一、单项选择题（每小题3分，共60分）

1.有学者评论：“抗战之前的中国是传统的、一盘散沙的、领导核心无力而且缺乏代表性的非现代化中国，而抗日战争给中国的历史带来了全新的现代性。”“全新的现代性”是指（ ）

A．抗日战争取得了全面的胜利 B．抗战结束促进了现代化建设

C．战争促进中国民族意识觉醒 D．抗日战争促成了全国的统一

2. 英国人约翰?濮兰德曾在长时间近距离观察晚清政治运作后总结说：“官僚统治集团准备丢弃金钱和土地，除了代表显贵们社会等级的傲慢自大之外，所有的东西都可以丢弃。”这反映出清政府（　）

A.在国际上努力显示其强大地位

B.坚持“以夷制夷”的外交方针

C. “宁赠友邦，不予家奴”的形象

D.有意改善底层人民的生存条件

3．1875年法兰西第三共和国宪法规定“立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。……行政权由总统和内阁掌握．”此规定体现法国政权的特点不包括（　）

A．体现了分权的原则 B．实行民主共和政体

C．议会是国家最高立法机关 D．内阁对总统负责，不对议会负责

4．隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（　）

A．分散丞相权力，加强了皇权　　　　B．中央机构有明确分工与制约，减少决策失误

C．解决了中央与地方的矛盾　　　　　D．有利于选拔人

5.《元史?百官志七》记载：“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省(中书省)为表里。”这表明元朝行省制度的主要特点是（??? ）

A．中央直接控制地方行政????????? B．地方分权，机构相互牵制

C．中央对地方实行多渠道、多层次管理??? D．中央集权与地方分权的结合

6．“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点是???? （??? ）

A人民主权 B．轮番而治 ? C．君主专制 D．代议制

7.假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小（　）

A．甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落的进攻

B．乙同学做了商朝末年的平民，才能、人品俱佳

C．丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳

D．丁同学成为西周王族成员，整日无所事事

8．我国历史上的县制和省制最早分别开始于（　）

A．夏商宋朝　B．春秋战国元朝　C．秦朝明朝 D．秦朝元朝

9． 秦朝“在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里做小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指 （ ）

A.分封制度 B.世袭制度 C.中央集权制度 D.宗法制度

10．在布鲁塞尔举行的欧盟领导人峰会上，英国首相卡梅伦拒绝了法、德两国领导人提出的修改欧盟条约要求，实际上行使了否决权。卡梅伦回到英国后可能发生的情况是：（　）

A．英国女王要求其辞职 B．议会对其进行质询

C．英国选民启动对其弹劾机制 D．内阁拒绝卡梅伦的决定

11．近代美国和法国经过资产阶级革命以后，逐渐确立了民主共和政体，但也各有特色。下列有关近代美国和法国总统的说法，正确的是：（　）

A.总统都是国家元首 B.总统都可以解散国会

C.总统都必须对国会负责 D.总统都由选民直接选出

12．美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》中写到：“鸦片战争的发生意味着中国拒在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”这一观点：（　）

A.揭示了鸦片战争爆发的根源 B.抹杀了鸦片战争的实质

C.肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D.从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因

13．《安得鲁?韩德森致拉本特函》记载“禁烟运动给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”最终“中国接受”他们的条件后，失去了：（　）

①关税自主权 ②内河航运权 ③九龙司地方一区 ④香港岛

A ①④ B、①② C、③④ D、①③

14．民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似乎不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然恍然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”此现象一定程度上反映出：（　）

A. 老农非常畏惧日本人 B. 辛亥革命影响有限

C. 袁世凯实行高压统治 D. 老农在调侃戴季陶

15．1948年底，著名的建筑学大师梁思成先生曾写信给中共中央，提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等。据所学知识判断，这与当时正在进行的哪一战役有直接关系（　）

A．辽沈战役? ???????????B．平津战役 C．淮海战役? ???????????D．渡江战役

16`.德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛泽东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大国。”材料中的 “一条路”是指（　）

A．坚持“城市中心” B．工农武装割据 C．坚持“持久战” D．实行人民民主

17．南京临时政府颁布《临时约法》的目的之一是限制袁世凯的权力，体现这一目的的主要规定是（ ）

A．主权属于国民全体 B．各民族一律平等

C．实行总统制 D．实行责任内阁制

18．“1843年3月3日，英国伦敦的造币厂门前停着五辆大车，每辆都是四匹马拉着，……每辆车都满载着笨重的木箱，里面装满了各式各样的古怪银币。……总额是四百五十五万英磅，这五大车的白银不过是其中的一部分而已。”这批“古怪银币”最有可能来自于（　）

A．《天津条约》规定的赔款 B．《南京条约》规定的赔款

C．《马关条约》规定的赔款 D．《辛丑条约》规定的赔款

19.章开沅先生说：“1895年，中国有三个人各自作出了自己一生最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业，……可以称之为殊途同归。”这里的“同归”最有可能指的是（　）

A.民主政治的追求 B.“自强”“求富”的实践

C.救亡图存的时代任务 D.个人命运的选择

20.“在开国者的设计下,总统与国会很自然地对内政外交进行了分工,在外交事务方面,总统的权力比国会大,但在一项国内政策上,总统的权力就小了许多。在大多数时间里,双方都保持着心照不宣的默契和权力平衡,任何打破平衡的一方都将受到另一方的坚决抵抗。”这种“设计”体现了哪国政体的施政原则（　）

A.英国君主立宪制 B.法兰西第三共和国

C.美利坚合众国 D.中华民国南京临时政府

二、材料题（共40分）

21．阅读下面的材料（18分）

材料一：

关于政权组织的法律

第一条　立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条　共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出。

第五条　共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期未满届的众议院。

第九条　参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。

第二条　共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。

第九条　共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。

——以上材料均摘自《法兰西第三共和国宪法》（1875年）

材料二：

关于政权机关间关系的法律

第十一条　皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。

第十二条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条　联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……

第十七条　建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……

第二十三条　帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥……

──摘自《德意志帝国宪法》（1871年）

请回答：

（1）根据材料一和材料二，法国和德国分别确立了什么样的国家政体？（4分）

（2）两国在行政权与立法权的关系上有什么不同之处？（4分）

（3）材料二对君主的权力作了哪些规定？（6分）

4）与英国的君主立宪制相比较，说明德意志帝国是“以议会形式粉饰门面”？（4分）

22、阅读下列材料，回答问题。(22分)

材料一　元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”……此后至东汉末年封建统治者不断补充健全岁举孝廉的有关规定，察举标准为“四科取士，一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能宰章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遇事不惑，明足以决，才任三辅令”。（《后汉书·左雄传》当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。

——阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二　举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素洁白浊如泥，高第良将怯如鸡。

——（晋）葛洪《抱朴子·审举》

材料三　隋炀帝能够在传统取士科目之外创设足以开启新局面的新科目，无论如何都具有划时代的意义。

——刘海峰《科举制的起源与进士科的起始》

材料四　汉代的察举与唐代的科举基本一致……皆朝廷统一部署下，以按科取士、考试进用为特征的官僚选拔制度。

——徐连达、楼劲《汉唐科举异同论》

（1）根据材料一，概括汉代察举制的基本特点，结合材料一及所学知识，指出这一制度在西汉时期的主要作用。（6分）

（2）根据材料二，分析察制在推行过程中存在什么不足之处？对后世有何不利影响？（4分）

（3）结合所学知识，指出材料三中隋炀帝所开设的“新科目”是什么？有何“划时代的意义”？（6分）

（4）如果不赞同材料四的观点，请结合上述材料及所学知识说明理由。（6分）

历史答案

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1-5 CＣDＢD 6-10 AＢBＣB 11-15 AＢAＢB 16-20 BＤBＣC

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