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资源名称 高考生物四川卷近3年试题分析及2015年压题密卷
文件大小 1.2MB
所属分类 生物高考相关教学资料
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 教学资料
更新时间 2015-6-4 8:54:26
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

冷静分析3年四川高考试题风格和难度,2015年高考押题卷!

2012年四川卷1.蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是( C )

A.基因的选择性表达 B. DNA 的半保留复制

C. 同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开

2013年四川卷1.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是( D )

A.细胞的增殖与分化 B.光能的吸收与转化????

C.ATP的合成与分解 D.基因的突变与重组

2014年四川卷1.在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是( B )

A.质壁分离过程中水分子的扩散B.生长素在胚芽鞘中的极性运输

C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D.活细胞内ATP与ADP的转化

2015年四川卷1.(押题理由:2012年以受精卵的发育为载体,考查了基因的表达、DNA的复制、细胞分裂的知识;2103年以组织培养为载体,考察了细胞分裂、光合作用、ATP、变异;2104年以“下列生理活动只能单向进行的是”简短的题干考察了质壁分离、生长素、血糖平衡、ATP ;2015年仍然以这种形式考查的可能性较大,题目简短,考查点分布广泛而散乱,题目非常简单)试题见押题卷

2012年四川卷2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是( B)

A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物

B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传[来源:中。国教。育出。版网]

C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等

D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶

2014年四川卷3.将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是( C )

A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA

C.连续分裂n次,子细胞中32P标记的细胞占1/2n+1

D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

2014年四川卷2.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是( C )

A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式

B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基

C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解

D.H2O在光下分解,产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)

2015年四川卷2(押题理由:2012年以细菌为载体考查了遗传的基因的本质和表达,2014年以基因为载体考察了基因的本质和表达,2015年试题中如果在非选择题中没有考查纪基因的相关知识,在2题考查基因的相关知识的肯能性较大)试题见押题卷

2012年四川卷3.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M 细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实脸:(D)

组别

处理方式

检测结果



实验组

用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养[来源:zzstep.com]

部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞



对照组

未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞



下列对该实验的相关分析,不正确的是

A.实验证明M 细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B.经M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

2013年四川卷2.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答中不会发生的是:C

A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子

C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

2013年四川卷3.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经—肌接头”。下列叙述错误的是:C

A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

2015年四川卷3(押题理由:四川卷12年3题考察了免疫调节、2013年2题考察了免疫调节、2013年3题考察了神经调节、2014年8题考察了神经---体液---免疫调节,由于2015年把神经系统的分级调节调为理解层次考查,所以此部分今年一定会考,形式为选择题3题或非选择题8题)试题见押题卷

2012年四川卷4.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA (生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:[来源:中教网]

处理方式

测定指标

外源生长素(mg/L)

NPA(μmol/L)





0

0.001

0.1

0.1

3[来源:zzstep.com]



弯曲角度a(度)

37

40

31

22

16



生长速率(mm/天)

15

17

13[来源:中教网]

11

8





据此实验的结果,不能得出的结论是(C) A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B.生长素对水稻根生长的作用具有两面性 C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关

2013年四川卷4.下列所采取的措施中,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是:D

A.利用果胶酶提高水果的出汁率

B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解

C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率

D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

2014年四川卷4.下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是(A)

A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化

B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布

C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品

D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

2015年四川卷4(押题理由:四川卷12年4题考察了植物激素调节的实验分析、2013年4题以酶考察了教材实验、2014年4题考察了教材基础实验的判断、2015年第4题仍然考查教材基础实验的可能性极大,且以2014年的形式进行考察。而植物激素的考查很可能出现在非选择题中与选修1中的植物组织培养一起考查)试题见押题卷

2013年四川卷5.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是:【答案】:A

A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性

B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体

C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低

D.放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向

2014年四川卷5.油菜物种甲(2n=20)与乙(2n=16)通过人工授粉杂交,获得的幼胚经离体培养形成幼苗丙,用秋水仙素处理丙的顶芽形成幼苗丁,待丁开花后自交获得后代戊若干。下列叙述正确的是(B)

A.秋水仙素通过促进着丝点分裂,使染色体数目加倍

B.幼苗丁细胞分裂后期,可观察到36或72条染色体

C.丙到丁发生的染色体变化,决定了生物进化的方向

D.形成戊的过程未经过地理隔离,因而戊不是新物种

2015年四川卷5(押题理由:四川卷13年5题考察了细胞的分裂、遗传变异、进化的知识、2014年5题考察了教材基础实验的判断、细胞分裂、遗传变异、进化的知识。2015年第5题也会延续相关内容的考察)

2013年四川卷6.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是

A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定

B.防治稻田害虫.可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异

D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降

【答案】:B

2014年四川卷6.将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是(D)

A.与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响

B.与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大

C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率

D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作

2015年四川卷6、(押题理由:四川卷13年考察了生态部分的知识,2014年6题考察了光合作用的知识、2015年第6题应该不会考查生态,因为生态会出现在非选择题中。所以此题设计为光合作用的可能性较大(光合作用也会出现在非选择题中,如果选择题题考查了生命活动调节,故光合作用的知识与生命活动调节的知识会在不同的题型中错开考查)试题见押题卷

2013年四川卷7.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是:【答案】:D



A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳

B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质

C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同

D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达

2014年四川卷7.TGF-β1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明,胞外蛋白TGF-β1与靶细胞膜上受体结合,激活胞内信号分子Smads,生成复合物转移到细胞核内,诱导靶基因的表达,阻止细胞异常增殖,抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是(D)

A.恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少,因此易分散转移

B.从功能来看,复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

C.复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

D.若该受体蛋白基因不表达,靶细胞仍能正常凋亡

2015年四川卷7:(押题理由:四川卷13年7题考了哺乳动物红细胞的凋亡,14年7题考了细胞癌变,15年由于把细胞衰老调为理解层次,所以作为选择题7题的考查可能性较大)试题见押题卷

非选择题部分:

2012年四川卷

I.(7分)科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答:

(l)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的。

(2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推侧,突变体固定CO2形成

的速率更快,对光反应产生的消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。[来源:中国教育出版网zzstep.com]

 (3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是:

。 ?【答案】I.(1)CaCO3 最下端(2)较大 C3 NADPH、ATP(3)缺少叶绿素a不能完成光能转换

2013年四川卷8. (11分)将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如下图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)



( 1)水稻叶肉细胞进行光合作用的场所是_____,捕获光能的色素中含量最多的是______。

(2) CO2通过气孔进人叶肉细胞后,首先与_____结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供__________。

(3)光照强度低于8×102μmol·m-2·s-1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是_______;光照强度为10~14×102μmol·m-2·s-1时。原种水稻的气孔导度下降但光合速率基本不变,可能的原因是__________。

(4)分析图中信息。PEPC酶所起的作用是_____;转基因水稻更适宜栽种在_____环境中。

【答案】:(1)叶绿体叶绿素a (2) C5 [H]和ATP (3)光照强度细胞可进行呼吸作用补充CO2(4)提高光合速率的作用较强光照强度(向阳)

2014年四川卷8.(11分)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬腿。下图为相关反射弧示意图。

⑴图示反射弧中,a是___________________。当兴奋到达b点时,神经纤维膜内外两侧的电位为___________。当兴奋到达c点时,该结构发生的信号转变是______________________________________________。

⑵伤害性刺激产生的信号传到______________会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是_______________________。

⑶伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放___________________,直接促进__________________________对水的重吸收。

⑷当细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是______________。未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为___________________________。

8、【解题】⑴传入神经(或感觉神经)内正外负电信号→化学信号→电信号

⑵大脑皮层神经体液调节⑶抗利尿激素肾小管和集合管

⑷吞噬细胞浆细胞和记忆(B)细胞

2015年四川卷8:(押题理由:四川卷12年8题考了光合作用,13年8题考了光合作用,14年生命活动调节,所以15年8题考查可能是光合作用或生命活动调节)试题见押题卷

2012年四川卷31.(22分)回答下列I、II小题。

I.(8分)为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设立适宜高度的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题:



(1)该农田生态系统的主要成分是    ,猛禽与田鼠的种间关系是    。? (2)该生态系统中田鼠的种群密度是由                决定的;b点以后田鼠种群密度大幅上升,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是                            。

(3)与曲线II相比,曲线I所示环境中猛禽的密度    。若在农田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助人们合理地调整该生态系统中的    关系,使人们从中更多获益。[来源:中§国教§育出§版网]

【答案】

(1)大豆捕食

(2)出生率和死亡率、迁入和迁出株冠形成有利于躲避天敌;食物增加

(3)更大能量流动

2014年四川卷9.(11分)将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示。

⑴本实验的自变量是______________________________,用样方法调查水花生种群密度时,常用的取样方法有_______________________________________________。

⑵稻田生态系统中的福寿螺属于_____________,它和鸭舌草之间构成______________关系。

⑶实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率_________死亡率,高密度处理小区的水花生种群数量呈_____型增长。

⑷若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历____________演替,时间足够长,最可能演替为以____________为主的水生植物群落。

⑸若实验结束后除去福寿螺和杂草,该生态系统的______________稳定性将降低。

9、【解题】⑴随机引入的福寿螺密度五点取样法和等距取样法

⑵消费者捕食⑶大于 J

⑷次生狐尾草⑸抵抗力

2015年四川卷9:(押题理由:15年此题应该以14年为样本,即为考查生态的内容)试题见押题卷

2013年四川卷10.(12分)由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程菌菌种(过程如图甲所示)。



(1)图甲中,过程①需要的酶有_____________。为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需要重复几次,目的是______________。

(2)某间学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是_____________________;推测该同学接种时可能的操作失误是______________。

(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,接种________菌的发酵罐需要先排气,其原因是__________________________。

(4)用凝胶色谱法分离α一淀粉酶时,在色谱柱中移动速度较慢的蛋白质,相对分子质量较________。

【答案】:

(1)限制性内切酶和DNA连接酶淀粉分离纯化(PS:关键点在第二步操作中的“选取”)

(2)稀释涂布法菌液稀释浓度较大

(3)工程酵母菌工程酵母菌利用淀粉能力更强,产生CO2速率更快

(4)较小

2014年四川卷10.(11分)有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。

⑴微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、___________________四类,该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源,其原因是________________________________________________________________。

⑵与微生物培养基相比,植物组织培养的培养基常需添加生长素和________________,这些植物激素一般需要事先单独配制成___________保存备用。

⑶纯化菌株时,通常使用的划线工具是____________。划线的某个平板培养后,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌,第二划线区域所划的第一条线上无菌落,其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有

⑷为探究苯磺隆的降解机制,将该菌种的培养液过滤离心,取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是__________________________________________________,该实验设计是否合理?为什么?___________________________________________________________________

___________________________________________________________________。

10、【解题】⑴无机盐和氮源只有能降解利用苯磺隆的菌株才能生存繁殖成菌落

⑵细胞分裂素母液

⑶接种环(或接种针)接种环在二区划线前未冷却即划烫死了菌种,或不小心从一区末端的空白处划线

⑷目的菌株通过分泌蛋白酶来降解苯磺隆不合理,因为该菌种的培养液中已含有分泌出的蛋白酶,对实验结果会带来干扰。正确做法是,将上清液先经高压蒸汽灭菌后再做图乙实验。

2015年四川卷10:(押题理由:15年此题应该以14年为样本,即为考查选修1的实验的内容)试题见押题卷

2012年四川卷II.(14分)果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B 、b 仅位于X 染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。

(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼。

①亲代雌果绳的基因型为    ,F1代雌果蝇能产生    种基因型的配子。[来源:zzstep.com]

②将F1代雌雄果蝇随机交配,所得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为    ,在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为    。

(2)果蝇体内另有一对基因T、t,与基因A、a 不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5 ,无粉红眼出现。

① T、t基因位于    染色体上,亲代雄果蝇的基因型为    。

② F2代雄果蝇中共有种基因型,其中不含丫染色体的个体所占比例为

③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可确定细胞中B、b基因的数目,从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到个荧光点,则该雄果蝇不育。

【答案】

⑴①aaXBXB 4

②2:1 5/6

⑵①常ttAAXby②8 1/5③2 4

2013年四川卷11.( 13分)回答下列果蝇眼色的遗传问题。

(l)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

实验一

亲本

F1

F2







雌

雄

雌

雄





红眼(♀)×朱砂眼(♂)

全红眼

全红眼

红眼:朱砂眼=1:1



①B、b基因位于___________染色体上,朱砂眼对红眼为________性。

②让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配。所得F3代中,雌蝇有______种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为____________。

(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇。研究发现,白眼的出现与常染色休上的基用E、e有关。将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F’1, F’1随机交配得F’2,子代表现型及比例如下:

实验二

亲本

F’1

F’2







雌

雄

雌、雄均表现为

红眼:朱砂眼:白眼=4:3:1





白眼(♀)×红眼(♂)

全红眼

全朱砂眼





实验二中亲本白眼雌绳的基因型为_________

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