训练2　人民教育事业的发展

一、选择题

1．新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，

即民族的、科学的、大众的文化教育”这一方针施行于 (　　)

A．新中国建立初期 B．“大跃进”时期

C．“文化大革命”时期 D．改革开放时期

2．邓小平曾经说过：“对全国教育战线十七年(建国后十七年)的工作怎样估计？我看，主

导方面是红线。应当肯定，十七年中，绝大多数知识分子，不管是科学工作者还是教育工作者……取得了很大成绩……如果对十七年不作这样的估计，就无法解释我们所取得的一切成就了。”最能证明这一观点的史实是 (　　)

A．完成了对高等院校的大规模调整

B．创办了一系列的工人学校

C．全面开展了“上山下乡”运动

D．初步建成了国民教育体系

3．有研究者认为，近代以来中国出现过五次大的留学热潮。下列对新中国成立初期留学热

潮的分析不正确的是 (　　)

批次

留学时间

留学初衷



第一次

清政府晚期的留学潮

富国强兵



第二次

民国初期的留学潮

实业救国



第三次

国民政府时期的留学潮

科技救国



第四次

新中国成立初期的留学潮

建设祖国



第五次

改革开放后的留学潮

创业立业



A.多选择留学欧美等西方国家 B．以留学苏联、东欧国家为主

C．涉及机器、水电等技术领域 D．适应建设社会主义的需要

4．下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于 (　　)

姓名

张卫红

推荐评语



性别

男

出身好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼20多年



年龄

35岁





家庭出身

贫农





文化程度

小学





A.新中国成立后大力发展教育

B．《义务教育法》实施

C．“文革”期间推荐工农兵上大学

D．“文革”后恢复高考

5.下图是“文革”期间知识青年在田间工作的状况，这是当时广大学生“认真接受贫下中农

再教育”的一个缩影。这种教育在当时所产生的影响主要是 (　　)

A．民族文化素质得以提高

B．中国与世界的差距得以缩小

C．封建文化糟粕得以清除

D．国家出现“文化断层”的不利局面

6．中央电视台第四套节目《今日关注》栏目组曾邀请中国新闻社常务副社长、总编辑刘北

宪担任节目嘉宾，他于1978年考入北京大学中文系，高考前在北京新华印刷厂当泥瓦工，他的命运发生重大转折主要是因为 (　　)

A．新中国成立 B．社会主义制度确立

C．恢复高考制度 D．实施义务教育

7．下图反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况，以下对其原因的

分析正确的是 (　　)

A．国民教育体系的初步形成

B．社会主义教育制度的确立

C．“双百”方针的顺利实施

D．《义务教育法》的颁布和实施

8．“百年大计，教育为本。”下列属于改革开放以来我国发展教育的重大举措有(　　)

①恢复高考制度　②颁布《义务教育法》　③开展工农识字教育　④实行“科教兴国”

战略

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

二、非选择题

9．阅读下列材料：

材料一

图一　　　　　　　　图二　　　　　 图三

材料二　邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中提出：“科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正问题》中说：“我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。”

材料三　科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及将科学技术向现实生产力转化的能力，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。

请回答：

(1)材料一中的图片一拍摄于我国的哪一历史时期？该时期我国的教育状况如何？

(2)恢复高考是在哪一时期？党重新重视教育、重视知识分子对我国科技事业的发展产生了哪些影响？

(3)结合史实和材料二，邓小平是如何看待教育与中国现代化之间的关系的？

(4)材料三中的“科教兴国”战略具有怎样的意义？

答案

1．A　2．D　3．A　4．C　5．D 6．C　7．D　8．C　

9．(1)拍摄于“文化大革命”时期。该时期我国的教育事业遭到了严重的破坏。

(2)“文革”后的两年徘徊期。推动了科学技术的发展，使我国科技事业迎来了发展的春天。

(3)教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。

(4)实施“科教兴国”战略，有利于增强国家的科技实力及将科学技术向现实生产力转化的能力，有利于提高全民族的科学文化素质。教育是立国之本，科技是强国之路。中国要实现现代化，必须实施“科教兴国”战略。