第I卷（选择题 75分）

一、选择题：本大题共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．下列对于夏朝历史的叙述，正确的是

①建立于约公元前2070年　②已经出现了凌驾于全社会之上的公共权力　③夏朝是我国最早的国家政权　④已经建立了完善的分封制度

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

2．假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了归纳整理各位大臣的奏章外，还负责执法或监察，不仅可劾奏不法的大臣，而且还可奉诏收缚或审讯有罪的官吏。那么，这名政府高官应是

A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．郡守

3. 陈胡公为满系舜帝之子商均的32世孙。公元前1046年,周武王灭商建周,把他封于陈,侯爵,并将长女太姬嫁给他。对此,以下解读不正确的是

A.西周初年曾经分封过异姓贵族 B.周统治者通过政治联姻巩固统治

C.陈胡公在封国内居于大宗地位 D.陈胡公可按照自己的喜好选择继承人

4．“文武将吏,擅自署置,贡赋不入于朝廷。虽称藩臣,实非王臣也。”引自《旧唐书》中的这则材料实质上反映了专制主义中央集权制度下

A.君权与相权的矛盾 B.中央与地方的矛盾

C.中央与少数民族地区的矛盾 D.文臣与武将的矛盾

5．《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”也就是说，宗法的“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制以什么为纽带？

A．财产 B．地域 C．信仰 D．血缘

6．据说周公东征以后，“封建亲戚，以蕃屏周”。其中的“封建”指的是

A．分封诸侯国 B．进行封建改革 C．实行宗法制 D．任人唯亲

7．《晋书》记载,西晋文学家王沈“少有俊才,出于寒素……为时豪所抑,升官无望,感叹生不逢时”。造成这一现象的主要原因是

A.王沈缺乏治理才能 B.九品中正制有弊端

C.三省六部制的设立 D.科举制度只看出身

8．图三图四是北京天安门东侧的一座古代建筑，是明清皇帝供奉和祭祀祖先的地方，称为太庙。图四是民间祭祀祖宗的场所，称为祠堂。这种现象源于我国早期的一项政治制度。其特点不包括

A．嫡长子继承制 B．神权与王权结合

C．血缘纽带与政治关系结合 D．“国”与“家”结合

9．春秋时期，奴隶社会逐渐崩溃。它在政治上最突出的表现是

A．各国普遍进行改革 B．“礼乐征伐自天子出”

C．“礼乐征伐自诸侯出” D．奴隶起义频繁

10．穿越时空,来到明朝万历年间(1573~1620)的北京城,可见

A.宰相张居正锐意改革 B.筹备增设军机处

C.内阁“票拟”皇帝“批红” D.尚未实行八股取士

11．秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明

A．秦始皇非常勤政 B．秦始皇总揽全国大权

C．秦朝地方官员失职 D．中央集权制度已过时

12．有关秦朝的“三公”的说法不正确的是

A．是中央三个最高官职 B．在责、权方面相互牵制

C．御史大夫兼理国家监察事务 D．郡守与“三公”地位相同

13．针对唐中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采取的创新措施有

①设中书门下分掌行政权 ②废丞相，设六部直接管理国家政事

③设枢密院掌管中央军政 ④设三司机构总管国家财政

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

14．西汉贾谊在《治安策》中说：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为

A．分封建国 B．剥夺王侯爵位 C．“推恩令” D．“附益之法”

15．下图分别是秦与唐朝的中央官制示意图，比较两图最能说明的是

A.唐代中央官吏日渐增多 B.唐代通过分权得以集权

C.唐代尚书省权力最大 D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部

16．明代内阁和清代军机处的共同之处是

A．统领六部，处理各种政务 B．参与决策，并负责朝廷日常事务

C．参与机要政务，但没有决策权 D．负责各地的军政事务

17．有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是

A．汉武帝建立“中朝”

B．唐朝三省的长官都是宰相

C．宋代设置三衙，分割宰相的财权

D．元代废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌管一切政务

18．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是

A.尚书省→中书省→门下省→工部 B.中书省→门下省→尚书省→工部

C.门下省→中书省→尚书省→工部 D.尚书省→门下省→中书省→工部

19．宋太祖加强中央集权措施的影响不包括

A.将地方的军、政、财权都收归中央，使地方难以与中央抗衡

B.由文官统兵，导致军队战斗力下降

C.政府出现严重的财政危机

D.致使官僚机构急剧膨胀

20．某学者描述中国史上的一种制度是：“虽无相名，实有相职，既有相职，却无相权，既无相权，却有相实。”这种制度是指

A．汉代内外朝制度 B．唐代三省六部制

C．元代行省制度 D．明代的内阁制度

21．下列有关历史情景的表述不符合历史真实的是

A．公元前216年某月，李某被任命为某郡郡守，负责该郡的民政和军事

B．公元前223年的某一天，上朝时，秦王自称“寡人”

C．公元前206年某月，身在咸阳的方某用隶书给家人写了封家书

D．公元前226年，太仆张某奉秦始皇之命购买上等良马

22．“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权番归于临司，收监司之权悉归于朝廷。”有关宋代上述做法的下列表述，错误的是

A．目的是为了提高地方政府办事效率 B．有利于消除地方权重的弊端

C．造成地方政府权力过小 D．导致地方政府人浮于事

23．以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是

秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制

A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望

B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望

C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩

D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩

24．有学者这样描述我国古代的君臣关系：在宋以前大臣“坐而论道”，从宋太祖以后“站而论道”,到了明清只能“跪奏笔录”，这反映的问题是

Ａ.丞相权力不断削弱 Ｂ.中央对地方的控制加强

Ｃ.君主权威不断强化 Ｄ.古代礼仪制度日趋完善

25．西周社会结构的基本次序是

A．周王→卿、大夫→诸侯→士　 B．周王→诸侯→士→卿、大夫

C．周王→诸侯→卿、大夫→士　　D．周王→士→诸侯→卿、大夫

26．“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”这句话中的“高皇帝”应该是指

A．汉高祖 B．唐高祖 C．宋高宗 D．明太祖

27．下列中央官制形成的先后顺序是

①三公九卿制 ②三省六部制 ③中外朝制 ④内阁制

A． ①②③④ B． ②①④③ C． ①③②④ D． ③②①④

28．“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”明太祖制定这一规定主要是为了

A．让“群臣”监督皇帝 B．精简政府机构

C．加强君主专制 D．让子孙后有章可循

29．公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响是

A．宗法制恢复 B．中央集权得到了加强

C．分封制被彻底取消 D．地方取得较大自主权

30．与历朝开国之初“鸟尽弓藏；兔死狗烹”的做法相比，宋太祖的高明举措是

A．杯酒释兵权 B．文臣任知州 C．设枢密院 D．设通判

第Ⅱ卷（非选择题 共25分）

二、非选择题：本大题共1小题，共25分。

31．阅读下列材料,回答问题:

材料三　古往今来科举考试一再起死回生的历史说明:自古以来,中国就是一个人情社会,人情与关系在社会生活中起着重要的作用,为了防止人情的泛滥,使社会不至于陷入无序的状态,中国人发明了考试,以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明,考试选才具有恒久的价值。

——刘海峰《科举学导论》

(1)根据材料一,概括唐朝科举取士考查士人的哪几方面能力?(6分)

(2)据材料二分析,到了宋朝,在科举制影响下,产生了怎样的社会风气和社会观念?对于这些观念,你怎样评价?(8分)

(3)材料三中“中国就是一个人情社会”的历史根源是什么?材料三中认为“一再起死回生”的原因是什么?(6分)

(4)根据材料一、二、三说明科举制的影响。(5分)