第三节 鱼类资源的利用和保护

　　知识体系图解

　　教材分析

　　本节讲述了鱼类与人类生产和生活的关系，鱼类资源的现状和保护措施。鱼类资源的保护，是当前我国和国际上十分重视的问题。我国从1986年7月1日起实施《中华人民共和国渔业法》，提出渔业发展的重心从捕捞业转移到养殖业上。教材讲述关于鱼类资源的保护的内容，目的在于使学生理解保护鱼类资源的重要性，加强这方面的法律观念。

　　教法建议

　　关于鱼类资源利用的教学，教师可事先安排学生查阅相关资料，课堂上大家汇报查阅结果，师生共同讨论、总结鱼类资源的利用，在此教学过程中，学生不仅对鱼类的用途有深刻的了解，而且能充分发挥学生学习的主动性，培养学生自己获得知识的能力。

　　关于鱼类资源保护的教学，教师可向学生介绍近些年来鱼类资源日益枯竭的现状及其原因，进一步引导学生思考和分析身边水域环境的变化及原因，让学生意识到保护环境和鱼类资源的紧迫性、重要性，教师和学生共同讨论如何保护鱼类资源，必须采取哪些有利措施，教师在讨论的过程中向学生介绍我国渔业主管部门制定了法律法规来加强渔业环境和渔业资源的保护等，在整个教学过程中让学生认识到资源不是取之不尽，用之不竭的，使树立学生可持续发展的观念。