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一、选择题 1.《诗经》中的《七月》描述农民无冬无夏地劳动,却“无衣无褐”;一些爱情诗,反映了青年男女在恋爱婚姻生活中的喜怒哀乐。这说明《诗经》( ) A.是中国古代最长的抒情诗 B.是中国成熟诗歌形成的标志 C.具有现实主义的艺术风格 D.表达了对祖国和人民的热爱 2.端午节源于纪念我国古代一位著名爱国诗人。他创造出一种新的诗歌体裁——楚辞。这位诗人是( ) A.罗贯中 B.曹雪芹 C.屈原 D.吴敬梓 3.屈原《思美人》有“思美人兮,揽涕而伫眙。媒绝路阻兮,言不可结而诒”。其中的“美人”是一种托喻,这主要表达( ) A.作为政治改革家的“美政”理想 B.诗人的浪漫主义情怀 C.强烈的探索精神和大胆的怀疑精神 D.社会物质生活和精神生活的丰富多彩 4. 上图是重庆“诗仙太白”酒业(集团)有限公司的广告图片。下列解说词不符合史实的是( ) A.其诗歌充满大胆的夸张和奇特的想象 B.代表作有《蜀道难》《早发白帝城》等 C.杜甫赞诗仙“笔落惊风雨,诗成泣鬼神” D.郭沫若赞诗仙“世上疮痍,诗中圣哲” 5.北宋词坛上,以描写城市的繁荣和男女的悲欢离合之情而著称的词人是( ) A.柳永 B.苏轼 C.辛弃疾 D.李清照 6.下列关于宋词的描述不正确的是( ) A.起源于民间,适合于配乐演唱 B.其描述的内容自始至终都体现了太平的气象 C.宋词产生的根本原因是城市生活的繁荣发展 D.南宋时期的诗词大都反映了严峻的社会现实和忧国忧民的情感 7.王国维说:“元曲之佳处何在?一言以蔽之,自然也。”下列能体现“自然”之意的有( ) ①对仗押韵 ②直抒胸臆 ③格律工整 ④雅俗共赏 A.①② B.②④ C.①③④ D.①②③④ 8.明清时期,大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻的章回形式的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起。这主要是因为( ) A.白话文开始兴起 B.文学素材日益丰富 C.市民阶层逐渐壮大 D.思想控制空前严格 9.《西游记》刊刻于明万历二十年,主角孙悟空向往“天不收、地不管,自由自在”的生活,对强加于他头上的紧箍儿一直耿耿于怀,成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。它反映出明代出现( ) A.追求个性自由,反对纲常礼教的思想 B.注重气节,自我节制,奋发立志的思想 C.追求民主自由,反对君主专制的思想 D.追求金钱,海外冒险的拜金主义思想 10.说到人生追求,我们也许会吟诵,“独上高楼,望尽天涯路”“蜀道之难,难于上青天”“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”,这里依次引用的文学形式分别是( ) A.楚辞 汉赋 唐诗 B.楚辞 唐诗 宋词 C.宋词 唐诗 楚辞 D.唐诗 宋词 元曲 11.下列关于中国古典文学的表述,不正确的是( ) A.楚辞是公元前4世纪在楚国产生的一种新的诗歌体裁 B.赋继承了先秦诸子散文巧文多智的特色 C.在词的发展史上,辛弃疾是豪放派的又一著名词人 D.元代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期 12.诗歌、词、曲、小说都有着明显的可以追寻的历史,中国古代文学的主流发展趋势是( ) A.贵族化 B.平民化 C.民族化 D.书面化 二、非选择题 13.阅读下列材料: 材料一 材料二 杜甫的诗有“诗史”之称。《春望》曰:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 材料三 柳永是北宋词坛上一面鲜亮的旗帜。他以切身的感受入词,以市井风光入词,以清浅的语言乃至口语入词,不避俚俗,铺叙绘写,极状都市繁华和悲欢离合之情。由于柳词具有独特的艺术魅力,故而在宋元时代流传最广,有“凡有井水处,即能歌柳词”的说法。苏轼打破了诗与词的界限,以诗为词,以词怀古、感旧、记游、说理,“无意不可入,无事不可言”,使词从“樽前”“月下”走向广阔的社会人生,进一步开阔了词界。他的词清新俊逸,刚健豪放。 请回答: (1)对比材料一、二,与杜甫的诗歌风格相同的是哪一幅?有何特点? (2)在内容方面,杜甫的诗与材料一中的哪一个相似,结合史实予以说明。 (3)从材料二到材料三,反映了我国古代文学形式的主流发生了什么变化?其主要原因是什么? 14.阅读下列图片材料: (1)上述四幅图片出自四大古典名著,试判断它们分别出自哪部小说? (2)明清小说蓬勃发展,试分析其原因。 (3)结合所学知识分析明清时期文学呈现出什么特点? 以现实社会为素材,深沉、悲壮、凝重。 (2)屈原的楚辞与杜甫诗的内容相似。都以忧国忧民为主。因为两人都生活在社会动荡、民不聊生的社会环境下,对社会有一种强烈的社会责任感。 (3)变化:由诗歌到词。原因:商品经济的发展,城市的繁荣,市民阶层数量的增加。 14. (1)图一、二、三、四分别出自《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》。 (2)专制中央集权进入强化阶段;经济领域出现了一些新的气象,手工业、商业繁荣,资本主义萌芽出现,市民阶层扩大,为小说创作提供了丰富素材;为适应市民阶层的需要,小说创作进入蓬勃发展阶段。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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