试卷类型：A

高三第二轮复习质量检测

历史试题 2013．4

本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共13页，满分240分，考试用时150分钟。考试结束后，将答题纸交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题纸规定的地方。

第1卷(必做，共100分)

注意事项：

1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净以后，再涂写其他答案标号。

2．第1卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

9．西方汉学家称中国古代某历史人物为“儒学的第一个神学家”。下列各项中，属于这位历史人物思想主张的是

A．未能事人，焉能事鬼 B．生于忧患，死于安乐

C．以人随君，以君随天 D．人心至灵，此理至明

10．吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个先后相继的时代。这样划分依据的角度是

A．社会经济形态 B．地方行政组织

C．专制集权的程度 D．生产力的发展阶段

11．在论述古代某朝中央机构时，著名史学家钱穆说：“有卿而无公，成了一个多头政府。” 他所指的朝代是

A．汉朝 C．唐朝

C．宋朝 D．明朝

12．《中国古代职官》中总结到：两宋时期50％以上的进士出身平民，明清时43％的进士出身贫寒家庭，这反映了科举制度

A．促使部分社会阶层变动 B．扭转了传统等级和门第观念

C．实质是地主阶级的选官制度 D．完全实现了官员选拔的公平、公正

13．以下是某同学整理的“明清时期翻泽西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习“西学”的趋势是

类别

1860—1899年

1902—1904年





数量

比重

数量

比重



哲学、社会科学

123种

22％

327种

61％



自然科学

162种

29％

112种

21％



应用科学

225种

41％

56种

11％





A．从侧重科技到侧重人文 B．从持续高涨到趋于停滞

C．从被动接受到主动追求 D．从全盘西化到中西结合

14．下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价-据此推断他学习的 内容是

A．南京临时政府的民主政治建设 B．抗日战争对中国现代化的影响

C．土地革命时期的民主建设 D．新中国的民主政治构建

15．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是

A．联邦制加强了中央政府权力

B．三权分立实现了分权制衡

C．地方各州自治权力不断增强

D．中央政府集权与州政府分权有机结合，维护共和政体

16．右图是1948年、1962年美国与西欧在资本主义世界的黄金所占份额的柱状图，造成这种情况的主要原因是

A．经济危机导致美国经济实力下降

B．“一超多强”局面的形成

C．一体化进程推动了欧洲经济发展

D．布雷顿森林体系的瓦解

历史试题 2013．4

第Ⅱ卷 非选择题(必做110分+选做30分，共140分)

注意事项：

第Ⅱ卷共12大题，其中26—31题为必做部分，考生可用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题纸上；32-37题为选做部分，考生必须从地理、历史、政治学科题目中各选择1个题目作答，多选、多做不计分。选做的题目，考生须将答案用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔写在答题纸规定的位置，且必须标明题号。

【必做部分】

28．(20分)中西方思想文化的交流与碰撞，促进了人们的思想解放。阅读材料，回答问题。

材料一 中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上，经过与中国传统文化的碰撞与互动，在同化与顺应两种机制的作用—7产生的。……中国先进知识分子在对中西文化矛盾冲突的比较鉴别中，逐渐发展出具有西方文化特色的人文思想人文精神。卢梭的天赋人权说、赫胥黎的进化论对中国最早向西方学习的知识分子来说，具有很强的震撼力……”

材料二 西方“理性”、“平等”、“民主”观念的来源，和儒学脱不了干系……在十七和十八世纪，儒学的传入在法国导致了一种“精神的革命”，整个思想模式发生了转变，而转变之后在许多方面与孔子思想都很相似，这种相似还不是肤浅、表面、巧合性的。

——顾立雅《孔子与中国之道》

(1)据材料一和所学知识，指出中国近代人文思想产生的历史背景。(6分)

(2)据材料二，指出17、18世纪法国“精神的革命”与孔子思想的相似之处。(2分)

(3)概括材料一的基本观点，并对材料二的观点进行评述。(12分)

29．(16分)阅读下列材料，回答有关问题：

材料一

商办

官办或官商合办

外商企业



年代

设厂数

(家)

资本

(千元)

设厂数

(家)

资本

(千元)

设厂数

(家)

资本

(千元)



1872-1894年

53

4 697

19

16 196

103

28 000



各省动力状况及职工数(1915年)

省份

工场数(家)



职工数(万)



人口总数约(万)





动力使用(机器动力)

不用动力

合计







山东

121

815

936

2．4774

3 792



江苏

149

1 139

1 288

14．2678

2 588



安徽



386

386

2，468

1 622



湖北

17

515

532

3．679

3 414



云南









932



贵州



17

17

0．0606

966



——摘编自《中国近代工业史资料》

材料二 在80年代初期的中国领导层看来，中国1977年全年的农业成就是不能满足本国需要的，其失误……在于农民缺乏努力工作和发挥积极性的动力。毛及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。

——摘自费正清《剑桥中华人民共和国史》

(1)根据材料一，概括中国近代民族工业发展的特征。(6分)

(2)结合所学知识，指出材料二中前一种“组织方式”的根本弊端，并概括弊端的主要表现。(6分)以后一种“组织方式”为开端，我国的经济体制做出丁怎样的政策调整?(4分)

【选做部分】

34．(10分)【历史——历史上重大改革回眸】

阅读材料，回答问题。

材料一 “我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不铪他们太多；即使那些既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有优势。”

——梭伦

材料二 梭伦把他个人一度掌握的很大权力和权威用在了制定和落实法律制度上。他更注意的不是他在权位上会怎样，而是他不在会怎样。他不期望为雅典人制定“最好的法律”，而只是制定“他们愿意接受的最好的法律”。他也不主张数量和状态的平等，而主要是在法律面前的平等。正如他所说的：“我制定法律，无贵无贱，一视同仁，直道而行，人人各得其所。”

——何怀宏《梭伦改革的两点启示》

(1)根据材料一指出梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么?结合所学知识指出，梭伦改革中有哪些政策能体现这一思想?(6分)

(2)结合材料二及所学知识，谈谈你对梭伦“制定和落实法律制度”的看法。(4分)

35．(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】

阅读材料，回答问题。

组成国民议会之法国代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。……法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲自或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。

——法国《人权和公民权宣言》

(1)据材料，概括《人权和公民权宣言》中关于人权和公民权的主张。(6分)

(2)结合材料和所学知识，指出这些主张在当时有怎样的进步意义?(4分)

36．(10分)【历史——20世纪的战争与和平】

阅读下列材料，回答问题。

20世纪前50年，人类历史上发生了两次世界大战，后50年局部战争时有发生。进入21世纪，战争的威胁依然存在，但世界和平力量也不断增长。

(1)根据以上图片提供的信息分析威胁世界和平的因素，结合所学知识指出其产生的历史背景。(7分)

(2)人类渴望和平，国际社会不断探索防止和消除战争的方法。你认为当今制约战争、维护世界和平的因素有哪些?(3分)

高三第二轮复习质量检测

历史试题参考答案及评分标准 2013．4

9

10

11

12

13

14

15

16

17



C

B

D

A

A

B

D

C

C



27．(12分)(1)北部地处亚马孙平原，热带雨林气候，过于炎热潮湿，不适宜人类居住，城镇分布较少(2分)东南部地势较高，气候凉爽，适宜人类居住；矿产资源丰富。(4分)

(2)印度、巴西煤、铁、锰等矿产资源丰富，靠近原料产地；人口众多，劳动力丰富且廉 价；靠近对外贸易港口，交通便利；市场广阔。(答出3点即可得6分)

28．(1)历史背景：列强侵略，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；西方科学技术、进步民主思想传人中国；中国民族资本主义的产生和发展，资产阶级力量壮大。(6分)

(2)相似之处：民本思想。(2分)

(3)材料一基本观点：认为中国近代人文思想的产生既受西方启蒙思想的影响，又吸收了中国传统文化合理内涵。(2分)

评述：材料二认为17—18世纪儒学的西传对西方启蒙思想的产生起到重要启发作用。(2分)这种观点认识到了儒家思想中的“仁政”、“民贵君轻”等民本思想对西方近代思想的影响，与启蒙思想家所倡导的自由、民主、平等思想的一致性，有其合理性。(4分)但这一观点认为儒学西传导致了法国的“精神的革命”，片面夸大了儒家思想对启蒙思想产生的影响。启蒙运动的兴起是资本主义生产发展，西欧思想解放运动推动的结果。(2分)同时，没有认识到儒学是服务于封建专制统治，而启蒙思想是资产阶级思想解放运动这一不同本质。(2分)

34．(10分)(1)指导思想：公平思想(或答折中、中庸思想)。(2分)如颁布土地法令，允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议”分享参政议政的权利等。(4分。每点2分，答出其中两点即可)

(2)看法：梭伦改革“制定和落实法律制度”是为了奴隶制城邦的长治久安，使权力立足法律并重归法治，促进了雅典社会的稳定和发展；但这种改革并不能从根本上解决贵族与平民的矛盾。(4分)

35．(1)主张：天赋人权；全体公民享有参与法律制定的权利；法律面前人人平等。(6分)

(2)意义：否定封建等级和君主专制制度，成为资产阶级革命的思想武器；鼓舞人民群众革命热情，推动大革命深入发展。(4分)

36．(1)因素：霸权主义、强权政治；地区冲突；恐怖主义。(3分)背景：两极格局瓦解，世界格局出现多极化趋势，被“冷战”掩盖的民族及宗教纠纷、领土争端等矛盾逐渐暴露出来；地区霸权主义及大国对发展中国家的干涉。(4分)

(2)因素：世界经济的发展加速了经济全球化的进程；联合国作用不断增强；和平思想不断普及，和平运动不断高涨。(3分)