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资源名称 上海市上海理工大学附属中学2014届高三上学期摸底考试历史试题
文件大小 901KB
所属分类 高三历史试卷
授权方式 共享资源
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资源类型 试卷
更新时间 2013-11-4 13:07:25
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简介:

上海理工大学附属中学2014届高三上学期摸底考试

历史试题

2013年9月

(说明:时间90分钟 满分100分)

一、选择题(共45分)

以下每小题1分,共30分。每题只有一个正确选项。

1、以下是小王同学在课本剧《汉穆拉比》中所撰写的台词,符合史实的是

A. 我是法老,太阳神之子 B. 神授我法律,严惩社会犯罪

C. 我是基督,我制定法律 D. 神予我文字,嘱我修订法律

2.有学者评述某部法律时说:“对于受压制的平民来说,它不仅在书面上给予他们以安全感,而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”以下著名法典中,最符合学者观点的是

A.《十二铜表法》 B.《汉穆拉比法典》

C.《权利法案》 D.《拿破仑法典》

3、在古代雅典,Asion一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦,但被排除在公民组织之外的自由民。下列人员可以归为Asion的有

①法庭陪审员 ②被放逐的执政官 ③首席将军的妻子 ④家庭奴隶

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

4、古希腊建筑特点鲜明,以下建筑中不属于希腊风格的是  

A ??? B ? C ?? D

5.古罗马人发展了一些统治艺术,可最大限度地减少摩擦,从而获取较大的实际成果。这些 “统治艺术”包括①崇尚军事征服②主张法律治国③确立基督教为国教 ④通过采邑改革,确立封建制度

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

6.“他们信仰上帝,尊敬骑士,建立城堡与庄园,与阿拉伯人作战。”文中“他们”是指古代

A. 希腊人 B. 罗马人 C. 蒙古人 D. 法兰克人

7.历史上最后一个控制丝绸之路西段要冲(包括今天的伊斯坦布尔、巴格达、麦加和开罗),并对近代世界产生深远影响的帝国是

A. 法兰克王国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 奥斯曼帝国

8.“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。”这一现象普遍出现在

A.希腊古典时期 B.罗马帝国时期

C.中世纪的欧洲 D.16世纪的意大利

9、以下各项中,对近代大学兴起的背景叙述不正确的是

A. 教会的支持 B.市民阶层的需求

C. 文艺复兴和宗教改革的冲击 D.城市的复兴和商品经济的活跃

10.吕思勉先生把古代中国历史划分为“部落”、“封建”、“郡县”三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是

A. 西周 B. 秦朝 C. 西汉 D. 清朝

11.如果我们截取“两汉之交”这段历史,期间“领风骚”的人物应该是

A. 刘邦 B. 刘秀 C. 刘彻 D. 刘备

12.汉武帝时,某官员可“周行郡国,省察治状,黜陟(注:指人才的进退,官吏的升降)能否,断治冤狱……”该官员的身份应是

A. 丞相 B. 郡守 C. 御史 D. 刺史

13.“如果每个人都很有教养,那么家庭将会得到很好的管理;当家庭管理妥当时,国家将会变得有秩序;当国家管理井然有序时,全世界都将会变得和平友好。”此说源自

A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 法家思想 D. 佛教思想

14.有人经历了一场社会变故后反思道:万里之远,皆朝廷所制;地方无力,外寇凭陵时而莫御,雠(音:chou)耻最甚而莫报。他所经历的社会变故是

A. 秦末战争 B. 七国之乱 C. 靖康之变 D. 太平天国

15.观察右图,最终拥有“改票”权的是

A. 议政王大臣会议

B. 内阁

C. 军机处

D. 皇帝

16.有学者认为:“社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度”。能证实这一观点的制度是

A.隋朝三省六部制 B.唐朝科举制

C.汉朝内外朝制 D.明朝的内阁制

17.右图是我国古代某一时期的部分行政区域图。当时管理A区域的机构是

A.中书省

B.宣政院

C.尚书省

D.枢密院

18.最近徐家汇申报国家4A旅游景区获批成功,它与图中的中西交流佳话密不可分。这种交流的历史最早可以追溯到

A.新航路开辟后的明朝中后期

B.康乾盛世时期传教士来华

C.《南京条约》签约后上海开埠

D.鸦片战争后上海成为西学的窗口

19.钱穆在《国史大纲》中写道:“中国政治之长进,即在政府渐渐脱离王室而独立化,王室代表贵族特权之世袭,政府代表平民合理之进退,而宰相为政府领袖,君权、相权,互为节制。”下列与作者观点相背离的朝代是

A.秦、汉 B.隋、唐 C.宋、元 D.明、清

20、下图是西汉的疆域图,其中“河西四郡”所在位置是



A.① B.② C.③ D.④

21、自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”。这一现象是孝文帝改革的哪一措施的具体体现

A.使用汉语 B.采用汉姓 C.学习汉族的礼法 D.与汉族贵族联姻

22.“当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆上造成血腥和暴烈的悲剧时,在英国发生了一个变化。这个变化,归根结底使得围攻巴士底狱和滑铁卢战役在相形之下似乎无足轻重了。” 在英国所发生的“变化”是

A. 光荣革命成功 B. 殖民霸权建立

C. 工业革命开展 D. 英联邦制形成

23.佛罗伦萨的地理学家托斯坎内里曾按照地圆说理论绘制了“世界地图”,将中国和印度的位置确定在大西洋的彼岸,使人们相信,从欧洲出发向西穿越大西洋,就可以到达东方。该地图

A. 取得了基督教会的支持 B. 得到了中国皇帝认可

C. 为欧洲探险家提供动力 D. 为欧洲宗教改革助力

24.根据右图数据判断,该统计图表反映的是

A. 粮食产量

B. 棉织品产量

C. 石油产量

D. 煤炭产量

25.“这是一位与亚历山大和凯撒一样的天才人物,擅长指挥军队,竟还有立法家们才具有的才能……几年之后,这位伟人疯狂了。”这位“天才人物”是

A.屋大维 B.伏尔泰 C.拿破仑 D.希特勒

26.右图反映的该地区贸易情况开始于

A.达伽马的印度之行

B.麦哲伦的环球旅行

C.哥伦布到达美洲

D.迪亚士到达好望角

27.对下图反映的世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(%)变化的解读,不正确的一项是

A.第①段西班牙葡萄牙的殖民扩张始于新航路的开辟

B.第②段英法完成工业革命加紧殖民扩张

C.第③段成为最大的殖民帝国是英国

D.第④段说明了第二次科技革命把殖民扩张推向顶峰

28.希特勒在《我的奋斗》中写道:“我是日尔曼人,但为什么我们要和其他日尔曼人分裂?……为什么日尔曼人不一致投向俾斯麦帝国的怀抱?”十九世纪“俾斯麦帝国”统一最终战胜的国家是

A.英国 B.法国 C.俄国 D.奥地利

29.某文献指出“前面我们已经看到,工人革命的第一步就是无产阶级变为统治阶级,争得民主。……把一切生产工具集中在国家手里,即集中在已组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能更快地增加生产力的总量。”此文献是

A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《共产党宣言》 D.《联合国家宣言》

30.以下表格内容是某同学的历史研究论文提纲,由此判断该论文的主题应该是

A.工业革命对亚洲的影响

B.反对殖民侵略的变革

C.富国强兵的革命浪潮

D.现代化改革是救国之道sj.fjjy.org

以下每小题3分,共15分。每一选项的分值可能为0、1、1、3分,选出最佳一项,多选不得分。

31.柳宗元认为,秦末农民起义“咎在人怨,非郡邑之制失也”;西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”,“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意

A. 郡县制与秦末农民起义没有关系 B. 七国之乱是因为汉初分封而爆发

C. 郡县制有利于加强中央集权统治 D. 郡县制取代分封制是历史的必然

32.下列对“君主专制中央集权制”认识,最为恰当的是,该制度曾

A. 推动古代文明社会发展 B. 促进中国统一局面形成

C. 构成希腊罗马文明主体 D. 加速部分民族国家形成

33.18世纪英国开始于棉纺织业技术改造与革新,瓦特改良蒸汽机使英国工业革命有了雷霆万钧之力和排山倒海之势,推动了生产力的飞速发展。对此理解最准确的一项是

A.工业革命由纺织到动力部门之间相互促进

B.大机器生产取代手工劳动创造了巨大社会生产力

C.蒸汽机的改良与广泛运用极大促进生产力的提高

D.从此人类进入“蒸汽时代”并彻底摆脱自然束缚

34、北京颐和园内有许多含有“仁”、“德”两字的牌匾、条幅,还有以“仁”、“德”命名的建筑物,如仁寿门、仁寿殿、德兴殿、德辉殿等。对上述现象的理解最准确的是

A.儒家思想对中国古代社会的影响十分广泛

B.古代统治者十分重视彰显儒家伦理道德的教育价值

C.“仁”、“德”思想是欺骗、愚弄人民的封建糟粕

D.“仁”、“德”思想是古代警示统治者的重要道德准则

35、从现代化发展角度看,《权利法案》的颁布意义在于

A.确立了资产阶级君主立宪制政体B.以法律为标志的国家权力取代了专制王权

C.确立了资本主义社会的立法规范D.国王“统而不治”,成为名义上的国家元首

二、非选择题(共55分)

36.“契约精神”(14分)

“契约精神”在欧洲历史上由来已久。科隆教堂就是这一精神的真实体现。这座世界第三高度的教堂,从封顶时就在人们的提议下由政府发布规定:“城中所有建筑不得高过教堂,以便人们可以在任何一个地方仰望到神的存在。”在随后的几个世纪里,经历战争、王朝更替等,教堂刻着契约的石碑也因战火被毁,但科隆人们心中的契约却未被撕毁,一直坚守着这份700年的契约。

材料一:“国家依据契约产生,政府的职能是保卫人民的自然权利,尤其是私有财产权。如果政府与人们发生争执,人民就是最高的审判官,……如果统治者不能保护人民的财产,即被视为暴政;而反对暴政的权力属于全体人民,也属于公民个体。反对暴政只会导致政府的解体,而不会造成国家的解散。”

——(英国)洛克

材料二:“人类由于社会契约而失去的,乃是他的自然的自由和他所企图的和所能得到的每一件事物的无限制的权利;而他所得到的,乃是公民自由和他所有财产的所有权。…… 假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地这将是合法的破坏……要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由。”

——卢梭《社会契约论》

问题:

(1)你认为契约精神的实质是什么?(填入符号)(2分)

A.信仰自由 B.人文关怀 C.现实主义 D.法治精神

(2)材料中两位思想家提出哪些契约精神?对17——18世纪英美法近代化运动有怎样的指导作用?(12分)

37、1600-1760年的世界(14分)

1600-1760年是欧洲资本主义大工业的准备时期。……与此相反,从社会发展的总趋势来看,这个时期东方各国却已陷入停滞状态。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史(上卷)》

问题:

(1)结合史实,指出1600-1760年的欧洲为资本主义大工业作了怎样的准备?(8分)

(2)以中国为例,谈谈你对“这个时期东方各国却已陷入停滞状态”的理解。(6分)

38. 15世纪到20世纪初资本主义世界体系逐渐形成,请叙述这一过程。(14)

39、“无为”与“有为”(13分) 材料一:秦灭六国,……此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃,……直至汉兴,始为中国史上平民政权之初创。……然在平民政府创建的过程中,却屡次有“封建”思想之复活。……平民政府的……思想则为“无为而治”,“无为”之实则为“因循”。 ——钱穆《国史大纲》 材料二:汉兴七十余年之间,国家无事,非遇水旱之灾,民则人给家足,都鄙廪庾皆满,而府库余货财。京师之钱累巨万,贯朽而不可校。……当此之时,网疏而民富,役财骄溢,或至兼并,豪党之徒,以武断于乡曲。 ——司马迁《史记?平准书》 问题: (1)你如何理解材料“‘无为’之实则为‘因循’”的说法?(4分) (2)汉初七十余年的“无为”给汉武帝留下怎样的历史遗产?综合上述材料和所学知识,你如何看待汉武帝的“有为”?(9分)

上理工附中2013学年第一学期高三年级历史摸底测试答案

一、选择题(45分)

3分 1分 1分 O分

31. C A B D

32. A B D C

33. C A B D

34. B C D C

35. B A D C

二、非选择题(55分)

36. (14分)

(1)(D)(2分)

(2)材料中两位思想家提出了主权在民、天赋人权、保护私有财产、反对暴政建立在社会契约论基础上的政府等观点。(3分)

(不引用材料,但史实符合观点最多给6分)

?37.1600-1760年的世界(14分)

(1) 政治:英国 “光荣革命”后形成君主立宪政体,带来长期稳定的政治局面;重商主义政策,鼓励技术创新。资本:煤炭资源的开发、奴隶贸易、对外殖民,加速了资本的原始积累。市场:对外殖民获得广阔海外市场。劳动力:圈地运动等产生了充足的劳动力。科技:自然科学和工场手工业的发展,打下技术和人才基础。思想:启蒙运动解放思想,打破封建束缚。(8分)

(2)明末清初,整体上逐渐呈现出小农经济基础上中央集权制的盛世景象,但也凸显出传统制度的危机。政治上君主专制空前强化,阻碍制度创新;经济上重农抑商政策等扼杀商品经济活力。文化上,禁锢政策束缚了思想;对外关系上,从海禁到闭关,隔绝于世界。(6分)

38、资本主义世界体系包含三个方面内容:1、资本主义政治体系,即资本主义政治制度的确立;资本主义经济体系,即世界市场的形成;世界殖民体系。(3分)其形成过程如下:15、16世纪新航路开辟,各地区经济文化联系日益密切,世界由分散走向整体(1分)。全球贸易范围空前扩大和商品数量急剧增加,世界市场开始形成(1分)。新航路开辟后进行的早期殖民扩张,世界殖民体系开始形成(1分)。





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