第Ⅰ卷 （选择题，共60分）

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.孔子曰：“天何言哉？ 四时行焉，百物生焉，天何言哉！”老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”韩非子曰：“唯夫与天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者谓常。”由此可知，三者都

A．体现了蔑视天地的无畏精神 B．表现出人对自然及其规律的尊崇

C．认为自然是可以被人认识的 D．认为自然存在不以人的意志为转移

2．南朝吴均在《齐春秋》中记载：“有病邪者，以问欢（人名）。欢曰‘君家有书乎？’曰：‘惟有《孝经》三篇。’欢曰：‘可取置病人枕边，恭敬之，当自瘥（治愈）。’如其言，果愈。后问其故，欢曰：‘善禳祸，正胜邪，故尔。’”这则故事反映了

A．儒家经典在民间被神圣化 B．儒学正统地位开始确立

C．思想界出现三教合一趋势 D．儒学影响中医治疗方法

3.希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下中国古代思想家的言论与其哲学思想流派相似的是

A．“自修则人不得以非理相加”

B．“我心即宇宙，宇宙即我心。”

C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物。”

D．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德。”

4.顾炎武认为:“寓封建之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。”下列对顾炎武这一言论的理解正确的是

A．反对君主制度 B．倡行“郡国并存”制度

C．主张削弱君权 D．具有近代“民权”意识

5.李贽说：“商贾亦何鄙之有？挟数万之资，经风涛之险，受辱于关吏，忍诟于市易，辛苦万状，所挟者重，所得者末。”明代蒲州商人王文显训诫其子说：“夫商与士异术而同心，故善商者，处财货之场而修高明之行，是故虽利而不污。”上述主张

A．发展了中国传统的民本思想 B．奠定了“工商立国”思想的基础

C．体现了当时社会的主流思想 D．肯定了商人追逐功利的精神

6．宋人刑昺上疏称：“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给。今板大备，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。”这说明

A．藏书成为人们追求的时尚 B．儒者地位迅速提高

C．技术进步推动了文化发展 D．儒学得到广泛传播

7.中国古代某作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法，闪耀着南方文化的奇丽色彩。该作品可能是

A．《诗经》 B．《老子》 C．《庄子》 D．《离骚》

8．宋代山水画家郭熙在《林泉高致》说：“诗是无形画，画是有形诗”；宋代作家蔡绦在《西清诗话》中指出：“丹青，吟咏妙处相资”。他们这种观念的形成主要是因为

A．中国传统历来一直认为诗与画为姊妹艺术 B．中国诗与画都具有极强的写意功能

C．诗与画都重在表现画家或作家的自我体验 D．诗与画都是中国独特的民族文化

9.陈凯歌执导的《梅兰芳》是目前第59届柏林电影节惟一一部入围的中国影片。它真情演绎了国剧大师、绝世名伶梅兰芳的传奇人生。下面有关京剧说法不正确的是 ①由元杂剧发展而来的②以北京的地方戏为主形成的③南方一些剧种传入北京后融合而成④标志着中国古代戏剧的成熟

A.①②③④ B.①②④ C.①②③④ D.①③④

10.“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是

A．经世致用??? B．“中体西用” C．维新思想? ?? D．“兼容并包”

11．由于保守拒变的自缚式心理定势，构成强大的社会压力，也箝制着先进知识分子的变革探索，致使他们处于两难的选择：既要因应时代，又要因循传统；既要因应世界潮流，又要顾及中国社会。下列史实完全突破了这一特征的是

A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动

12．谢惠风《大众化、化大众——清末的白话文报刊》中记载：“1897-1911年的白话文报刊多达一百三十余种，而且还不包括一些夹文夹杂的报刊，可说为数相当可观……可见清末白话报的发刊蔚成风潮，不容忽视”。出现这一现象的原因有

①白话文通俗易懂易于大众接受 ②白话文便于传播西方思想观念

③扩大报刊在社会各阶层中的影响 ④部分有识之士倡导文学革命

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

13. 文学家沙汀在回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后头吊半截，说是给崇祯皇帝（明朝末代皇帝）戴孝。”这作为个案可以反映

A．民族主义被民众狭隘理解 B．民权主义获得广泛认同

C．民众的审美情趣发生变化 D．民生主义最为当时所需

14．“我们现在还没有原子弹。……在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。怎么办呢？可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。”根据所学知识判断，这段论述应出自毛泽东的：

A．《新民主主义论》 B．《论人民民主专政》

C．《论十大关系》 D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

15．邓小平指出：“判断的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”他的这段谈话

A．是邓小平理论发端的标志 B．明确了经济体制改革目标

C．促进了改革开放深入发展 D．有力地推进了祖国统一进程

16．公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬

A．否定神的存在 B．反对天主教会的权威 C．主张将神人性化 D．宣扬唯物主义思想

17．皮科在其《关于人的尊严的演讲》中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断，皮科应是

A．文艺复兴时期的思想家 B．宗教改革的领导人

C．启蒙运动时代的思想家 D．近代科学的奠基者

18．“世俗的政治活跃分子——（最初）还不是别有用心的政治统治者，而是普通的小康家庭——接受了改革者的抗议，把它视为自己的信条，并团结起来给统治者施压。”这段话

A．揭示了宗教改革的本质 B．诠释了宗教改革的原因

C．鼓舞了宗教改革的热情 D．冲击了世俗权力的阻碍

19．狄德罗在《百科全书》“理性”条目中指出：“理性，一是指人类认识真理的自然能力，二是指人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列的真理。”这表明启蒙思想家认为：①理性是一种天赋的存在；②人类社会的发展规律已被揭示；③理性是与宗教信仰相对立的人的理智能力；④理性具有普遍性，任何国家和民族的人都具备的基本权利

A．①④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

20．掌握恰当的史学方法是历史学习的重要目标。法国史学家马克?布洛赫在《为历史学辩护》中指出：“在进行历史研究时，人们往往迷恋于寻找单一的原因，便错误地将原因归结于某一个，这样就成为一种价值判断。”马克?布洛赫强调历史研究应?

?A．抓住事物发展的根本原因 ? ? ? ? ?B．分清历史事件的主次原因?

?C．以正确的价值判断为起点 ? ? ? ? ? D．多角度地认识和考察史实??

第Ⅱ卷 （非选择题，共60分）

二、非选择题：本大题共5小题60分。21题12分，22题12分，23题11分，24题13分，25题12分。

21．（12分）王阳明与李贽同属明朝，李贽是王阳明的再传弟子，但两人的思想主张在诸多方面明显是向不同的方向发展。阅读下列材料：

材料一 王阳明的一生活动，用他自己的话说，在于一方面“破山中贼”与另一方面“破心中贼”。前者的意思很明白，即指镇压农民战争以维护封建专制主义的皇权；后者所指的便抽象得可作不同的解释，但如果我们从他的思想体系来考察，就不难知道“心中贼”是什么，一句话说，从他把阶级意义上的“贼”还原而为抽象的观念讲来，这正是破“人欲”（凡人的追求）的一种僧侣主义说教。

正德五年（公元一五一○年），王阳明升江西吉安府庐陵县知县……一面向“乡里人户”进行封建道德的说教，一面“立保甲，以弭盗”（按：他所谓“盗”即起义的农民）。

——侯外庐《中国思想通史》

材料二 “士贵为己，务自适。如不自适而适人之道，虽伯夷叔齐同为淫僻。不知为己，惟务为人，虽尧舜同为尘垢豼糠”（《焚书·续焚书·答周二鲁》）。他认为要获得个性解放和思想自由，就必须打破孔孟之道及其变种宋明理学的垄断地位，冲破封建经典所设置的各种思想禁区。李贽把斗争的矛头首先指向孔丘……为了打破孔丘提出的是非标准，李贽编写了《藏书》和《续藏书》，用自己的是非标准，重新评价了历史人物。

——摘自百度百科

请回答：

⑴根据材料一，指出王阳明“破山中贼”与“破心中贼”的方法。（2分）

⑵根据材料二结合所学，指出当时主流社会对李贽思想的总体看法。（2分）

⑶综合上述材料并结合所学知识，从对传统理学态度、个人发展问题和反映的阶层诉求三方面谈两人思想的不同。（要求:观点鲜明;史论结合,行文流畅;200 字左右。）（8分）

材料三 上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。

材料四 民主是当代人类认同的普遍价值之一。在中国近现代思想史上，一方面有欧美和俄日的现代化过程的丰富经历作为参考，另一方面又受到西方各种社会思潮的影响。中国人近代以来探索民主的道路，最突出地体现了这个特点。

请回答：

（1）促使中国的现代化探索从19世纪中期“器物变革”转向19世纪末20世纪初期“制度变革”的主要原因有哪些？（3分）

（2）20世纪初，我国在引进和吸收“外国的进步文化”的过程中，取得的主要思想文化成果有哪些?（3分）

（3）中国的觉醒与西方相比“并不是人权与自由的启蒙意识”,结合所学知识分析中国“最初觉醒”为什么与西方不同？（3分）

（4）结合所学概括19世纪末20世纪初，能突出体现上述特点的中国近代思想变革有哪些？（3分）

23．（11分）阅读下列材料，回答问题

材料一 我们改革中国的主义，是三民主义。三民主义的精神就是要建设一个极和平，极自由，极平等的国家，不但在政治上要谋民权的平等，而且在社会上要谋经济的平等。这样做法，方才可以免除种种阶级冲突，阶级竞争的苦恼……。

——1919年间孙中山和戴季陶一次谈话

材料二 我们主张的新民主主义的经济，也是符合于孙先生的原则的。在土地问题上，孙先生主张“耕者有其田”。……按照孙先生的原则和中国革命的经验，在现阶段上，中国的经济，必须是由国家经营、私人经营和合作社经营三者组成的。而这个国家经营的所谓国家，一定要不是“少数人所得而私”的国家，一定要是无产阶级领导下而“为一般平民所共有”的新民主主义的国家。 ——毛泽东《论联合政府》

材料三 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。……社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法。 ——《邓小平文选》第三卷

请回答：

（1）据材料一概括孙中山的主要观点，（2分）指出他对中国革命的设想有何特点。（2分）

（2）概括材料二提出的经济主张，（2分）材料二表明《论联合政府》与新三民主义之间的关系是什么？（2分）

（3）与材料一、二相比，材料三在发展经济的思路上有了新的变化，但始终不变的是发展经济的宗旨。指比其变化之处，（1分）分析其不变的宗旨。（2分）

24. (13分)科学技术、教育和学术理论的发展对社会发展有重要的影响。阅读材料，结合所学知识探讨下列问题。

材料一： 17、18世纪中国具有代表性的科技人物是宋应星(1587-1661)，其主要成就是编写了总结性的农业手工业科学技术巨著《天工开物》，被誉为中国17世纪的工艺百科全书。反对不切实际的科举之学，提倡有实用价值的学问。。

材料二：现代学者在研究中国教育发展史时发现，中国历史上出现过众多教育家。其分布的时代相对集中，颇具特点。

时期

教育家人数

特点和地位



春秋战国

5位

 都是开宗立派的人物，不仅对后世的中国文化的影响巨大至深，而且在世界上也有极大影响。



两宋时期

38位

 人数众多，分为若干小群体和许多教育流派，许多教育家有突出的历史影响和显赫的历史地位。



清末民初

228位

 既有统治阶级中的开明人士，主张学习西方技艺；也有出身于士大夫阶层但实现了自我转变的代表人物，仿行西方宪政。既有资产阶级民主革命派；也有早期的马克思主义知识份子。



——摘编自孙孔懿《试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期》

材料三：严复所以翻译《天演论》，正是因为它关于“自强保种”的“达旨”有着深刻的现实意义，能够起到惊世骇俗，促人思变的作用。就是说，他是想借用达尔文的生物进化论来阐明这样一个中心思想：中国如能顺应“天演”，规律而实行变法维新，就会由弱变强，由落后变先进；反之，则将沦于亡国灭种而被淘汰。

——张岂之主编《中国思想史》

请回答：

（1）依据材料一说明17世纪中国科技成就的特点。（2分）

（2）任选材料二中中国古代史两个时期的一个时期，依据所学知识分析该时期出现诸多教育名家的原因。（3分）

（3）根据材料二概括清末民初我国教育家队伍的特点，指出这一时期直接推动中国近代教育产生和发展的重大历史事件（4分）

（4）依据材料三和所学知识,分析严复译述《天演论》的目的和影响 （4分）

25.（12分）阅读下列材料：

材料一 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的” ——普罗塔戈拉

材料二 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”

——马丁·路德《致德意志贵族书》

请回答：

（1）材料一表明普罗塔戈拉对神灵持何态度？（1分）分析其产生的社会根源。（2分）

（2）材料二反映了马丁·路德的什么观点？分（1分）析其产生的思想因素。（1分）

（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。（3分）说明它是如何破坏“传统的制度和习俗”的？（2分）

（4）纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。（2分）

高二历史选修参考答案

22.(12分)（1）主要原因：①作为器物变革的洋务运动失败；②列强掀起瓜分狂潮，民族危机严重；③民族资本主义的发展，民族资产阶级壮大。（3分）

（2）思想文化成果：①孙中山提出了三民主义；②民国的建立使民主共和观念日益深入人心；③宣传民主和科学，促进了人们的思想解放。（3分，言之成理可酌情给分）

（3）原因：资本主义发展不充分,自然经济占主导地位；（1）

专制制度的阻碍；儒家思想的影响根深蒂固或传统文化思想的制约。（任意一点得1分）

受西方列强的侵略，民族矛盾加深。（1分）

（4）思想变革：维新变法思想；民主共和思想；民主与科学思想（3分）

23．（11分）（1）观点：以三民主义改造中国社会，力图建立一个和平、自由、平等的社会。（2分）特点：政治革命与社会革命同时进行。（2分）

（2）主张：多种性质的经济形式并存；实现社会的平等发展。（2分）

关系：《论联合政府》充分汲取了孙中山新三民主义的思想精华。（2分）

（3）变化：社会主义建设需要大胆吸收和借鉴资本主义文明成果。（1分）宗旨：追求社会平等，发展生产力，关注民生。（2分，写出一点得1分）

24．（13分）(1)中国：总结性的科技成果，体现出实用性。（2分）

(2)选答一(春秋战国)：大动荡、大变革时期，社会各方面都发生了根本性变化。(1分)以选贤任能代替世卿世禄，中央集权来代替君主与贵族联合执政;教育和学术下移，士的地位提高。选答二(两宋时期)：社会经济发展，手工业商业的繁荣（1分）；政府打击军人割据，重文轻武；科举制度的发展。(答任一点给2分)

(3)特点：人数众多、社会成分和思想主张多元化。(2分)相关的重大事件：洋务运动、维新变法、辛亥革命、新文化运动。(2分，答出2点即可)

(4)目的：惊醒国人，号召变法图强，免于淘汰灭亡的命运。 (2分)影响：为维新变法提供了理论依据，推动了维新变法运动。 (2分)