中原名校2014—2015学年上期第二次联考

高三历史试题参考答案

选择题

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B

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B

C

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B

B

D

C

C

D

B

A

D

B

B

B

C

D

A

D

C



1.解析：提取主干信息。经济发展使贵族出现政治危机，贵族养尊处优失去对社会的驾驭能力。

根据主干信息可以排除B.C.D三项；这直接说明贵族衰落的原因是因为贵族本身。

2.解析：选官用官制度。本题考查学生分析比较问题的能力，比较了科举制和察举制。察举制

是依据孝和廉进行自下而上的推荐，而科举制是通过考试来进行人才选拔，都体现择

优选拔的原则。故选B。

解析：“庄稼一枝花全靠粪当家”能反映中国古代农耕的精耕细作特点，但不能说明商周时

期人们已经在农业生产中施用肥料。罗马谚语：“举证之所在，胜败之所在”，反映

的是重视证据特点，不是灵活实用的特点，此条的对应关系错误，可排除。对联描

述的是都江堰。所以选A项。

4.解析：C项错在从材料中无法读取春秋时期井田制瓦解，赵括是战国时期的人。

5.解析：D项是江南市镇兴起的背景，不是特点，答非所问。A.B.C.能从材料中直接概括出来。

6.解析：选A。材料反映了宋代“铺席之家”“陋巷贫窭之人”在佳节之际“安排家宴”“解衣市酒”，

实质上反映了宋代经济发展对社会消费观念的影响，故选A。材料中无法看出“铺张

浪费”，排除B；吃团圆饭、欢度佳节是材料的表象，排除C；D项错在“消极影响”，

排除。

7.解析：选B。“市制崩溃”是指宋代市的发展突破了原来政府对市场的限制，从而促进了商

品经济的发展，城市职能开始发生变化，故选B。材料并没有反映出城市与农村

联系减弱问题，排除A；材料中并没有涉及雇佣关系的出现，排除C项；D项说

法错误。

8.解析：陪审是加强对权力的监督，C、D容易导致对权力的滥用。C、D包含在B项中。

9.解析：本题的主题是在强调罗马法的作用，客观调整社会关系，促进公平。所以选D项。

学会提取主干信息和准确判断主题。

10.解析：本题考查美国党政关系。美国有“政党分脏制”的传统，为了避免官员的党派化制定

了《文官制度条例》，弱化党派对官员影响，但不可能完全消除。故选B。

解析：注意设问，很大情况下决定选项。“从世界政治文明进程演进的角度来看”意在强

调向哪个方向发展。所以选C项。

解析：通过材料“在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化，全部开放它的港口通商，

建筑铁路和工厂”可以判断是甲午中日战争，甲午战后资产阶级维新派掀起戊戌变

法运动，学习西方的君主立宪制。所以选择C项。A项是指鸦片战争、B项是指第

二次鸦片战争、D项是指八国联军侵华战争的影响。

21.解析：选B。轮船招商局的成立打破了外国企业对中国远洋运输业的垄断，对外国资本主

义的侵略起到了一定的抵制作用。作为当时的近代中国企业，能和外商签订平等的

协议，本身就是一种认可，故B项正确，说明外商不得不通过协商的方式来与其谈

判，证明了招商局的实力。A的说法是说招商局全面失败的意思，而协议说明了某

种成功，排除；C招商局仅仅是个经济上的企业，根本谈不上“从根本”三个字，排

除；D招商局的存在就是一种对抗外商的表现，而不是损害国家利益，排除。

解析：选B。“经济逐渐与世界资本主义体系相联结”体现的是全球史观，“自然经济才

发生了较大的变化，原有的经济形态发生了改变”体现的是文明史观，故选B。

解析：选B。解答注意题干材料中的“国防”“军队如有需要”，可以判断当时无线电

通讯主要用于军事，故选B。由“除津榆通道一带”，可以看出当时已有无线电通

讯，排除A；当时的袁世凯“为控制无线电通讯大权”，不是为了真正反对外国侵

略排除C；D项错在“独立自主”。

25.解析：选B。从“不能不抱着许多未完的志愿而死”结合所学，可知结论正确；从“终于

因为他开辟的路子太多，担负的事业过于伟大”来解释张謇失败的原因是错误的，

张謇的失败是当时半殖民地半封建社会的国情的必然结果。故答案选B。

解析：新民主主义革命时期的任务仍然是反封建反侵略，资产阶级没有完成的任务落到无

产阶级身上了，所以革命的性质仍然是资产阶级民主革命。

29解析： “北约”和“华约”是二战后美苏主导下的政治军事集团，不涉及经济援助，故A项错

误；欧洲煤钢联营于1951年成立，这与题干中时间“1949年起”不符，故B项错误；

两国分别被美苏视为冷战的前沿，故C项错误；二战后初期，美国实施马歇尔计划，

通过援助欧洲国家，企图扶持和控制欧洲，联邦德国接受，而民主德国拒绝，因此

出现上述现象，故D项正确。

30.解析：选B。本题考查对两极格局形成的理解。从材料中可以看出即使在“冷战”讯号

已经发出，杜鲁门主义已经出笼以后，斯大林仍重申了两种不同制度的国家和平

共处的必要性和可能性，故选B。1947年4月，“冷战”已经开始，排除A；C

说法无法从材料中获得；此时两极格局还未形成，排除D。

31.解析：表格说明，人民代表大会制度从酝酿到确立有着漫长的历史过程，与新民主

主义革命的进程是密切联系在一起的，没有新民主主义革命的兴起和发展，也就不

可能有人民代表大会制度的酝酿和确立，故选A。“农村包围城市”是革命路线，与

民主制度关系不大，排除B；“排斥了其他阶级的参政权”不符合历史事实，排除C；

D项中的“最完美”说法欠缺，排除。

解析：依据材料“（新中国的成立）是亚洲一个划时代的历史时刻”，再结合新中国成立

的影响是一个占世界人口四分之一的国家走上了社会主义建设道路，改变了亚洲乃

至世界政治格局，所以选B。

解析：重振经济是目的，加强对农业的干预是特点，排除A项；1985年危机已经摆脱，C

项错误；D项错在自由竞争；措施主要体现得是调整生产、扩大市场，所以B项正确。

解析：不结盟运动奉行“不结盟”和“非集团”政策，针对的是北约和华约，这一政策在

两极格局下具有重要意义。随着两极格局的解体，苏联及其领导下的华约不复存在，

从这个意义上讲，不结盟的这一运动已经过时。所以选择C项。

解析：A项错在“绝对实力”如果拥有绝对实力，就不会出现“经过对峙和谈判”；B、C

两项明显错误。

38.解析：设问是“由此可见美国对外政策的特点”，从材料“个别国家总是试图把一个单极

世界的模式，”可以看出是A项。B项描述的苏联解体的影响，排除；C、D两项

描述的是世界局势，来自课本知识，不是从材料中得出的，而且描述的主体是美苏

之间的关系。做题注意尊重材料，不要随意向外扩展。

解析：注意题干“建立公平、合理的分配机制对于维护社会稳定的重要性”。A项从反面

来论证的；B、C两项比较明显为这一观点提供依据；苏俄实行战时共产主义政策

是为了巩固新生苏维埃在政权，不是建立公平、合理的分配机制，是牺牲了广大人

民尤其是农民的利益并引起了政治经济危机。

解析：主题是历史事件的包含与被包含的关系，A项逻辑关系混乱，新航路的开辟使世界

市场的雏形开始出现，排除；B项苏联的现代化是通过新经济政策、工业化来实现，

排除；D项是中国对外开放的步骤，不是包含与被包含的关系，排除。

（1）方式：中国通过家庭单子继承模式在家庭内部传承技术工艺。

西方通过立法形式维护发明者的利益。（每点1分，2分）

目的：中国维持个体手工业者对技术的独占。

西方激发人们的发明创造力，以推动社会经济发展。（每点2分，共4分）

原因：落后的宗法观念。 传统的小农经济的束缚。

西方统治者的重商主义政策。 商品经济（资本主义经济）的发展。

（每点1分，共4分）

影响： 中国：不利于技术的创新发展、学习和传播，甚至导致先进技艺的失传；不利

于手工业和社会经济的发展。（每点2分，共4分）

英国：维护了发明者的利益；导致全社会形成尊重科技发明的共识；促成了工

业革命在英国的发生和发展。 （（每点2分，任答两点，共4分）

42.（12分）

建议1： 人民解放战争的起止时间修改为（1946.6------1949.9）（2分）

理由：抗日战争胜利后，蒋介石准备发动内战，全国人民在争取和平、民主的斗争，经历

重庆谈判和政治协商会议，通过了避免内战等有利于人民的协议。（2分）

1946年6月国民党军队大举进攻中原解放区，全面内战爆发，中国近代史进入人民

解放战争。（2分）

建议2： 社会主义建设新时期的起止时间修改为（1978.12--------至今）（2分）

理由：1976年10月粉碎“四人帮”后，在两年的时间里，国民经济仍存处于停滞状态，人

民生活没有得到改善。（2分）

1978年12月十一届三中全会的召开，抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误方

针，作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，确定

党和国家的工作要以经济建设为中心，我国的改革开放从此拉开序幕。（2分）

建议3：新民主主义革命时期应该再增加一章：新民主主义革命早期（1919—1924）（2分）

理由：1、1919年五四运动，工人阶级开始登上历史舞台，从此开始领导中国的革命事业，标

志着新民主主义革命的开始。（2分）

2、中共成立后，团结工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级，打倒列强除

军阀，推动新民主主义革命的发展。（2分）

（任两条修改意见，建议2分，两个理由各2分，共12分）

43.（10分）

水平与评分

 论述的视角

史实的举例

 总体表现



水平1

(8-10分)

政治变革离不开对思想现代化成果的吸收(1分)

如：美国吸收法国启蒙运动的重要理念；美国传承英国的自由主义传统。(1分)

充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，立论角度多重，层次分明，观点与史实相统一，行文流畅，论述结构严谨。（2分）





政治变革往往受经济现代化的推动(1分)

工业革命的发展推动1832年英国议会改革。(1分)







政治变革可以推动现代化的进程（1分）

英国议会改革推动君主立宪制完善；德意志君主立宪制的确立促进德国资本主义发展。(1分)







政治变革的领导力量会影响到现代化的持续发展（1分）

如：旧势力掌握现代化领导权导致德国发动两次世界大战。（1分）





说明

其他言之有理的，可酌情判分。





水平2

（6-7分）

能从水平1中的任意3个角度论述，能有效提取材料信息和调动所学知识，观点、史实较一致，层次较分明，论述结构较严谨。



水平3

（3-5分）

能从水平1 中的任意1-2个角度论述，观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严谨。



水平4

（0-2分）

没有科学的论述视角，仅列举个别史实