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资源名称 江西省新余市2013-2014学年高二上学期期末质量检测A历史试题
文件大小 200KB
所属分类 高二历史试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-6 13:09:58
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

新余市2013-2014学年度上学期期末质量检测

高二历史试题(A卷)

考试时间:90分钟 总分:100分

命题人:黄照莉 曾小彬 审校:刘文良

一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。每小题所给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。)

1.子曰:“仁者乐山,智者乐水”。子贡问曰:“君子见大水必观焉,何也?”子曰:“夫水者君子比德焉,遍予而无私,似德;所及者生,似仁……”孔子的山水观是( )

A.自然界中的山水都是有灵性的 B.重视人类与自然界的和谐关系

C.有智慧的人才能懂得欣赏山水 D.将山水赋予德行重视教化作用

2.“国弱民强,民强国弱。故有道之国,务在弱民。……民,辱则贵爵,弱则尊官,贫则重赏”。上述言论体现的是( )

A.君民对立、加强统治的法家思想 B.实行仁政、缓和矛盾的儒家思想

C.消除等级、主张兼爱的佛教思想 D.憎恶权术、无为而治的道家思想

3.江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄,骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非,任命董仲舒为江都相。根据所学知识,你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是(  )

A.“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴”

B.“明主之国,无书简之文,以法为教,无先王之语,以吏为师”

C.“其(君)德足以安乐民者,天予之;其足以贼民者,天夺之”

D.“天理存则人欲亡,人欲胜则天理灭”

4.《现代文明的起源与演进》一书中这样评价理学:“它的丰富性与普遍性使中国统治者与士大夫相信儒家学说已穷尽世界一切真理。中国既是天下中心,并有着辉煌的、无与伦比的历史与成就,那么中国之外的‘夷务’就不在中国人关心的范围之内。”由此可见理学( )

A.排斥儒学以外的一切思想 B.博大精深但有一定封闭性

C.概括了世间所有自然规律 D.内容丰富、探索世界本源

5.有学者认为:“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出了总结性批判,从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学樊篱的、异质的新思想系统。”材料所说的“异质”( )

A.是封建晚期“西学东渐”的产物 B.体现了新兴市民阶层的思想诉求

C.没有突破先秦儒家思想的范畴 D.对当时中国的社会转型影响巨大

6.对下图解读正确的是( )[来源:学+科+网Z+X+X+K]

A. 中国古代科技一直领先于西方 B. 15世纪中西方科技发展趋势出现逆转

C. 公元前后中国科技达到最高峰 D. 公元前后开始中国科技走向衰落

7.19世纪前期法国人比奥认为,《诗经》“以古朴的风格向我们展示了上古时期的风俗习尚、社会生活和文明发展程度”。他所强调的是《诗经》具有( )

A.强大的艺术感染力 B.浓厚的古典主义韵味

C.鲜明的浪漫主义传统 D.质朴的现实主义色彩

8.有学者认为:“宋元以后,中华文明开始呈现出复杂的二元性:一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向;二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。”他最可能选择的依据分别是( )

A.风俗画和文人画 B.话本和小说

C.汉赋和唐诗 D.元曲和傩戏

9.1865年,赫德在进呈给清政府的《局外旁观论》中说道:“通经原为致用,而今之士人,书籍非不熟读,诗文非不精通,使之出仕,而于人所应晓之事,问之辄不能答,一旦身居民上,安能剔弊厘奸。”赫德这段话实质上揭示了近代中国( )

A. 传统教育与安邦治国脱节 B. 倡导学习西方科技文化

C. 官员的执政能力普遍薄弱 D. 洋务运动缺乏人才资源

10.“常有人说:白话文的局面是胡适、陈独秀一班人闹出来的。其实这是我们的不虞之誉。中国近来产业发达、人口集中,白话文完全是应这个需要而发生而存在的。适之等若在三十年前提倡白话文,只需章行严一篇文章便驳得烟消灰灭。”材料认为白话文得以推广的主要原因是( )

A.白话文的自身价值 B. 胡适、陈独秀的推动

C.制度和环境的根本变化 D.中国近代经济的发展

11.“考试本是中国一个很好的制度……英国首先仿行考选制度,美国也渐取法,大凡下级官吏,必要考试合格方得委任……但是只能用于下级官吏,并且考选之权仍在行政部之下……在君主专制国中,选拔人才悉凭君主一人的喜怒,所以虽讲资格,也是虚文。至于社会共和的政体,这资格的法子正是合用。”孙中山的这一议论旨在说明( )

A.考试权体现西方自由平等 B.倡导古为今用、洋为中用

C.科举制是专制主义的工具 D.考试权能为共和体制服务

12.“革命失败以后,革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量,若仅依据某些现象来看,自然要使同志们(作这样看法的同志们)发生悲观的念头。但若从实质上看,便大大不然。……这就是说,现在虽只有一点小小的力量,但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性,简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于( )

A.国民革命时期 B.井冈山时期 C.延安时期 D.解放战争时期

13.1986年,邓小平成为美国《时代》周刊年度风云人物。“不管黑猫白猫,捉到老鼠就是好猫”这句话被摘登在《时代》周刊上,成为世界人民知晓的名言。“白猫黑猫”论所反映的思想核心是( )

A.独立自主 B.实事求是 C.团结一致 D.戒骄戒躁

14.有这样一位人物,获得联合国教科文组织颁发的“终身成就奖”,人们赞誉他的发明为“第二次绿色革命。”他的科技成果主要应用的领域是( )

A. 航天 B. 工业 C. 农业 D. 信息

15.著名美学家朱光潜说:“在‘百家争鸣’的号召出来之前,有五六年的时间我没有写一篇学术性的文章,没有读一部像样的美学书籍,或者是就美学里的某个问题认真地作一番思考。其所以这样,并非由于我不愿,而是由于我不敢。‘百家争鸣’号召出来了,我就松了一大口气。不但是我一个人如此,凡是我所认识的有唯心主义烙印的旧知识分子一见面就谈到这个‘福音’,没有一个不喜形于色的。”这说明了“双百方针”中的“百家争鸣”( )

A.推动了文学创作的繁荣 B.突破了意识形态的禁区

C.有利于学术研究的开展 D.促成了思想解放的潮流

16.“×××,教授。1950年1月生。1968年中专毕业;1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡;1978年3月考进厦门大学经济学系;1982年2月大学毕业后分配到统计局工作;1985年进入江西财经大学任教;1996年到1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者;……”该段履历反映了( )

A.“教育革命”对此人的成才起了积极的作用

B.1977年恢复统一高考招生制度为此人人生的转折提供了机遇

C.1972年中美关系正常化对此人成为教授至关紧要

D.《义务教育法》保障了此人少年时期的受教育权利,为后来此人的深造打下了基础

17.“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗,‘为善至乐’的乐,乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自 ( )

A.普罗泰戈拉 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.亚里士多德

18.达·芬奇的著名的绘画作品《蒙娜丽莎》自诞生以来,以她无与伦比的美丽,令无数人为之倾倒。请你结合当时的社会状况,以历史的眼光来审视她的独特魅力应该在( )

A.理性在艺术造型中的体现 B.人体在艺术造型中的美化

C.人性在艺术造型中的觉醒 D.艺术开始由世俗走向神坛

19.恩格斯在评价文艺复兴时说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”材料中的“变革”是指(   )

A.冲破宗教神权的束缚,解放了人们的思想

B.使人类由封建社会进入资本主义社会

C.创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品

D.为后来的资产阶级革命提供了理论武器

20.阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》一书中说:“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一……路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通,很可以被看作是人文主义的自然发展。”对此理解最准确的是( )

A.宗教改革的核心思想是“因信称义”

B.宗教改革首先在北欧地区发生

C.宗教改革与人文主义在思想上完全一致

D.宗教改革吸收人文主义大量的精神要旨

21.西方启蒙思想家将可能作恶的权力称为“无赖”、“非天使”、“有限理性”等,核心指向一点:即认为权力领域充满危险和变数,统治者的道德、人品并不可靠。要解决“可能作恶的权力”,他们主张( )

A.推翻君主专制,建立君主立宪制 B.消灭私有制,实现社会真正平等

C.建立有效机制,实现权力制衡 D.削弱中央权力,实现公民自治

22.德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是( )

A.这是由两人的阶级属性对立造成的

B.两人对如何获得自由平等的主张不同

C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反

D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民

23.康有为在《孔子改制考》中认为人类社会是循着“据乱世——升平世——太平世”的规律发展的,最终达到“政府皆由民造”,实现天下为公的大同世界;陈独秀说:孔子之道,施于今日社会为不适于生存。康有为标榜孔子和陈独秀批判孔子所运用的共同思想武器是( )

A.民主共和说 B.社会进化论 C.君主立宪论 D.经世致用说

24.现在有网友认为:你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过了1万,你就是一本杂志;超过10万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是CCTV。可见微博的影响力不容忽视。这从侧面反映了互联网( )

A.促进了信息传播的平等性 B.取代了传统的传播媒体

C.成为思想解放的主要手段 D.激发了信息技术的革新

25.法国文学史学家弥尔·法盖说:“……是明确地冷静地观察人间的事件,再明确地冷静地将它描写出来的艺术主张。……要从几千几万的现实事件中,选择出最有意义的事件,再将这些事件整理起来,使之产生强烈的印象。”属于这种文学流派是 ( )

A.《西风颂》 B.《巴黎圣母院》 C.《玩偶之家》 D.《老人与海》

二、非选择题(本大题共3小题,其中第26题12分,第27题18分,第20题20分,共50分。)

26.(12分)科学技术是人类文明不断发展的产物,是物质文明与精神文明的共同结晶。阅读材料,回答问题。

材料一

时间

欧洲

时间

中国



10—15世纪

远洋航海技术

宋、元

明前期

印刷术、指南针和火

药的划时代发展;

远洋航海技术



16世纪

哥白尼太阳中心说

明中期

李时珍《本草纲目》



17世纪

伽利略天文望远镜、

波义耳近代化学、

牛顿力学体系

明后期

徐光启《农政全书》

徐霞客《徐霞客游记》

宋应星《天工开物》



18至19世纪

中叶

瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、分子—原子结构学说、进化论

清





材料二 读图

图一 中国造纸术传播示意图 图二 英国工业革命成果扩展示意图

材料三 第三次科技革命的标志性成就

时间

国家

新科学技术

时间

国家

新科学技术



1945

美国

原子弹爆炸

1969

美国

“阿波罗11号”登月



1946

美国

电子计算机诞生

1972

美国

重组DNA生物基因工程成功



1957

苏联

第一颗人造卫星上天

1997

英国

利用体细胞培养克隆羊“多利”成功



请回答:

(1)根据材料一,说明在10至19世纪中叶中国科技水平所处的地位与欧洲相比发生了什么变化。根据材料一并结合所学知识,指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。(3分)

(2)材料二所反映的科技及传播对人类文明产生了哪些重大影响?(4分)

(3)根据材料二和材料三,分析世界科技中心发生了怎样的转移?(3分)从科技中心的转移中你得到什么启示?(2分)

27.(18分) 中华民族是一个充满了梦想的民族,“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力,牵引着中国砥砺前行的脚步。梦想不灭,希望永在。阅读下列材料:

材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,少有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。祸恶疾弃于地也 ,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

——《礼记?礼运》(注:约成书于汉代)

材料二 ……

二、建设之首要在民生。故对于全国人民之食、衣、住、行四大需要,政府当与人民协力,共谋农业之发展,以足民食;共谋织造之发展,以裕民衣;建筑大计划之各式屋舍,以乐民居;修治道路、运河,以利民行。

三、其次为民权。对于人民之政治知识、能力,政府当训导之,以行使其选举权,行使其罢官权,行使其创制权。

四、其三为民族。故对于国内之弱小民族,政府当扶植之,使之能自决自治;对于国外之侵略强权,政府当抵御之。并同时修改各国条约, 恢复我国际平等,国家独立。

—— 孙中山《建国大纲》

材料三 我们是一个六亿人口的大国,要实现社会主义工业化,要实现农业的社会主义化、机械化,要建成一个伟大的社会主义国家……大概经过五十年即十个五年计划,就差不多了,就象个样子了,就同现在大不一样了。

——毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》

材料四 实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。……到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

——习近平在参观《复兴之路》展览上的讲话(摘录)

请回答:

(1)依据上述材料分别概括古代、近代、现代“中国梦”的内容(6分)。并结合所学知识分析不同历史时期产生“中国梦”的原因。(6分)

(2)依据材料并结合所学知识,从中国梦的实践者、实践途径、实践效果等方面概述不同历史时期“中国梦”的特点。(6分)

28.(20分)【历史上重大改革回眸】阅读下列材料,回答问题。

材料一 近代以前,清政府……中央政府除最高统治者皇帝外,还有内阁、南书房、军机处,六部、都察院、管理皇帝宫廷事务的宗人府和内务府等。

第一次鸦片战争后……在列强的要求下,清廷在礼部、理藩院之外设置了专门的机构办理对外交涉,即管理五口通商事务的“五口通商大臣”。它并非专职,起初由两广总督兼任,以后转由两江总督负责。其名义上是处理“通商事务”,但实际上是办理外交事务。

第二次鸦片战争以后,清廷官僚体系的变化更加明显。一批现代化的官僚机构——总税务司(官名,掌管全国关税行政及海关人员任免)、总理各国事务衙门(简称总理衙门,清政府专门负责外交、通商、海关等涉外事务的机构)等陆续成立。

——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》

材料二 1901年3月,西班牙特使葛罗干照会清政府,明确提出“将总理各国事务衙门改为外务部,冠于六部之首。7月24日,清廷发布上谕,“总理衙门改为外务部,班列六部之首”。1905年9月2日,光绪皇帝诏准袁世凯、张之洞奏请停止科举,兴办学堂的折子,下令“立停科举以广学校”。1906年规定,中央立法权由议会行使,在议会成立以前,先设立资政院作为过渡性机构。并规定内阁行使行政权,法部行使司法权。1907年9月20日,清廷下谕先设资政院。10月11日,又令各省筹设咨议局,府州县筹设议事会。设立资政院的上谕颂布后,直到1910年10月3日,才在国会请愿的声浪中举行开院典礼。迫于形势急速变化,责任内阁于1911年成立,主要以皇族任责任内阁阁员,被时人称为“皇族内阁”。

(1)根据材料一,简要说明19世纪中后期清朝涉外机构及涉外官员变迁的特点。(9分)

(2) 据材料二和所学知识,评价清政府采取的改革措施。(11分)

新余市2013-2014学年上学期期末质量检测高二历史(A卷)答案

一、选择题(50分)

题号

1

2

3

4

5[来源:Zxxk.Com]

6

7

8

9

10

11

12

13



答案

D

A

C[来源:学§科§网]

B

B

B

D

A

A

D

D

B

B



题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25





答案

C

C

B

C

C

A

D

C[来源:学科网]

B

B

A

C





二、非选择题(50分)

26.(12分)

(1)由领先到落后;西方是近代科技,中国是古典科技。(3分)

(2)影响:造纸术外传促进了世界文化的交流传播,推动人类文明进步(2分)。工业革命使人类进入蒸汽时代,资本主义世界市场初步形成,世界联系更为紧密。(2分)

(3)转移:世界科技中心由以中国为中心(1分)转到以英国为中心(1分),再转到以美国为中心(1分)。启示:围绕科技与政治经济发展的关系回答,言之有理即可(2分)。[来源:学科网]

27.(18分)

中国古代:建立一个天下为公、各得其所、和谐共生的大同社会。(2分)原因:小农经济初步成长;封建国家大一统局面基本形成;儒学日益成为社会共识。(答出其中两点即可,2分)

中国近代:实现民族独立与解放,建立民主社会,实现民生幸福。(答出其中两点即可,2分)原因:民族危机和封建专制统治造成中华文明衰落;西方工业文明的传入;民族资本主义的发展。(2分)

中国现代:建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,建成小康社会,实现中华民族的全面复兴。(2分)原因:社会主义制度的建立;改革开放的实行,民族素质的提高;多元文化的发展。(答出其中两点即可,2分)

(2)特点:中国古代:儒家士人提出并推动,通过道德建设圆梦,具有空想性。(2分)中国近代:由资产阶级知识分子提出并推动,通过民主革命圆梦,由中共接力,部分梦想成真,具有曲折性。(2分)中国现代:由中国共产党提出,全体中华民族通过改革开放圆梦,终将梦想成真,具有科学性。(2分)

28.(20分)

(1)涉外机构从无到有;从被动设立到逐渐推进;涉外官员从兼职到专职。(9分)

(2)进步之处: 使延续了1300多年的科举制度被最终废除。(2分) 国家机构的设置,在一定程度上体现了资本主义国家分权的原则,是国家体制近代化的体现。(3分)

局限性:外务部的设立是为满足外国列强的需要;(2分) 改革步伐缓慢且呈现出被动性;(2分) 未能触动最根本的皇权专制问题,导致人心丧失,加速了清朝灭亡。(2分)

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