反映出党的外交工作的方针和成就。

重点分析
　　党和政府的民族政策。我国是一个统一的多民族的国家，党和政府制定并实施的民族平等、民族团结和共同繁荣的政策是适合我国统一的多民族国家基本国情的政策。正是在这种伟大的民族政策指引下，才真正实现了祖国实现各族人民的大团结，实现了祖国的繁荣富强。

　　新中国提出的和平共处五项原则。和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。同时，和平共处五项原则，为确立新型的国际关系作出了重大贡献，受到世界各国的广泛赞扬。深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。

难点分析
　　本课的难点在于本课头绪多，分为三大部分，且每一个部分之间联系相对松散，容易使学生造成头绪多、知识碎等感觉，不利于教师教学。

重点突破方案
　　关于党和政府的民族政策。教师可首先播放《五十六个民族，五十六朵花》这首歌曲，之后，教师直接点题：我国是一个统一的多民族的社会主义国家。仅占全国人口8%的少数民族，却占全国土地面积的64%。由于他们的分布具有“大杂居，小聚居和交错居住”的特点，所以，在全国2000多个县中，绝大多数具有两个以上民族成分。我国的这种基本国情，决定了我们必须从各族人民的根本利益出发，制定正确的民族政策。教师可以采取对比的方式进行教学。通过解放前我国少数民族的状况和新中国成立以后状况的对比，使学生认识到：新中国建立后实行的少数民族政策真正实现了民族的平等，满足少数民族自己当家作主的愿望；保证了祖国的统一和民族的团结。

　　关于新中国提出的和平共处五项原则。教师首先指导学生阅读教材，并让学生归纳总结出，新中国成立初期开展了哪些外交活动?取得了哪些突出的外交成就?在学生得出正确答案后，教师应指出：新中国的外交成绩中，突出的成就是提出了和平共处共项原则。同时请学生朗读教材上黑体字有关和平工处五项原则的具体内容。（为了加深学生的印象，教师可出示有关录像或照片等）教师引导学生按阶段回忆旧中国的外交并简单介绍一下建国初期“一边倒”的外交现象，使学生从中真正理解到：和平共处五项原则标志着新中国外交政策的成熟，并成为中国外交政策的一项基本原则。它还受到民办各国的高度赞赏和评价，产生了极其深远的影响。和平共处五项原则为世界各国所接受，被公认为解决国与国之间问题和争端的基本准则。观察当今国际事务，我们会更深刻地理解它的重要意义。

难点突破方案
　　教师尽量注意线索要清晰，以教材为蓝本，抓住主线进行教学。

教学基本思路
　　教师在导入新课以后，直接点题，指出人民军队在夺取革命政权中起了巨大作用，并在学生阅读教材的基础上，让学生把我国的国防建设划分成三个阶段，第一阶段（1949～1955年）第二阶段（60～70年代）第三阶段（80年代～今）并总结出每个阶段的特点。

　　在讲述“少数民族进入社会主义”一目时，教师可以采取对比的方式进行教学。通过对比解放前我国少数民族的状况（解放以前，由于历史条件、地理环境的原因和国民政府实行民族压迫、民族歧视的政策，少数民族的社会经济发展一般比较落后。）和新中国成立以后，他们的状况（共产党和人民政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣的原则。少数民族进入了一个新的历史时代。）1958年以后，少数民族先后进入了社会主义社会。党和政府在少数民族聚居地区实行民族区域自治。）的对比，是学生认识到：新中国建立后实行的少数民族政策真正实现了民族的平等，满足少数民族自己当家作主的愿望；保证了祖国的统一和民族的团结。

　　学习“新中国国际地位的提高”时，教师可指导学生以列表的方式，总结出建国后外交的胜利，(在联合国中的斗争，和平共处五项原则的提出，万隆会议，第26届“联大”，最有代表性的反映出党的外交工作的方针和成就。)使学生真正看到由于我国的国际威望不断提高，国民经济的恢复和发展，使我国的外交地位逐步提高，在外交工作上，我党采取了灵活的主动的政策和方针。

课堂导入
　　第一种方案：教师直接点题：本课所要学习的内容是与我国社会政治、经济建设有着密切关系的国防、民族工作和外交工作的内容。

　　第二种方案：教师首先提问：人民军队在夺取政权中起了巨大作用。革命胜利，新中国成立以后，人民军队还要不要继续存在，如果还要人民军队存在，它的任务是什么?让学生思考后，教师指出：新中国成立后，国际上以美国为首的帝国主义企图把新中国扼杀在摇篮里，国内还存在阶级敌人，所以人民解放军必须继续存在，保卫人民共和国的主权不受侵犯，保卫人民政权。新中国成立后，加强人民军队和国防的建设。

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