第10课 国民党消极抗日积极反共

教学建议

地位分析
　　本节课主要介绍抗战进入相持阶段后，日本改变对华侵略方针，在日本帝国主义的诱降下，国民党消极抗日，积极反共的史实。其表现为：一方面把主要兵力放在大西南、大西北，消极避战，丢城失地；另一方面是反共反人民的倾向日渐高涨，不断掀起反共浪潮，如制造震惊中外的皖南事变。

教学思路
　　日本侵华方针改变后,一个重要的后果是国民党亲英美派消极抗日积极反共,学生通过对第一目的阅读,了解国民党消极抗日的表现及正面战场上的几次重大战役,启发学生思考国民政府这种抗日态度所带来的重要后果是丢城失地。中国远征军入缅作战说明中国的抗日战争是世界反法西斯战争的一个重要组成部分。皖南事变是国民党在抗战期间反共的最高浪潮,引导学生阅读教材讨论分析国民党消极抗日积极反共的原因,突出重点和突破难点.通过对国民党的黑暗统治的讲述更加证实国民党反共反人民的本质.

重点分析
　　皖南事变。在国民党不断掀起的反共浪潮中，皖南事变是最典型的历史事件，它充分暴露了国民党反共反人民的本质。皖南事变进一步说明国民党在抗战进入相持阶段后抗战方针有了重大变化：消极抗日积极反共。但在处理皖南事变中它又表现出不敢与共产党决裂的态度。

　 　可从三个方面分析，一是为什么会发生皖南事变：首先，反共是国民党的一贯方针，抗战爆发后国民党并没有放弃这一方针；其次，抗战进入相持阶段后，日本的政治诱降和共产党领导的敌后抗日根据地、人民武装的发展壮大，使国民党反共反人民的倾向增长，不断掀起反共高潮；第三，根本原因是国民党蒋介石集团代表大地主大资产阶级的反动统治。二是事变过程，1941年1月，安徽泾县茂林地区。国民党八万人围歼新四军军部及直属部队，叶挺被捕，项英遇害，大部分战士壮烈牺牲。三是结果和影响：回击，中共重建新四军军部，新四军迅速恢复和发展；揭露，周恩来在《新华日报》上题词“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急”，将皖南事变真相公诸于世。

难点分析
　　为什么国民党一边反共，又坚持抗日？这需要学生全面理解，可这么分析：一、如果它不继续抗日，它的政权很难巩固；二、会失去英美盟国的支持；三、不放弃它在中国的统治地位，通过抗日换取各阶层对它的支持。

重点突破方案
　　引导学生阅读皖南事变一目，了解皖南事变的过程，然后回答皖南事变时间、地点、结果是什么？中共是怎样进行回击的？

难点突破方案
　　引导学生分析皖南发生的原因？从国民党政府的阶级本质角度来认识。

返回页首