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| 简介:
第一部分 选择题(每小题2分,共70分) 1.家谱是记载某个姓氏家族子孙世系传承之书,具有区分家族成员血缘关系亲疏远近的作用。中国古代与此相关的制度是 A.禅让制 B.宗法制 C.礼乐制 D.郡县制 2.右图反映的是西周时期的 A.内服制度 B.外服制度 C.宗法制度 D.礼乐制度
3、《墨子·告子》载:“诸侯朝天子曰述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。”这段材料反映的历史现象是??????????????????????? (??? ) A、春秋时期诸侯争霸?????B、战国时期兼并战争??? C、西周初分封制???? D、西周末王室衰微 4.朱元璋说:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。”基于这种认识,他采取的重要举措是 A.设三省分解丞相的权力 B.收回军权削弱丞相的权力 C.废除丞相制度 D.设殿阁大学士牵制丞相的权力 5.唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施按制度规定其运作程序是 A、尚书省→中书省→门下省→工部?? B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、门下省→中书省→尚书省→工部?? D、尚书省→门下省→中书省→工部 6.汉武帝为加强中央集权,削弱地方王国势力而采取的措施是 A.分封同姓诸侯 B.颁布“推恩令” C.设立三省制 D.增设军机处 7.北宋派转运使管理地方财政,其政治作用是 A、保证京师的财政供应 B、使地方丧失割据的经济条件 C、为抵抗少数民族的进攻筹措军粮 D、防止人民反抗 8.明朝在中央机构中废中书省和丞相,分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部,直属皇帝, 其目的是 A.提高办事效率 B.扩大统治基础 C.加强专制统治 D.增强六部权力 9、中央集权中始终贯穿着的两大矛盾是①中央政府和地方割据势力②君权与相权③统治阶级与被统治阶级④汉族与少数民族 A、③④ B、②③ C、①② D、①④ 10.罗马法体系最终完成的标志是 A.习惯法的形成 B.《十二铜表法》的制定 C.公民法的确立 D.《民法大全》的颁布 11.之所以说《十二铜表法》是平民的胜利,主要是因为 A、这是罗马第一部成文法典?? B、规定了极为严厉的债务奴隶制 C、法律内容基本上是习惯法的汇编 D、按律量刑,限制了贵族随意解释法律的特权 12.某同学在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍):①《地理与文明之间的关系》;②《希腊城邦制度与民主政治》; ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》;④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》据此判断,该研究论文的题目应该是 A.有利的地理环境孕育了古希腊政治文明 B.古希腊城邦孕育了平等互利的观念 C.希腊政治文明与近代文明之间的关系 D.古希腊民主政治文明产生的条件 13.考古发现,刻有被放逐的铁米斯托克里名字的陶片100枚,系14人所刻写,这反映了希腊民主制度的 A.公正性 B.广泛性 C.局限性 D.传承性 14、在雅典民主制形成的过程中发挥了重要作用的杰出人物是 ①屋大维 ②梭伦 ③奥古斯都 ④克里斯提尼 A、①② B、②③ C、②④ D、③④ 15.公民大会是国家最高权力机关,一切雅典公民皆有权参加,五百人议事会的议员经抽签选举产生。名额依各居住区公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特点有 ①人民主权 ②轮番而治 ③比例代表制 ④少数人的民主 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 16.公元前5世纪,罗马的《十二铜表法》规定:“期满,债务人不还债的。债权人得拘捕之,押其到长官前,申请执行。”这体现了 A.保护财产私有 B.限制贵族权力 C.维护平民利益 D.扩大统治基础 17.适用于罗马帝国境内各民族的法律主要是指 A.《十二铜表法》 B.公民法 C.万民法 D.万国公法 18.罗马法发展到完备阶段的标志是 A.《十二铜表法》 B.《查士丁尼民法大全》 C.《汉谟拉比法典》 D.万民法 19.德国法学家耶林格认为,“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律。”古代罗马之所以能以法律征服世界,主要是因为罗马法蕴含着如下观念: A.私有财产神圣不可侵犯 B.以牙还牙,以眼还眼 C.人人平等,公正至上 D.礼不下庶人,刑不上大夫 23.奠定英国君主立宪制基础的法律文献是 A.1215年《大宪章》 B.1689年《权利法案》 C.1776年《独立宣言》 D.1787年宪法 24.有关英国责任内阁制的表述,正确的是 ①由多数党领袖组阁 ②实际上对议会负责 ③首相有权解散议会 ④内阁掌握司法权 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 25.依据美国1787年宪法,总统拥有 A.立法权 B.财政预算权 C.最高司法权 D.最高行政权 26.1789~1875年间法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了 A.地方割据势力强大 B. 启蒙思想日益深入 C.民主进程艰难曲折 D.政治体制不断完善 27.1871年颁布的《德意志帝国宪法》的特点是 ①专制主义色彩浓厚 ②国家元首掌握国家最高权力 ③国家元首“统而不治” ④首相不对议会而对君主负责 A.①②③? ? B.②③④? C.①②④??? D.①③④ 28.2015年为《权利法案》颁布326周年。《权利法案》颁布后,英国政治体制发生了显著变化表现在 A.实行三权分立 B.王室成为政治统治的中心 C.君主立宪制确立 D.共和体制确立 29.英国女王伊丽莎白二世是国家的象征,但议会掌握国家的实际权力。这一政治体制的历史渊源是 A.《人权宣言》 B.《1787年宪法》 C.《拿破仑法典》 D.《权利法案》 30. 15.美国建国初期的制度创新主要体现在 A.建立统一民族国家 B.选举产生政府官员 C.确立联邦共和体制 D.承认黑人享有公民权 31.1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭罗马法的精神,又开启了近代民主代议制的先河,其在世界民主化进程中最为深远的影响是 A.确立了君主立宪制并为世界各国普遍模仿 B.以法律条文捍卫了资产阶级的革命成果 C.实现了由“主权在君”到“主权在民”的转折 D.稳定了社会秩序且缓和了阶级矛盾 32.美国宪法规定“总统可否决过会通过的法律”、“国会可以以三分之二多数通过总统否决的法律”。这体现的原则是 A.联邦制原则 B.主权在民原则 C.权力制衡原则 D.中央集权原则 33.在法国《1875年宪法》中,总统的产生方式是 A.由选民选举产生 B.由皇帝任命 C.由参议院和众议院联席会议选举产生D.由众议院中多数党领袖出任 34.法国1875年宪法修正条文规定“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”,其作用是 A.阻塞了所有君主派的复辟之路B.开始确立法国共和政体 C.肯定了君主立宪政体 D.违背了民主共和的原则 35.下列有关19世纪中后期西方各国代议制的说法不正确的是 A.英王是世袭的 B.法国总统是由参众两院联席会议选举产生 C.美国总统是由选民直接选出的 D.德国首相对皇帝负责 第二部分:非选择题(共30分) 36、(15分) (图二) 材料二 文武将吏,擅自署置,贡贼不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。 ——摘自《旧唐书》 材料三 自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相……,分理天下庶务,彼此颉颃不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。 ——摘自《皇明祖训》 (1)材料一中,从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化?(2分)这一变化产生了怎样的影响?(2分) (2)材料二反映了怎样的社会状况?(2分)为此,北宋统治者是从哪些方面加以解决的?(3分) (3)据材料三分析明太祖是如何认识丞相作用的?(2分)为解决这一问题,他采取了什么措施?(2分) (4)综合上述内容,概括中国古代中央集权制度演变的趋势。(2分) 37、(15分)材料一 公元前6世纪,他担任雅典第一执政官,创立了陪审法庭,规定司法案件须由一定数目的陪审员陪审,其能杜绝徇私舞弊,使法治趋于清平。他还在贵族会议之外设四百人组成的议事会向公民大会准备提案,限制贵族的权利。打一个不是十分恰当的比喻,这四百人类似于现代资本主义国家议会的议员。 请回答: (1)材料一中的“他”是指谁?(2分)他的改革有何重要影响?(3分) 材料二 观察下列图片(图3、图4:刻有希腊人名的陶片实物照片) (2)制定“陶片放逐法”的古代雅典改革家叫什么?(2分)他的改革有何重要作用?(3分) 材料三 《古代罗马人正在观看和议论十二铜表法》图片(图5) (3)《十二铜表法》颁布于何时?(2分)它的颁布有何积极意义?(3分)
高一年级2014——2015学年期中考试历史试卷答题纸 第一部分:选择题(共35题,每题两分,共70分。) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 第二部分:非选择题(共2道大题,共30分) 36.请回答: (1)材料一中,从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化?(2分)这一变化产生了怎样的影响?(2分) (2)材料二反映了怎样的社会状况?(2分)为此,北宋统治者是从哪些方面加以解决的?(3分) (3)据材料三分析明太祖是如何认识丞相作用的?(2分)为解决这一问题,他采取了什么措施?(2分) (4)综合上述内容,概括中国古代中央集权制度演变的趋势。(2分) 37. 请回答: (1)材料一中的“他”是指谁?(2分)他的改革有何重要影响?(3分) (2)制定“陶片放逐法”的古代雅典改革家叫什么?(2分)他的改革有何重要作用?(3分) (3)《十二铜表法》颁布于何时?(2分)它的颁布有何积极意义?(3分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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