二〇一二级高二上学期模块考试

历史试题参考答案

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

第Ⅰ卷共20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。

1．A 2．D 3．C 4．C 5．B 6．D 7．B 8．B 9．A 10．A 11．D 12．C 13．A 14．D 15．C 16．D 17．A 18．D 19．B 20．C

第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

第Ⅱ卷共3小题，第21小题22分；第22小题18分；第23小题20分，共60分。

21. （1）王道：以德治国，实行仁政；霸道：实行法治，主张建立专制主义中央集权国家。

原因：春秋战国时期，社会动荡。儒家思想不能满足统治者称霸和实行大一统的需要；法家思想适应了建立统一的中央集权国家的需要。（6分）

（2）表现：汉代董仲舒提出“大一统”“天人感应”“君权神授”，有利于强化皇权专制，加强中央集权；提出“三纲五常”等伦理思想，有利于维护社会秩序。（3分）

宋明时期朱熹等提出“存天理，灭人欲”，形成了以“理”为核心的理学体系，从哲学高度论证了专制统治和等级秩序的合理性。（3分）

影响：汉代儒学在政治上占据了统治地位，成为传统文化的主流思想；宋明理学进一步适应了君主专制统治的需要，成为官方哲学。二者都提升了儒家思想的地位。（4分）

（3）原因：袁世凯为复辟帝制掀起尊孔复古逆流；儒家思想成为维护专制统治的工具；先进知识分子为维护民主共和，掀起新文化运动，把斗争矛头指向儒家思想。（4分）

影响：动摇了儒家思想的主流地位，促使人们追求真理，追求进步，促进了思想解放。（2分）

22．（1）认识人自己，认识到人的价值、人的伟大（或体现人文主义精神）。（2分）

（2）中世纪基督教会控制西欧社会的精神生活，垄断文化教育，实行宗教愚昧统治。随着资本主义的发展，人文主义者反对宗教神学对人的束缚，提倡人性，强调人的地位与价值，掀起了文艺复兴和宗教改革运动。（6分）

（3）思想：反对等级制度和封建特权，追求自由平等。思潮：启蒙运动。（4分）

（4）古希腊先哲的思想，是西方人文精神的起源；文艺复兴和宗教改革恢复和发展了人文主义精神；启蒙运动标志着人文思想的成熟。（6分）

23．（1）成果主要集中在农学、天文历法和医学领域，机械等领域成果少；科技实用性强，主要是经验技术总结。（4分）

（2）说明：中国古代科技发展长期领先世界；大量科技成就传入西方，为世界文明的发展做出了重大贡献。（4分）

原因：僵化腐朽的君主专制制度，自给自足的小农经济，重人伦、轻自然的文化传统，制约了思想文化的发展，阻碍了近代科学的产生。（6分）（回答闭关锁国、八股取士、文字狱等也可得分）

（3）变化：70年代前重点发展以“两弹一星”为核心的国防科技；70年代后在高新技术的多个领域取得众多突破。

影响：有利于中国综合国力和国际地位的提高；促进了中国的改革开放和现代化建设；有利于改善人民的物质和文化生活水平。（6分）