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山大附中2012——2013学年第二学期高二期中考试 历 史 试 题 （考试时间：90分钟；） 一．选择题（每题1.5分，共45分） 1．据史料记载，古罗马时期一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行,把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇聚起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是 A. 罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度 B.奴隶的地位有所改善 C.这一材料体现了公民法的实质 D.奴隶的斗争推动了罗马法的完善 2．英国学者布莱克说：“虽然搞现代化比较早和比较晚的国家的前提有很大的不同，但 是参加现代化行列比较晚的各国的前提都是十分相似的。”他所说的如中国等参加现代化行列比较晚的各国“十分相似”的“前提”是指 A.近代工业的起步 B.来自外部世界的挑战 C.国内市场的形成 D.资本主义制度的建立 3．张岂之《中国历史十五讲》中说道：“辛亥革命时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现，但它的灵魂不是对个人理性的高扬，而是将个人价值的实现与国家和 民族的独立解放紧密结合在一起。”这一特点形成的主耍原因是 A.民族资本主义经济的发展不够充分 B.中国民族危机和社会危机深重 C.三民主义思想存在严重缺陷 D.中国传统文化压抑扼杀人性 4．民国十九年，国民政府颁布特令，宣布“自1月1日起，凡侨居中国之外国人民，现时享有领事裁判权者，应一律遵守中国中央政府及地方政府依法颁布之法令规章。”该段文告颁布于 A.五四运动期间 B.国民大革命期间 C.北伐战争结束后 D.全面抗战爆发后 5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出，“我们发觉自己处于这样一个世界：充满了流线型汽车、有轨电车和飞机……这世界是有生以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享”作者强调的是 A.工业文明取代农业文明是必然趋势 B.人类文明的传播具有互通性、整体性 C.西欧文明引领着世界文明的潮流 D.工业文明的传播具有单向性、平等性 6.马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。”可见，新航路开辟与早期殖民扩张产生的最重要的影响是 A.推动统一世界市场开始形成 B.加速了新旧社会的转型更替 C.颠覆了欧洲的生产、生活方式 D.促进了资本原始积累的进程 7.《英国政治制度史》中说： “如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为 A．国家权力的重心自国王转至议会 B．推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国 C．实现了从传统社会向近代民主社会的转变 D．工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权 8．美国学者罗伯特·E·勒纳认为“由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此……具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。”与这一观点直接相关的是 A．近代自然科学的诞生 B．文艺复兴的发展 C．宗教改革运动的进行 D.启蒙运动的兴起 9．1907年张之洞在湖北武昌成立存古学堂，并给清王朝上了《保存国粹疏》，声称当时“道微文敝，世变愈危”，只有“存国粹”才是“息乱源”的最好办法。材料表明张之洞的目的是 A．推动洋务运动的发展，自强求富 B．抵制革命思想的传播，阻止革命 C．维护民族的传统文化，引进西学 D.继续维新思想的宣传，预备立宪 10．“广州等五港口英商，或不时来往，但不可妄到乡间任意游行，更不可远入内地贸易。……倘有英人违背此条禁约，擅到内地远游者，不论系何品级，即听该地方民人捉拿，交英国管事官依情处罪，但该民人等不得擅自殴打伤害，致伤和好。”该条文实质上 A．反映了政府尊重民意 B．抵制了列强侵略活动 C．破坏了中国司法主权 D. 维护了中外友好关系 11.“……当（英）舰突破虎门要塞，沿江北上，开向马乌涌（炮台时），（珠）江两岸数以万计的当地居民，平静地观看自己的朝廷军队与我（英）军的战事，好像观看两个不相干的人争斗。”（《鸦片战争——一个帝国的迷和另一个帝国的堕落》）这一奇怪现象突出说明 A．清政府已经失去人民支持 B．民族观念民族意识淡漠 C．民众对世界情况一无所知 D．中国国内社会矛盾尖锐 12. 1700年至1800年间，欧洲人口由1．05亿增长到1．8亿，19世纪剧增到3．9亿。欧洲人口的剧增从本质上反映了 A．社会制度重大变革改善了人类的生存状况 B．工业化的发展为人类的生存创造了良好的条件 C．殖民扩张的发展扩大了欧洲人的生存空间 D．欧洲逐渐成为全世界人口流动和迁移的目的地 13．“世界上最快乐得事，莫过于为理想而奋斗……‘为善至乐’的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。”材料中所蕴含的哲学思想出自 A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．柏拉图 D．亚里士多德 14. 有历史学家称它“对世界历史来说具有头等重要性，因为它不但为20世纪的不发达世界提供了主要目标，而且为19世纪欧洲的世界霸权提供了经济基础和军事基础。”这里所指的历史事件是 A．开辟新航路 B．启蒙运动 C．资产阶级革命 D．工业革命 15．马克思在对新航路开辟后出现的某一历史现象分析时指出：“一方面是工资和地租跌价，另一方面是工业利润增多……”这一历史现象在西欧产生的影响不包括 A．促进了资本主义的发展 B．促进了商品经济的发展 C．加速了西欧封建制度的解体 D．促使商路及商业中心的转移 16．美国史学界权威小阿瑟·施莱辛格教授在《自1776年以来美国与世界的碰撞》一书中把美国历史上总统安德鲁·约翰逊评为“失败”。把尼克松评价为“接近伟大/失败”。把克林顿评为“平庸”。其中因为这三位总统都曾被众议院提出弹劾，这主要体现了 A．两党政治的残酷 B．分权制衡的原则 C．法律至上的原则 D．联邦制的优越性 17.费尔南·布罗代尔在《文明史纲》中写道：“（19世纪上半期）单单城镇的发展就导致其人文和物质条件的迅速恶化。……贫穷、乞讨、劫掠、懈怠、玩忽职守、传染病和犯罪，所有这一切都因劳动人民迅速集中到贫民区难以言状的混杂状态而增多了，而且往这里涌来的人流从来就没有停止过”。下列对此材料理解准确的是 A．圈地运动使农村人口大量流向城市 B．城市化的发展必然导致贫困加剧 C．政府腐败忽视社会救济和社会保障 D．在工业化的进程中忽视了社会公平 18．安妮女王没有子嗣，她去世后王位就要复归詹姆士二世及其世系，“光荣革命”的成果将要功亏一篑。因此，1701年英国通过法律规定，安妮去世后王位将转入詹姆士二世的德意志表亲索菲亚手中。此举体现了英国政体的本质特点是 A．以和平方式过渡政权? ??????? ??? B．完善王位继承制度 C．深受欧洲大陆王室影响?? ????? ?? D．议会权力高于王权 19.恩格斯说：“如果我们从股份公司进而来看，那支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那麽，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了”这段话表明恩格斯认为19世纪晚期出现的垄断组织之实质是 A．资本主义私人所有制的本质正在转变 B．资本主义国家开始全面实施计划经济 C．生产关系适应生产力发展的局部调整 D．资本主义社会的根本矛盾发生了变化 20.《新全球史》中指出：“总的来说，康乾盛世并不是真正的繁荣，鸦片战争也不是彻彻底底的灾难。” “鸦片战争也不是彻彻底底的灾难。”主要是因为其 A．扩大西方对华贸易，一定程度上缓解了失业压力 B．直接加强了中西方科技、思想、文化交流 C．推动了中国农产品出口，有利于中国近代化 D．使鸦片贸易公开化，加快中西方货币交流 21．1845年，御史刘良驹奏称：“银价之昂未有甚于今日者，京中纹银每两易制钱乃二千文，外省则每两易制钱二千二三百文不等”，而且“其势日就增加，尚无底止”。“其势日就增加”的原因主要是 A．中国逐步卷入资本主义世界市场 B.中国白银开始出现外流的趋势 C．中国即将进入半殖民地社会 D.中国自然经济面临着解体危机 22.英国革命与法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求, 而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明, 英法资产阶级的成功标志着 A. 新社会制度的胜利 B. 工业资产阶级胜利 C. 工业生产方式确立 D. 君主制度的衰亡 23.萧功秦认为，能够有效推动中国现代化的政治体制，应该符合三个条件：一是具有有效的权威控制能力；二是具有相当的市场导向性；三是具有制度创新的能力。下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述，正确的是 A．百日维新模式——具有开明权威体制的制度创新能力 B．孙中山模式——既具有市场导向性又具有权威整合能力 C．毛泽东模式——国家全面控制社会但不排斥市场导向 D．邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性 24.罗马法第七表第八条规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。”这说明罗马法 A．维护了平民的利益 B．维护了财产私有 C．维护奴隶制度 D．体现充分的民主性 25.英国国王乔治三世统治时期（1760—1820年）“国王的政治优势已牢固地建立起来，他的意志就是对大臣的法律，而大臣在议会两院中都拥有压倒多数……人民与议会的争端消失了，这是一个政治上的冷漠时期。权力平衡的重心，在沃波尔内阁时，是由上院滑下下院，现在却是从议会滑向君主”。材料不能反映出当时的英国 A．君主重新成为国家权力重心 B．君主立宪制尚未确立 C．议会和君主进行权力的博弈 D．责任内阁名存实亡 26.1867年，宪政学家沃尔特·巴奇霍特在其代表作《英国宪政》中指出：英国宪政制度“有效运行的秘密，是行政权和立法权的密切结合和近乎一体的融合”。当时英国的政治体制能够体现这种“融合”的是 A．国王与议会在国家权力上实现了平衡 B．议会兼具立法机构和行政机构的职能 C．内阁和议会相互制约并彼此负责 D．首相兼政府首脑和下院多数党领袖于一身 27.“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进，使大型的工厂能够方便廉价地获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为之后的经济垄断奠定了基础。”这则材料主要反映了 A.蒸汽机的发明促进了经济垄断 B.重工业的出现取决于新能源的应用 C.新能源的应用改变了工业结构 D.新能源的应用直接导致了经济垄断 28.“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富……”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出强调了 A.对神权统治的批判 B.人性解放 C.思想自由 D.政府的责任和义务 29.徐中约教授提出：“近代中国历史的特征并非是一种对西方的被动反应，而是一场中国人应付内外挑战的主动奋斗；他们力图更新并改造国家，使之从一个落后的儒家普世帝国，转变为一个在国际大家庭中拥有正当席位的近代民族国家。”对该观点的理解不正确的是 A．特别强调了中国奋斗的历史 B．突出了中国人为国为民的主动性 C．把中国与世界作为两个概念对立起来 D．认为中国与世界是互相融合的 30.“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是 A.以和平方式结束了英国的君主统治 B.国家权力重心由国王转移至议会 C.议会与国王在国家权力上实现平等 D.英国的君主立宪制得以正式确立 二．非选择题（共55分） 31．（19分）政治文明是人类文明的重要组成部分。阅读下列材料，根据要求回答问题。 材料一 以雅典为代表的古希腊民主制度，从梭伦改革开始，到克里斯提尼改革时确立，到伯里克利时期达到巅峰，最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单和粗糙，且带有其自身无法克服的弱点和局限性；但是它却是人类实践民主和追求自由的开始，是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉，是人类文明史上璀璨的明珠。 ——任建林：《关于古希腊民主制度之局限研究》 材料二 战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。 ——【美】J．布卢姆《美国的历程》（上） 材料三 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选连任。……凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统……共和国总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。……参议院得组成最高法院，以审判共和国总统和部长及审理危害国家安全案。 一——摘编自《法兰西第三共和国宪法》 （1）根据材料一，结合所学知识说明古希腊民主的“自身无法克服的弱点和局限性”。（5分）你是如何理解古希腊民主是“人类文明史上璀璨的明珠”的？（2分） （2）依据材料二，概括美国共和制建立的背景。（4分）结合所学知识说明近代美国是如何突破古希腊民主的局限的？（4分） （3）根据材料三，分析1875年宪法对法国政治文明发展的影响。（4分） 32．（24分）阅读材料，完成下列各题。 材料一 《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”（六经：《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》）。据《明史》记载，明代科举制“沿唐宋之旧，而稍变其试士之法”。 材料二 19世纪60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文馆、电报学堂、武备学堂、水师学堂、自强学堂等命名的学堂相继创办，其间还有150多人被派赴美、英、法等国留学。…… 同文馆完全按正规学校来办，陆续开设英文馆、俄文馆、德文馆和东文（日文）馆，原只招收13、14岁以下八旗子弟，后又招收15—25岁的满汉学员，也招收不限年龄的满汉学员。学习期限初定三年，到1876年分为两种：一是由外文而及天文、化学、测地等科的学生，学制八年；一是年龄稍大，仅借中文译本学习天文、化学、测地等科的学生，学制五年。所设课程，1867年时增设算学、化学、万国公法、医学生理、天文、物理、外国史地等。 材料三 德国莱比锡大学建于1409年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。 请回答： （1）依据材料一指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（4分）说明材料中“稍变其试士之法”产生了什么影响? （4分） （2）结合材料二和所学知识，分析当时教育变革的历史背景。（4分）并对这一变革加以评价。（4分） （3）依据材料三归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些重要影响? （4分） 33.(12分）阅读下列材料，回答问题。 以往的世界近现代史研究一向认为西欧的发展道路具有放之四海皆准的普遍意义 (包括对中国）。所谓西欧道路其实主要是英国模式，其核心即工业革命体现的经济变革。 但近年欧洲经济史研究的最新成果证明，英国模式有其特殊性。 与历史上的欧洲中心主义者们不同，彭慕兰（按：美国汉学家）承认所谓的“英国 模式”不能成为唯一标准、甚至不能被视为“标准”，他进而指出：“英国模式”的形成， 是欧洲在与其他地域、其他经济模式的联系和互动中才可能的，彭慕兰这种在广泛的世 界联系中观察欧洲的视野，代表了欧洲史研究的巨大进步。尽管如此，在彭慕兰看来， 英国在19世纪的兴起还是具有必然性，也正因为“现代性”恰恰率先发生英国一一或者 只是发生在英国，所以它才可以被称为一种“模式”。例如，他反复指出：公司式的资本 营运方式、战争贷款的债务方式和以贸易和机器生产“节约资源”、特别是节约土地和人 力资源的方式，这三者确实是欧洲、特别是英国才具备的极其特殊的经济_政治创制， ——而且，这些制度早在工业革命之前都已经存在于英国，尽管它们只是通过工业革命 才得以壮大成熟。 ——韩毓海《五百年来谁著史》 评论材料中关于“英国模式”的观点。 （要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评 论，观点明确，史论结合。） 2012——2013学年第二学期高二期中考试 历 史 试 题 答 题 纸 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 一．选择题 二非选择题 (注意：超出答题范围，视作无效答案。) （3） 32.（1） （3） 33. 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B B C B B C D B C B B B D D 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D D C C A A D B B D C D C B 31（1）局限：就范围而言，仅为“公民”的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。就性质而言，是原始的直接民主；就形式而言，抽签选举和轮流坐庄的民主形式，可能会导致国家权力的滥用和误用。（任意两点） 意义：古希腊民主开启了西方民主政治的先河，影响力近代西方民主制度的建立。 （2）背景：人们反对君主制和贵族制；州政府软弱，不利于加强中央权力。 突破：建立资产阶级代议制，实行间接民主；总统和议员由选举产生，有效杜绝了抽签选举的弊端；给予美国黑人3/5公民权，一定程度上突破了雅典公民民主的局限。 （3）影响：从法律上确立了共和制，阻断了保皇派复辟地道路；总统和参议院的权力和任期之规定，说明宪法是保皇派和共和派妥协的产物，为巩固法国的共和制，仍需长期斗争。 32.（1）内容：儒家学说（四书五经）。特点：读书与做官紧密结合（教育为统治阶级培养统治人才）。 影响：束缚了读书人的思想，加强了专制主义（阻碍了中国科技的发展）。 （2）背景：鸦片战争后产生了向西方学习的新思想；洋务运动兴起，迫切需要近代人才。 评价：培养了一批翻译、科技、教育等方面的人才；但单纯学习西方科技，没有改变教育制度。 （3）趋势：自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。影响：德国科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国。 33.【答案解析】本题以史料中的学者研究“英国模式”逐层展开，从其普遍性、特殊性等角度入手，根据学业生所学史实结合学生知识储备完成作答。 角度一：“英国模式”具有普遍性。英国模式所体现的从农业文明向工业文明转型适用于对于任何国家（或地区）的近代工业化的研究。换言之，无论任何一个国家（或地区）的近代工业化，都必须遵循这些规律。我赞同这种观点。 欧美其他国家以及日本就是在英国工业革命影响下开始本国的工业革命；在中国近代工业化的研究方面也同样适用。中国真正的近代工业化进程开始于19世纪后期，表现为外国近代工业在中国的示范作用，中国的洋务运动从外国输入机器开办军事工业和民用工业，诱导了中国资本主义工业的产生和发展。促使中国经济转型。因此，英国模式所体现出来的经济转型，在中国近代工业化过程中得到了充分的证实。 升华提升：综上所述，“英国模式”具有普遍性。但是，事物的普遍性和特殊性是相互联结的，不可分割的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，另一方面，特殊性离不开普遍性。“英国模式”的普遍性是在世界市场形成过程中通过它的特殊性呈现出来的。所以我们在认识事物的过程中就要将两个方面统一起来。既要从事物的特殊性中概括出事物的普遍性，又要在普遍性的指导下探究事物的特殊性。即遵循从特殊到一般，再由一般到特殊的认识秩序，推动认识不断深化和发展。 角度二：“英国模式”具有特殊性。也就是说英国现代化道路呈现出独特性。我赞同这种观点。 新航路开辟后，英国有独特的地理优势，在海外殖民掠夺中注重资本的积累；注重商业组织形式的创新；占有日益广阔的海外殖民地，市场广阔；圈地运动提供了大量劳动力；资本主义民主政治的制度创新，为经济和科技发展营造了宽松的社会氛围；本国工业革命所需的燃料——煤的蕴藏丰富，在所有这些条件具备的情况下才出现了“英国模式”。法国、荷兰的煤蕴藏贫乏，因此无法率先实现经济变革。 对于中国而言，如果没有西方的入侵，当时中国经济的发展不一定会走上近代工业化的道路，或许只是在明清商业繁荣的基础上走商业近代化的道路，事实上，中国近代的民族资本主义工业也是以轻工业为主，重工业严重不足，中国近代化的动力主要来自商业化，而非工业化。因此“英国模式”不具有普遍意义，只适合英国自身的发展。 升华提升：综上所述，“英国模式”具有特殊性。但是，事物的普遍性和特殊性是相互联结的，不可分割的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，另一方面，特殊性离不开普遍性。“英国模式”的特殊性是在世界市场形成过程中通过它的特殊性呈现出来的。所以我们在认识事物的过程中就要将两个方面统一起来。既要从事物的特殊性中概括出事物的普遍性，又要在普遍性的指导下探究事物的特殊性。即遵循从特殊到一般，再由一般到特殊的认识秩序，推动认识不断深化和发展。 角度三：“英国模式”的形成是借鉴吸收了其他地区文明成就的基础上结合自己的优势形成的，并不能称为一种“模式”。我赞同这种观点。 例如：促进英国经济发展的因素得益于新航路开辟以来世界经济的发展，尤意大利兴起的文艺复兴、德意志开始的宗教改革以及对海外殖民地的商品倾销和原料掠夺，美洲金银的大量发现，对外的殖民战争开拓广阔的海外市场，欧洲熟练的技术工人向英国移民，政府在工业革命后制定法律保护专利鼓励发明等等。 ? 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